一、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育(師范)(5250元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為248分，對應(yīng)的最低錄取位次為441245名；
2、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育(師范)(5250元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為213分，對應(yīng)的最低錄取位次為336011名；
3、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為397分，對應(yīng)的最低錄取位次為144760名；
4、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為360分，對應(yīng)的最低錄取位次為284080名；
5、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育(師范)專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為321分，對應(yīng)的最低錄取位次為195275名；
6、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育(師范)專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為374分，對應(yīng)的最低錄取位次為254227名；
7、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)在新疆省份2020年的文科科目最低錄取分為297分，對應(yīng)的最低錄取位次為22328名；
二、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范)(5250元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 248 | 441245 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范)(5250元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 213 | 336011 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范)(5250元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 397 | 144760 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 360 | 284080 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 321 | 195275 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 374 | 254227 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | 131177 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 239450 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)住宿費:400～1050元/學(xué)年,辦學(xué)地點:校本部 | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 297 | 22328 |
| 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
三、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年5月，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案、陽江市人民政府舉辦的綜合性普通高等學(xué)校。學(xué)院的前身陽江師范學(xué)校創(chuàng)建于1916年，學(xué)院傳承了百年師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)了大批建設(shè)人才，是關(guān)山月、許章衡、謝天賜、陳章績等藝術(shù)名家的母校，粵西地區(qū)教師隊伍中堅力量的搖籃。學(xué)院以“崇德遠志，精藝博才”為校訓(xùn)，按照“立足地方，以區(qū)域發(fā)展需要的專業(yè)為主體；培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的高技能實操型人才；建設(shè)為區(qū)域發(fā)展做出重要貢獻的高等職業(yè)院校”的辦學(xué)定位，辦優(yōu)師范、辦強工科，突出優(yōu)勢，凝聚特色，注重實踐能力的培養(yǎng)和人文素質(zhì)的教育，培養(yǎng)人民滿意、社會需要、具有持續(xù)競爭力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)院目前占地面積50多萬平方米，現(xiàn)有中文系、外語系、數(shù)學(xué)系、財經(jīng)系、機電系、信息工程系、食品與環(huán)境工程系、藝術(shù)與設(shè)計系、旅游管理系、體育系、思想政治理論課教學(xué)部和繼續(xù)教育部等10系2部，開設(shè)專業(yè)42個，已建成省級重點專業(yè)2個、立項省級品牌專業(yè)2個、省級高水平專業(yè)群1個，并已逐步形成先進制造業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)、現(xiàn)代商貿(mào)、藍色旅游、師范教育和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等六大專業(yè)群。至2020年底止，學(xué)院有全日制在校生13000多人，教職員工620人，其中專任教師478人，高級職稱136人，雙師型教師247人。學(xué)院的教學(xué)改革、科研創(chuàng)新能力不斷提升。2016至2020年獲得市廳級以上科研技術(shù)獎勵5項，省工程技術(shù)中心1個、市重點實驗室立項3個，專利授權(quán)102件，省級科研立項50多項，發(fā)表核心論文及SCI收錄論文66篇，主編專著、教材20余本。近幾年的省級教學(xué)教改課題、省級實訓(xùn)基地和省級大學(xué)實踐基地等省級質(zhì)量工程立項數(shù)量在同類高職院校中名列前三。學(xué)院是廣東省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、中華文化傳承基地、廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地、廣東省社會科學(xué)普及先進示范基地、廣東省環(huán)境教育基地、廣東省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校、陽江市人才工作示范點、陽江市青年就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心、陽江市扶貧就業(yè)技能培訓(xùn)中心。學(xué)院還設(shè)立了8個國家級行業(yè)職業(yè)技能考試站和培訓(xùn)點。2020年，學(xué)院在全國高職院校綜合實力排行榜排名提升了147位，從2019年的613名提升至466名。當前，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院按照第三次黨代會提出的奮斗目標，把握新機遇，開啟新征程，不斷推進各項工作，為建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)院校而努力奮斗，以前瞻的眼光關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，著力打造強勢職業(yè)教育，以“辦強工科、辦優(yōu)師范”為突破口，全面提升學(xué)院的綜合實力和社會服務(wù)能力，為我市打造沿海經(jīng)濟帶的重要戰(zhàn)略支點、宜居宜業(yè)宜游的現(xiàn)代化濱海城市和“雙區(qū)”建設(shè)服務(wù)培養(yǎng)更多的道德高尚、技能過硬的高職人才，積極做出“陽職貢獻”。（資料更新至2021年2月）
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