1：

A 敬愛的老師

B 親愛的同學(xué)們，

合 大家下午好!

A 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

B 一、中心小學(xué)校長致辭

A 二、讀書成果展

B 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

A 四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。

B 五、好，我們請中心小學(xué)校長致辭

B 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。

A 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

A 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!

B 我們的學(xué)校?中心小學(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。

A 看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。

B 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。

A 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!

B 是啊!每當(dāng)跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

A 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了胡錦濤爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!

B 下面請允許我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”

合 正式開始!

A 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。

有請5.1班的學(xué)生代表

有請5.2班的學(xué)生代表

有請6.1班的學(xué)生代表

有請6.2班的學(xué)生代表

A 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;

B 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。

A 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》

B 三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!

A 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;

B 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;

A 剛強的礦石愛跟烈火交朋友;

B 有為的孩子愛跟好書交朋友。

A 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》

B 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》

A 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

B 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

A 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

B 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

A 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

B 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!

A 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

B 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

A 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

B 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

B 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;

A 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

B 今天的讀書交流會就到此結(jié)束

合 老師、同學(xué)們再見!

2：

楊：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;

薛：一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。

楊： 在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。

薛：我們現(xiàn)在閱讀的這本《城南舊事》就是這樣的好書，對于很多同學(xué)來說，它其中的每個故事都是令人難忘的。

楊：作家用清淡細膩的筆觸，用小英子獨特的視角，編織了一個個凄美的故事，吸引著讀者不停地讀下去。

薛：在我們一遍又一遍閱讀的時候，那優(yōu)美的、令人感動的文字，便悄然駐留在我們的心中。

楊：今天就讓我們共同交流自己心上的那一份感覺，自己的感受，遙望滿地城南花，引出的是城南的點點滴滴，道出的是一段段甜蜜的回憶……

薛：《城南舊事》讀書交流會??(合)現(xiàn)在開始!

經(jīng)典誦讀：

楊：首先我們進行的是第一個環(huán)節(jié)??經(jīng)典誦讀

下面請讓我們一起拿出這本書，誦讀出書中你最喜歡的句子吧!(指定兩到三名同學(xué)朗讀精彩片段)

二、讀書交流。

薛：剛才同學(xué)們的誦讀，讓我想起了富蘭克林曾經(jīng)說過的一句話：讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。接下來，讓我們一起就幾個問題來交流一下各自的收獲吧。

楊：第一個問題：

*請你回憶一下書中的主要人物有誰，講了哪幾個故事?請大家積極思考，大膽發(fā)言!

薛：第二個問題

*你最喜歡哪個故事，為什么?

楊：第三個問題：

*你最喜歡誰，為什么?

薛：第四個問題：

*你喜歡哪些段落，說說你的感受。請大家各抒己見，暢所欲言。

三、交流我們自己心中的“城南舊事”

楊：在小英子的城南舊事里，有這些弄不懂的事，也有一些好玩的事情：比如和妞兒一起喂小油雞吃米、在合唱《麻雀小孩》里演飛來飛去的小麻雀，聽宋媽唱童謠……

薛：多么快樂的童年啊，當(dāng)我們回頭看看自己的童年，也會發(fā)現(xiàn)自己的“城南舊事”里，有無窮的味道。我們一起來走進我們自己的“城南舊事”，說一說你的童年往事，發(fā)表一下你的童年感言吧

四、結(jié)束語：

楊：大家說得都很好，一說起童年我們就會有講不完話題，童年是一本書，書上有我們的點點滴滴;

薛：童年是一幅畫，畫上有我們五彩的生活;楊：不管怎樣，曾經(jīng)的故事都刻寫在我們的生命里。

薛：就像我們今天的這個讀書交流會，若干年后，當(dāng)你離開了這所學(xué)校，當(dāng)你長大成人后，甚至在你老了以后，是否還會記得你曾經(jīng)和你的同學(xué)一起讀過一本叫做《城南舊事》的書?

楊：最后，讓我們用一首《送別》來作別我們那段漸行漸遠的童年時光吧，也謹以此歌獻給我們這次讀書交流會，愿它和我們的童年時光一并成為我們記憶里永恒的一頁!

3：

各位老師、各位朋友：歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂

，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因為它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，學(xué)生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到讀書，在座的每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育�！�

是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻�讀書感言，一本書或一個作家以及理由。

今天在座的有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。

在高爾基眼中，讀書是求知者的面包、;。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”

讀書使我們積累知識，擴大視野;讀書使我網(wǎng)們加速成長，助推成功;讀書使我們遠離庸俗，走向文明;讀書使我們陶冶性情，美化心靈;讀書使我們選擇堅強，笑對死神。

書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂�！弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣。

最后，我們進入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。