一、運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年運(yùn)城師范高等專科學(xué)校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道運(yùn)城師范高等專科學(xué)校的心理健康教育專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、運(yùn)城師范高等專科學(xué)校心理健康教育(師范類)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為329分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為31371名；
2、運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育(師范類)專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為149分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為77960名；
3、運(yùn)城師范高等專科學(xué)校心理健康教育(師范類)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為295分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為55709名；
4、運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育(師范類)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為217分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為92197名；
5、運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育(師范類)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為259分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75141名；
6、運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育(師范類)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為145分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為102870名；
二、運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 329 | 31371 |
| 運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 149 | 77960 |
| 運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 295 | 55709 |
| 運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 217 | 92197 |
| 運(yùn)城師范高等專科學(xué)校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 259 | 75141 |
| 運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 145 | 102870 |
| 運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
三、運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校介紹
我校是經(jīng)山西省人民政府和國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)備案的公辦全日制高等師范院校。學(xué)校位于運(yùn)城市舜帝陵景區(qū)的大學(xué)城，與運(yùn)城學(xué)院和運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院毗鄰，占地450余畝，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的師范�？茖W(xué)校。作為其前身的運(yùn)城師范學(xué)校和稷山師范學(xué)校，都曾是享譽(yù)河?xùn)|、名揚(yáng)三晉的老牌名校。一個(gè)世紀(jì)以來，為國(guó)家培養(yǎng)了首任駐美大使柴澤民，原國(guó)務(wù)院副秘書長(zhǎng)鄭思遠(yuǎn)，全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)作協(xié)副主席、山西省副省長(zhǎng)張平，原成都軍區(qū)政委上將張志堅(jiān)等一批著名黨政軍干部和數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀中小學(xué)教師。改革開放后，我校以質(zhì)量求生存、以管理謀發(fā)展、以科研為先導(dǎo)、以就業(yè)為導(dǎo)向、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的�？茖哟涡W(xué)教師為根本，夯實(shí)高師基礎(chǔ)，凸顯師范特色，深化以教學(xué)為中心的各項(xiàng)改革，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，為山西向東向西經(jīng)濟(jì)發(fā)展及晉、陜、豫黃河金三角社會(huì)經(jīng)濟(jì)和地方教育事業(yè)發(fā)展與全面進(jìn)步提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，先后榮獲“全國(guó)素質(zhì)教育百面旗”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)體育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“山西省優(yōu)秀師范學(xué)�！�、“山西省文明學(xué)校”、“山西省中小學(xué)教師培養(yǎng)工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、圖書館、演播大廳、體育館、辦公樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等15棟高標(biāo)準(zhǔn)建筑。配備有微機(jī)室、校園廣播電視臺(tái)、語音室、電子圖書閱覽室、心理咨詢室、理化實(shí)驗(yàn)室、塑膠操場(chǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，所有教室全部安裝有多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校師資力量雄厚。共有專兼職教師429人，其中博士研究生2人，碩士研究生125人，外籍教師4人，特級(jí)教師3人，全國(guó)模范教師2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人7人，省級(jí)骨干教師8人，副教授107人，講師203人，是國(guó)家級(jí)課題研究實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校共設(shè)10個(gè)職能處室，8個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)部門，3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)和3個(gè)群團(tuán)組織。職能處室有黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)處、老干處、保衛(wèi)處；教學(xué)業(yè)務(wù)部門有教育科研處、中文系、數(shù)計(jì)系、外語系、音樂系、美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、體育系、教育與心理學(xué)系、思政教學(xué)部部、公共服務(wù)部；教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)有電教中心、圖書館、培訓(xùn)處；群團(tuán)組織有工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，積極探索融合傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性為一體的新型人才培養(yǎng)方案，突出師范特色，注重學(xué)生基本功培養(yǎng)。要求每個(gè)學(xué)生都要通過國(guó)家普通話測(cè)試、簡(jiǎn)筆畫過關(guān)測(cè)試、規(guī)范字書寫等級(jí)考核。積極組織學(xué)生參加小學(xué)教師資格證、英語四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和專升本考試，每年都有一大批學(xué)生升入高一級(jí)院校繼續(xù)深造。運(yùn)城高等師范�？茖W(xué)校是你塑造完美人格、提高從業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想選擇。
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