內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院不是211，也不是985；內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院是一本大學。在仍實行本科一批、本科二批招生的非新高考省份，內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院在全國2個省份的一本批次招生，內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院在全國12個省份的二本批次招生。憑此可以判斷，內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院是一本大學，不是二本大學。以下是大風車小編收集整理的關(guān)于內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院是什么類型學校，及錄取的最低分數(shù)線的詳細內(nèi)容，供廣大考生參考。

一、內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院是什么樣的大學

二、內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院簡短介紹

包頭醫(yī)學院成立于1958年，在如歌歲月中，一代代包醫(yī)人秉承“團結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的校訓，同心致遠、聚力前行，以熱血丹心為國家育醫(yī)學人才，在草原邊疆播撒衛(wèi)生健康的希望。 作為新中國在少數(shù)民族地區(qū)較早建立的一所普通本科高等醫(yī)學院校，包頭醫(yī)學院在建校當年即招收五年制臨床醫(yī)學專業(yè)本科學生。1959年和1961年，包頭市衛(wèi)生學校和內(nèi)蒙古衛(wèi)生干部進修學院先后并入包頭醫(yī)學院。1965年，改為包頭醫(yī)學�？茖W校。1978年，教育部批準恢復包頭醫(yī)學院。2003年6月，教育部決定包頭醫(yī)學院與包頭鋼鐵學院、包頭師范學院合并組建內(nèi)蒙古科技大學，2005年2月內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準內(nèi)蒙古科技大學分為三個具有獨立法人資格的辦學實體，學校冠名為內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院。 學校坐落于有著“草原鋼城”“稀土之都”美譽的內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，現(xiàn)有東河、青山兩個校區(qū)。學校占地面積70萬方米，建筑面積38.61萬方米。經(jīng)過63年的建設(shè)和發(fā)展，學�，F(xiàn)已形成全日制本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育多層次辦學格局和以醫(yī)學為主，法學、教育學、文學、理學、管理學協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。1997年通過原國家教委本科教學工作合格評估，2008年在教育部本科教學工作水評估中被評為“優(yōu)秀”，2017年接受教育部本科教學工作審核評估，2020年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。 學校設(shè)有研究生院、基礎(chǔ)醫(yī)學與法醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、護理學院、醫(yī)學技術(shù)與麻醉學院、口腔醫(yī)學院、藥學院、中醫(yī)學院、人文學院、馬克思主義學院、運動康復學院、計算機科學與技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院、全科醫(yī)學院、國際交流學院、衛(wèi)生健康學院等16個學院；設(shè)臨床醫(yī)學部，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)10個臨床醫(yī)學院和1個精神衛(wèi)生學院臨床教育教學工作。學校有附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院和實醫(yī)院34所，其中2所為直屬附屬醫(yī)院，社區(qū)衛(wèi)生實踐基地11個。有預防醫(yī)學專業(yè)實踐教學基地28個、藥學專業(yè)實踐教學基地7個、法醫(yī)學專業(yè)實踐教學基地10個，還有其他專業(yè)實踐教學基地26個。 學校面向19個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有各級各類學生13000余名。開設(shè)22個本科專業(yè)，有國家級一流專業(yè)建設(shè)點1個，自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點8個。有自治區(qū)級品牌專業(yè)5個，自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)2個。預防醫(yī)學專業(yè)為國家級專業(yè)建設(shè)點、教育部首批地方高等學校專業(yè)綜合改革試點。 學校自1980年開始招收碩士研究生，1986年獲批碩士學位授權(quán)單位。現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、生物學、馬克思主義理論5個一級學科碩士學位授權(quán)點，人體解剖與組織胚胎學1個二級學科碩士學位授權(quán)點，臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、藥學3個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。 學校以學科建設(shè)為龍頭，教學科研并重，突出內(nèi)涵式發(fā)展�，F(xiàn)有國家臨床醫(yī)學重點�？�1個，內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)先學科5個、內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生重點學科4個，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校教育系統(tǒng)重點學科4個，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校教育系統(tǒng)重點（培育）學科2個。建有內(nèi)蒙古自治區(qū)級重點實驗室4個，內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生重點實驗室2個，內(nèi)蒙古自治區(qū)高校重點實驗室1個、內(nèi)蒙古自治區(qū)高校重點（培育）實驗室1個，內(nèi)蒙古自治區(qū)級實驗教學示范中心5個，內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心2個、內(nèi)蒙古自治區(qū)工程技術(shù)研究中心5個。校內(nèi)設(shè)轉(zhuǎn)化醫(yī)學中心1個，校級研究所（室）30個。 十三五期間，學校共獲批科研項目1463項，其中國家級67項目、自治區(qū)級417項；科研項目經(jīng)費總額達7770余萬元；獲批橫向科研項目40余項，經(jīng)費160余萬元。發(fā)表學術(shù)論文2745篇，其中核心期刊論文507篇，被SCI等收錄的高水論文284篇（SCI收錄257篇），出版專著131部。獲自治區(qū)級自然科學一等獎1項，華夏醫(yī)學科技獎二等獎1項；獲自治區(qū)級自然科學和科技進步二、三等獎共計18項，中青年科學技術(shù)創(chuàng)新獎1項；獲自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎6項，包頭市科技進步獎7項、包頭市哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎9項；獲得發(fā)明專利20項，實用新型專利99項。 學校師資力量雄厚。至2020年末，學校有教職工1054人，其中專任教師658人。教師中具有研究生以上學歷488人；具有副高級以上職稱人員405人。博士研究生導師14名；碩士研究生導師407名。享受國務院特殊津貼專家20人，國家百千萬人才工程1人，國家有突出貢獻青年專家1人，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人1人。內(nèi)蒙古自治區(qū)突出貢獻專家12人，內(nèi)蒙古自治區(qū)杰出人才獎2人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀321人才工程”人選32人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”23人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊10個、青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才6人，內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“111”人才工程1人。享受包頭市政府特殊津貼人員1人，包頭市拔尖人才6人，包頭市“鹿城英才”工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊2個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才18人、領(lǐng)軍人才1人、常規(guī)個人6人、專項推選個人2人，包頭市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才2人，包頭市“5512工程”創(chuàng)新團隊8個、領(lǐng)軍人才26人。內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校教學名師獎獲得者12人、教壇新秀獎獲得者10人，內(nèi)蒙古自治區(qū)級教學團隊12個。 學校積極開展對外交流與合作，年來先后與蒙古國國立醫(yī)科大學、俄羅斯普里沃爾茨基研究型醫(yī)科大學、俄羅斯下諾夫哥羅德醫(yī)學院、泰國格樂大學、奧地利格拉茨大學中草藥聯(lián)合研究中心、南京醫(yī)科大學、中軟國際有限公司等國內(nèi)外高校和科研機構(gòu)建立交流合作關(guān)系。 學校環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚。波光粼粼的井坪湖、闡釋生命真諦的生命園、培育職業(yè)精神的南丁格爾園、集觀賞性與教育性為一體的藥用植物園以及造型各異的主題雕塑，無不展現(xiàn)著“尊重生命，關(guān)愛生命”的醫(yī)學人文魅力和“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫(yī)者情懷。學校2011年被評為自治區(qū)級文明單位，2019年被評為自治區(qū)級文明校園。 學校文化底蘊深厚，杰出校友人才輩出。

三、內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院的王牌專業(yè)名單

四、往年內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院的錄取分數(shù)線