一、朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年朔州師范高等�？茖W(xué)校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道朔州師范高等�？茖W(xué)校的音樂教育專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育(師范類)專業(yè)在吉林省份2019年的文科科目最低錄取分為348分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24400名；
2、朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育(師范類)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為363分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為406079名；
3、朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育(師范類)專業(yè)在陜西省份2020年的文科科目最低錄取分為346分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為74244名；
4、朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育(教學(xué)地點(diǎn)：山西省朔州市朔城區(qū)長(zhǎng)寧東街85號(hào)校本部)專業(yè)在陜西省份2019年的文科科目最低錄取分為297分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為79328名；
5、朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育(教學(xué)地點(diǎn)：山西省朔州市朔城區(qū)長(zhǎng)寧東街85號(hào)校本部)專業(yè)在陜西省份2019年的理科科目最低錄取分為204分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170021名；
二、朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學(xué)校音樂教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 348 | 24400 |
| 朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 363 | 406079 |
| 朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 346 | 74244 |
| 朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學(xué)校音樂教育專業(yè)(教學(xué)地點(diǎn)：山西省朔州市朔城區(qū)長(zhǎng)寧東街85號(hào)校本部) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 297 | 79328 |
| 朔州師范高等�？茖W(xué)校音樂教育專業(yè)(教學(xué)地點(diǎn)：山西省朔州市朔城區(qū)長(zhǎng)寧東街85號(hào)校本部) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 204 | 170021 |
三、朔州師范高等�？茖W(xué)校介紹
—— 辦學(xué)歷史 學(xué)校創(chuàng)辦于1949年3月，是山西省建校較早的師范學(xué)校。1949年11月起，先后稱朔縣師范、朔州師范、雁北師范學(xué)院朔州分院、山西大同大學(xué)朔州師范分校；2012年9月15日，省政府批復(fù)學(xué)校升格為朔州師范高等�？茖W(xué)校；2013年5月15日，教育部函復(fù)備案，正式批準(zhǔn)在原山西大同大學(xué)朔州師范分校的基礎(chǔ)上建立朔州師范高等專科學(xué)校。 朔州師范高等�？茖W(xué)校屬于專科層次的普通高等學(xué)校，由省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，朔州市人民政府管理，教學(xué)工作接受省教育廳的檢查和指導(dǎo)。目前學(xué)校內(nèi)設(shè)15個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)置中文、外語、數(shù)計(jì)、自然科學(xué)、政史、學(xué)前教育、體育、美術(shù)、音樂9個(gè)系和思想政治教育教學(xué)部，現(xiàn)有全日制在校生5125人。學(xué)校先后為晉西北及周邊地區(qū)的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)和輸送4萬名人才。 ——辦學(xué)理念先進(jìn) 發(fā)展定位：學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固確立教學(xué)工作的中心地位，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。按照“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增強(qiáng)效益”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向，培養(yǎng)思想素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)技能過硬的小學(xué)、幼兒園師資以及適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型人才。 專業(yè)定位：以師范教育類專業(yè)為優(yōu)勢(shì)和特色，同時(shí)根據(jù)自身?xiàng)l件和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要開辦非師范教育專業(yè)，逐步構(gòu)建“突出師范教育，適度發(fā)展非師范教育”的專業(yè)布局。 ——師資力量雄厚 學(xué)校堅(jiān)持“育強(qiáng)自己的、引進(jìn)外來的、共用社會(huì)的”人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，全面優(yōu)化師資隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有教職工435人，專任教師240人。在專任教師中，碩士以上研究生116人，教授1人、副教授28人、高級(jí)講師12人、講師119人、助教67人，副研究員1人、館員21人，從南開大學(xué)等院校聘請(qǐng)客座教授30余人。 2018年3月，學(xué)校先后派出160多名專任教師及管理人員赴華東師范大學(xué)、西南大學(xué)等學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，提高各類人員的教育教學(xué)、管理能力。 ——教學(xué)設(shè)施完善 學(xué)校占地552畝，建筑面積近23萬平方米，包括綜合教學(xué)樓、藝術(shù)中心、圖書館、培訓(xùn)中心、多功能餐廳、生活服務(wù)中心和六棟學(xué)生公寓。綜合教學(xué)樓建筑面積7.8萬平方米，集黨政辦公、教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等功能于一體；教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、行政用房總計(jì)10.2萬平方米；學(xué)生公寓4.6萬平方米；藝術(shù)中心和綜合教學(xué)樓建有演藝廳、鋼琴房、電鋼室、畫室、舞蹈室、語音室、微機(jī)室、多媒體教室、22個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室；圖書館紙質(zhì)藏書40萬冊(cè)，電子圖書10萬冊(cè)，期刊報(bào)紙500余種，大型電子閱覽室有200臺(tái)計(jì)算機(jī)；運(yùn)動(dòng)區(qū)由標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)、籃球
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