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    2. 高考數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

      2024-05-23 10:05:02 大風車考試網(wǎng)

      關于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)能從事工作,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景如何,大風車小編為大家從網(wǎng)絡整理了以下內容,僅供參考。

      高考數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

      數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)基本屬性

      數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)基本屬性
      學歷層次本科
      修業(yè)年限四年
      授予學位理學學士
      文理比例0:100
      男女比例60:40

      數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)介紹

      專業(yè)簡介

      數(shù)學與應用數(shù)學是一個學科專業(yè),數(shù)學就從兩個方向發(fā)展著。一方面是純粹數(shù)學。另一方面,應用數(shù)學在不斷地迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代,數(shù)學不僅作為一個解決問題的工具,而且已成為時代文化的一個重要組成部分,一些數(shù)學概念、語言已滲透到日常生活中去,一些數(shù)學原理已成為人們必備知識。

      培養(yǎng)目標

      數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法,具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力,受到科學研究的初步訓練,能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

      培養(yǎng)要求

      本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法,受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練,在數(shù)學理論和應用兩方面都受到良好的教育,具有較好的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識,初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

      學科要求

      該專業(yè)對數(shù)學科目要求較高。該專業(yè)適合邏輯思維嚴密、善于思考的學生就讀。

      知識能力

      1.具有扎實的數(shù)學基礎,受到比較嚴格的科學思維訓練,初步掌握數(shù)學科學思想方法; 2.具有應用數(shù)學知識去解決實際問題,特別是建立數(shù)學模型的初步能力,了解某一應用程序; 3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件),具有編寫簡單應用程序的能力; 4.了解國家科學技術等有關政策和法規(guī); 5.了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景; 6.有較強的語言表達能力,掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法,具有一定的科學研究和教學能力。

      考研方向

      學科教學(數(shù)學)、數(shù)學、應用數(shù)學、基礎數(shù)學

      主要課程

      分析學、代數(shù)學、幾何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值方法、數(shù)學史等,以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程等。

      就業(yè)方向

      本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般,畢業(yè)后可以在中小學進行教師崗位,也可進行軟件開發(fā)以及在金融公司進行相關的數(shù)據(jù)分析處理崗位,也有很多本科生選擇升學讀研。該專業(yè)適合升學考研。

      社會名人

      丘成桐、陳省身、陳景潤等。

      數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景

      1、近十年平均薪資

      年份薪資/月
      20103442
      20113442
      20124056
      20134704
      20145353
      20156070
      20166946
      20177963
      20189356
      201911122
      202013267

      2、主要職業(yè)分布

      職業(yè)類別具體崗位比例
      教師學生實踐(兼職),中學教師(兼職),職業(yè)技術教師,公務員/事業(yè)單位,理科老師,職業(yè)中專/技校教師,兼職教師(兼職),其他,初中數(shù)學老師,初高中數(shù)學教師17.1%
      銷售業(yè)務區(qū)域銷售專員/助理,網(wǎng)絡/在線銷售,銷售主管,客戶經(jīng)理助理,大客戶銷售代表,渠道經(jīng)理,渠道/分銷經(jīng)理,銷售,業(yè)務主管,業(yè)務拓展專員/助理8.5%
      后端開發(fā)JAVA軟件工程師,java軟件開發(fā)工程師,互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師,架構師,Java軟件工程師,java開發(fā),ERP技術開發(fā),php程序員,技術經(jīng)理,多媒體/游戲開發(fā)工程師5.6%
      財務/審計/稅務財務主管,會計經(jīng)理/主管,會計文員,會計經(jīng)理/會計主管,主辦會計,高級審計員,統(tǒng)計分析員,財務,稅務專員/助理,財務總監(jiān)5.5%
      行政/后勤/文秘前臺接待/總機/接待生,公務員/事業(yè)單位,公務員/事業(yè)單位人員,董事長助理,辦公室文員,行政專員/助理,助理,行政經(jīng)理/主管/辦公室主任,文檔/資料管理,行政經(jīng)理2.4%
      其他培訓/招生/課程顧問,講師/助教,院校教務管理人員,校長,校長/副校長,教育產品開發(fā),招生/課程顧問,助教,實習生,教學/教務管理人員60.9%

      3、主要行業(yè)分布

      序號行業(yè)類別比例
      1互聯(lián)網(wǎng)/電子商務19%
      2新能源17%
      3計算機軟件15%
      4電子技術/半導體/集成電路11%
      5貿易/進出口7%
      6通信/電信運營、增值服務7%
      7金融/投資/證券6%
      8教育/培訓/院校6%
      9計算機服務(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務、維修)5%
      10專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)3%

      4、主要地區(qū)分布

      序號地區(qū)比例
      1北京23%
      2上海22%
      3深圳16%
      4廣州11%
      5杭州8%
      6武漢5%
      7成都4%
      8南京3%
      9蘇州2%
      10廈門2%

      數(shù)據(jù)來源于大風車網(wǎng),查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM

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