關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)畢業(yè)能從事工作,網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車(chē)小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)基本屬性
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè) | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)基本屬性 | |
| 學(xué)歷層次 | 本科 | |
| 修業(yè)年限 | 四年 | |
| 授予學(xué)位 | 文學(xué)學(xué)士 | |
| 文理比例 | 65:35 | |
| 男女比例 | 50:50 | |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)是基于互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)對(duì)新聞傳播行業(yè)及整個(gè)社會(huì)的的巨大推動(dòng)，順應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代發(fā)展所需，順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)媒介融合的趨勢(shì)要求而產(chǎn)生的新聞傳播類(lèi)新專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)是對(duì)2011年開(kāi)始招生的新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、公司等團(tuán)體組織急需的寬口徑、復(fù)合型信息傳播人才。本專(zhuān)業(yè)既能從事信息傳播時(shí)代內(nèi)容方面的深度、綜合、跨學(xué)科的信息傳播工作，同時(shí)也能在新聞傳播技術(shù)方面從事設(shè)計(jì)、制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的傳播技術(shù)類(lèi)工作。建立立體化、多層次的人才培養(yǎng)模式，以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、信息的發(fā)展為主要培養(yǎng)基礎(chǔ)，以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展為主要培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)要求
具有扎實(shí)的新聞傳播學(xué)學(xué)科背景和了解本學(xué)科的發(fā)展前沿；系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和基本方法，具有一專(zhuān)多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)；擁有廣闊的國(guó)際化傳媒視野和全球化的人才競(jìng)爭(zhēng)力；掌握一門(mén)外語(yǔ)（達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格要求）；掌握并能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)、新媒體基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技能。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對(duì)文學(xué)科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)網(wǎng)絡(luò)與新媒體研究感興趣的學(xué)生就讀。
知識(shí)能力
1.掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體的基本知識(shí)和理論； 2.了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體發(fā)展動(dòng)態(tài)； 3.了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體的方針、政策和法規(guī)； 4.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景； 5.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作
考研方向
新聞與傳播、新聞傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、廣播學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視工程等。
主要課程
新媒體概論、新媒體實(shí)務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、文化電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃與創(chuàng)意、網(wǎng)站策劃創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向
通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)畢業(yè)后能在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作，在各級(jí)報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其網(wǎng)絡(luò)臺(tái)、大中型網(wǎng)絡(luò)媒體等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營(yíng)管理等工作。
社會(huì)名人
李衛(wèi)東、陳虹、梁剛健等。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
1、十年均薪資
| 年份 | 薪資/月 |
|---|---|
| 2010 | 3174 |
| 2011 | 4208 |
| 2012 | 5286 |
| 2013 | 6146 |
| 2014 | 7144 |
| 2015 | 8155 |
| 2016 | 9125 |
| 2017 | 10429 |
| 2018 | 11321 |
| 2019 | 12465 |
| 2020 | 13105 |
2、主要職業(yè)分布
| 職業(yè)類(lèi)別 | 具體崗位 | 比例 |
|---|---|---|
| 影視策劃/制作 | 相機(jī)軟件師，視頻策劃編輯，策劃設(shè)計(jì)制作，影視策劃/制作人員，策劃 設(shè)計(jì) 制作，后期剪輯，后期，后期制作/欄目包裝，場(chǎng)記，影視后期制作 | 10.1% |
| 廣告/文案/策劃 | 文案策劃，電影營(yíng)銷(xiāo)策劃，策劃部部門(mén)主管，文案編輯，策劃助理，營(yíng)銷(xiāo)策劃，產(chǎn)品/品牌主管，廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)經(jīng)理/主管，創(chuàng)意，創(chuàng)意策劃 | 9.1% |
| 運(yùn)營(yíng) | 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)管理，內(nèi)容運(yùn)營(yíng)實(shí)生，編輯部，天貓旗艦店店長(zhǎng)，網(wǎng)站策劃，新聞編輯，電子商務(wù)專(zhuān)員，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)理/主管 | 8.3% |
| 編輯/記者 | 深圳站執(zhí)行主編，美術(shù)編輯，策劃編輯，新聞采編，記者 、新聞編輯，排版設(shè)計(jì)/完稿/美編，新聞主管，文檔/資料管理，攝影記者，記者/采編 | 6.9% |
| 導(dǎo)演/編導(dǎo) | 導(dǎo)演，節(jié)目編導(dǎo)，編導(dǎo)導(dǎo)演，節(jié)目執(zhí)行導(dǎo)演，欄目編導(dǎo)產(chǎn)品經(jīng)理，執(zhí)行導(dǎo)演，編導(dǎo)助理，導(dǎo)演/編導(dǎo)（兼職），實(shí)導(dǎo)演，少兒真人秀導(dǎo)演 | 5.7% |
| 其他 | 媒介專(zhuān)員，媒介經(jīng)理，活動(dòng)策劃，項(xiàng)目助理·活動(dòng)執(zhí)行，媒介整合專(zhuān)員，新媒體文案，實(shí)生，媒介專(zhuān)員/助理，媒介策劃/管理，公關(guān)專(zhuān)員/助理 | 59.9% |
3、主要行業(yè)分布
| 序號(hào) | 行業(yè)類(lèi)別 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 30% |
| 2 | 新能源 | 12% |
| 3 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 10% |
| 4 | 貿(mào)易/進(jìn)出口 | 8% |
| 5 | 廣告 | 7% |
| 6 | 計(jì)算機(jī)軟件 | 6% |
| 7 | 快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品) | 6% |
| 8 | 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播 | 6% |
| 9 | 專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財(cái)會(huì)) | 5% |
| 10 | 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路 | 5% |
4、主要地區(qū)分布
| 序號(hào) | 地區(qū) | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 廣州 | 25% |
| 2 | 上海 | 17% |
| 3 | 深圳 | 16% |
| 4 | 北京 | 10% |
| 5 | 杭州 | 7% |
| 6 | 武漢 | 7% |
| 7 | 成都 | 5% |
| 8 | 廈門(mén) | 4% |
| 9 | 南京 | 3% |
| 10 | 長(zhǎng)沙 | 2% |
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