一、桂林師范高等�？茖W�，F(xiàn)代物流管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年桂林師范高等專科學校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林師范高等�？茖W校的現(xiàn)代物流管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為285分，對應(yīng)的最低錄取位次為59049名；

2、桂林師范高等�？茖W校物流管理(6500元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為356分，對應(yīng)的最低錄取位次為150326名；

3、桂林師范高等�？茖W校物流管理(文史類，3年，6500元/年)專業(yè)在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為379分，對應(yīng)的最低錄取位次為52053名；

4、桂林師范高等專科學校物流管理專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為364分，對應(yīng)的最低錄取位次為121918名；

5、桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為380分，對應(yīng)的最低錄取位次為55828名；

6、桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為346分，對應(yīng)的最低錄取位次為128083名；

7、桂林師范高等專科學校物流管理專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為199分，對應(yīng)的最低錄取位次為131858名；

二、桂林師范高等�？茖W校現(xiàn)代物流管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	285	59049
桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)(6500元/年)	2020	安徽	文科	-	356	150326
桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)(文史類，3年，6500元/年)	2020	廣西	文科	-	379	52053
桂林師范高等專科學校物流管理專業(yè)	2020	廣西	理科	-	364	121918
桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	380	55828
桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)	2019	廣西	理科	-	346	128083
桂林師范高等專科學校物流管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
桂林師范高等�？茖W校物流管理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	199	131858

1、桂林師范高等�？茖W校現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

...查看更多

2、桂林師范高等專科學校旅游管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、桂林師范高等�？茖W校旅游管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年桂林師范高等�？茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林師范高等�？茖W校的旅游管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、桂林師范高等�？茖W校旅游管理專業(yè)在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為389分，對應(yīng)的最低錄取位次為55168名； 2、桂林師范高等專科學校旅游管理專業(yè)...查看更多

3、桂林師范高等�？茖W校商務(wù)英語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、桂林師范高等�？茖W校商務(wù)英語普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年桂林師范高等�？茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林師范高等�？茖W校的商務(wù)英語專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、桂林師范高等�？茖W校商務(wù)英語(語種英語)專業(yè)在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為419分，對應(yīng)的最低錄取位次為45706名； 2、桂林師范高等�？茖W校...查看更多

4、桂林師范高等�？茖W校小學語文教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、桂林師范高等專科學校小學語文教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年桂林師范高等�？茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林師范高等�？茖W校的小學語文教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、桂林師范高等�？茖W校小學語文教育(文史類，師范，3年，3300元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的文科科目最低錄取分為428分，對應(yīng)的最低錄取位次為43724名； ...查看更多

5、桂林師范高等�？茖W校分析檢驗技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、桂林師范高等�？茖W校分析檢驗技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年桂林師范高等專科學校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林師范高等�？茖W校的分析檢驗技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、桂林師范高等�？茖W校分析檢驗技術(shù)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為424分，對應(yīng)的最低錄取位次為328777名； 2、桂林師范高等�？茖W...查看更多

6、2023年安徽考多少分能上桂林師范高等專科學校 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，桂林師范高等�？茖W校在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上桂林師范高等�？茖W校的分數(shù)在343至356分，位次為155390至150326位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在343至356區(qū)間才能上桂林師范高等專科學校。一、安徽考多少分能上桂林師范高等�？茖W校 1、2021年安徽考生上桂林師范高等專科學校：文科最低分需要343分，錄取最低位次...查看更多

7、桂林師范高等專科學校機電一體化技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、桂林師范高等專科學校機電一體化技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年桂林師范高等�？茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林師范高等�？茖W校的機電一體化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、桂林師范高等專科學校機電一體化技術(shù)(文史類，3年，6500元/年)專業(yè)在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為382分，對應(yīng)的最低錄取位次為50497名； ...查看更多

8、2023年廣東考多少分能上桂林師范高等�？茖W校 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，桂林師范高等專科學校在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上桂林師范高等�？茖W校的分數(shù)在316至377分，位次為308146至107925位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在316至377區(qū)間才能上桂林師范高等�？茖W校。一、廣東考多少分能上桂林師范高等專科學校 1、2022年廣東考生上桂林師范高等專科學校：歷史(歷史+不限)最低分需要427分...查看更多

9、桂林師范高等�？茖W校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、桂林師范高等專科學校大數(shù)據(jù)與會計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年桂林師范高等�？茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林師范高等專科學校的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、桂林師范高等專科學校會計專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為284分，對應(yīng)的最低錄取位次為59357名； 2、桂林師范高等專科學校會計(辦...查看更多

10、2023年貴州考多少分能上桂林師范高等�？茖W校 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，桂林師范高等專科學校在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上桂林師范高等專科學校的分數(shù)在313至455分，位次為173610至40679位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在313至455區(qū)間才能上桂林師范高等�？茖W校。一、貴州考多少分能上桂林師范高等�？茖W校 1、2022年貴州考生上桂林師范高等�？茖W校：理科最低分需要313分，錄取最低位次為...查看更多

11、桂林師范高等�？茖W校現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、桂林師范高等�？茖W�，F(xiàn)代教育技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年桂林師范高等專科學校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林師范高等專科學校的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、桂林師范高等專科學�，F(xiàn)代教育技術(shù)(文史類，師范，3年，3300元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的文科科目最低錄取分為416分，對應(yīng)的最低錄取位次為49185名； ...查看更多

12、2023年山東考多少分能上桂林師范高等專科學校 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，桂林師范高等�？茖W校在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上桂林師范高等專科學校的分數(shù)在391至391分，位次為366034至305473位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年山東高考考生需要考在391至391區(qū)間才能上桂林師范高等專科學校。一、山東考多少分能上桂林師范高等專科學校 1、2022年山東考生上桂林師范高等專科學校：綜合最低分需要424分，錄取最低位次...查看更多

三、桂林師范高等�？茖W校介紹

桂林師范高等專科學校的前身為創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學校。學校具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽為“桂北革命的搖籃”，并以其獨特的辦學方式和辦學成就，成為辦學成績突出，對革命貢獻較大的全國四所著名師范之一。2000年，經(jīng)教育部批準，桂林市教育學院與桂林市師范學校合并組建為桂林師范高等�？茖W校。學校實行自治區(qū)、市（桂林市）共建，以市為主的辦學體制。在多年的辦學實踐中，學校堅定了以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小學教育和學前教育師資為主的辦學方向，做優(yōu)教師教育專業(yè)，做強藝術(shù)教育專業(yè)，做大應(yīng)用教育專業(yè)，形成了鮮明的教師教育和藝術(shù)教育辦學特色。辦學條件齊備優(yōu)良。學校校園規(guī)劃占地面積1300畝，校舍總建筑面積36.9萬平方米，其中教學科研行政用房面積24.6萬平方米�，F(xiàn)有教學科研儀器設(shè)備總值2.1億元，生均16473.1元。校內(nèi)有313個實驗（實訓）室和實訓基地，建設(shè)面積49554.444平方米。校外建有穩(wěn)定可靠的實習實訓基地136個，其中固定實習學校44所。教學用計算機5054臺，多媒體教室和語音實驗室座位14648個。建有能容納2%以上在校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心1個（1921㎡）。目前，學校設(shè)有1個學院、9個教學系和1個公共教學部，有5個專業(yè)群、47個專業(yè)。以廣西為主面向全國26個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生。師資隊伍實力雄厚。目前，學�，F(xiàn)有專任教師有588人，其中正高職稱42人，副高職稱159人，高級職稱人員占比34.2%；具有研究生學歷306人（其中博士8人），“雙師型”教師199人，分別占專任教師總數(shù)的52%和33.8%。有教育部課程思政教學團隊1個、廣西高等學校教學名師1名、廣西高校自治區(qū)級教學團隊3個、廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊1個、廣西“十百千人才”工程第二層次人選和廣西高校卓越學者1人、廣西高校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。辦學特色鮮明彰顯。學校83年的發(fā)展歷史積淀凝練了“走藝術(shù)興學路，創(chuàng)特色師范牌”的辦學特色�！�—特色師范面向基層。學校堅持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路，以培養(yǎng)全科型師資為目標，創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式，強化師范生實踐技能，教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校是自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西基礎(chǔ)教育教學法研究基地、廣西小學全科教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心、桂林基礎(chǔ)教育發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、中小學幼兒園教師國家級培訓計劃項目實施學校、廣西小學校長幼兒園園長培訓基地和自治區(qū)職業(yè)教育培訓基地。建校以來，學校為社會培養(yǎng)、培訓10萬多名基礎(chǔ)教育合格師資和各類應(yīng)用型人才，桂林市中小學近80%的教師和70%的校長均系我校畢業(yè)生，100余位校友被評為特級教師或基礎(chǔ)教育學科帶頭人，為廣西基礎(chǔ)教育和學前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。——藝術(shù)興學特色鮮明。長期以來學校不僅強力打造音樂、美術(shù)等教師教育特色專業(yè)，還積極創(chuàng)新藝術(shù)教育教學工作，將藝術(shù)教育融入教