一、2024年成都公辦職高學(xué)校名單及排名
序號(hào) | 職業(yè)學(xué)校名稱 | 職業(yè)學(xué)校地區(qū) | 職業(yè)學(xué)校性質(zhì) |
1 | 崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
2 | 四川省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
3 | 成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
4 | 成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
5 | 四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
6 | 成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
7 | 四川省成都市郫都區(qū)友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
二、成都比較好的職高學(xué)校介紹
1、崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校
崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市教育局局直屬的一所公辦中等專業(yè)學(xué)校,市級(jí)示范職業(yè)中專,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。學(xué),F(xiàn)有教職工140人,在校生2385人。幾年來,學(xué)校堅(jiān)持 “專業(yè)特色明顯,辦學(xué)模式多樣,普教職教融通,學(xué)生出路多元”的辦學(xué)思路,各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī),學(xué)校走上了健康快速發(fā)展軌道。
學(xué)校占地面積331畝,校舍建筑面積10余萬平方米。有舞蹈教室、音樂教室、美術(shù)教室、電子鋼琴教室、學(xué)前手工制作室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂教室、蒙氏教育實(shí)訓(xùn)室、微格教室、兒童心理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、語音教室、鋼琴練習(xí)房等專業(yè)功能用房164間。有設(shè)施齊全、功能完善的演播廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室,每間均配有多媒體教學(xué)設(shè)備。有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng),完善的體育設(shè)施設(shè)備。圖書館藏紙質(zhì)圖書30余萬冊(cè),電子圖書31萬冊(cè),各類學(xué)術(shù)期刊342種。
學(xué)校堅(jiān)持“為每一位莘莘學(xué)子的成才積蓄力量,為每一位教職工的發(fā)展搭建舞臺(tái),為廣西建設(shè)事業(yè)的振興 我校培養(yǎng)棟梁之才”的辦學(xué)理念,探索出一條“依托行業(yè)、服務(wù)廣西、面向全國(guó)、輻射東盟,主要培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)一線需要的具有良好職業(yè)道德,懂理論、會(huì)操作、善管理的高技能人才”的辦學(xué)之路。2004年以來,我校面向全國(guó)20多個(gè)省(區(qū))招生,生源質(zhì)量和招生規(guī)模連年提高;畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上,連續(xù)多年在廣西排名中名列榜首。學(xué)院現(xiàn)有高職?、"3+2"形式5年制高職、普通中專和各類短期專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式。與重慶大學(xué)合作舉辦成人高等教育。長(zhǎng)期以來,學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,努力改善辦學(xué)條件,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程技術(shù)實(shí)用型人才。
全校教職員工,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,本著打造上街區(qū)精品中等專業(yè)學(xué)校這一目標(biāo),在原有企業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變觀念,增加投入,合理調(diào)配,創(chuàng)出一條辦學(xué)新思路。全校教職工齊心協(xié)力,積極工作,為把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量、現(xiàn)代化的中等專業(yè)學(xué)校而努力奮斗。
2、四川省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校
四川省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校直屬川南校區(qū)座落在四川理工學(xué)院黃嶺校區(qū)內(nèi),地處川南區(qū)域中心城市和素有千年鹽都、南國(guó)燈城、恐龍之鄉(xiāng)的自貢,交通十分便利。校區(qū)占地400余畝,可容納學(xué)生10000名。校區(qū)綠樹成蔭、環(huán)境幽靜、空氣清新、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、是學(xué)習(xí)深造的理想之地,學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格、教學(xué)質(zhì)量好。是學(xué)生學(xué)習(xí)和深造的良好之地。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善,擁有七個(gè)食堂供學(xué)生自由用餐、多功能體育館,大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池、可容納幾千人的大禮堂、藏書幾十萬冊(cè)的大型圖書館,數(shù)百臺(tái)電腦的計(jì)算機(jī)中心,學(xué)校的實(shí)訓(xùn)具有數(shù)控模擬室、電子模擬室、電工、車工、鉗工、焊工等實(shí)訓(xùn)車間,為學(xué)生技能訓(xùn)練提供了方便。 學(xué)校具有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,同時(shí)聘請(qǐng)四川理工學(xué)院的老師主導(dǎo)專業(yè)課程,優(yōu)良的校風(fēng)為學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境,為學(xué)校把學(xué)生培養(yǎng)成:會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)做事、會(huì)生活的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、私立高中和公辦的職校哪個(gè)好點(diǎn)
一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費(fèi)比公立的貴很多。公立職業(yè)學(xué)校由政府資助?偟膩碚f,公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過民辦學(xué)校,學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低,教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善。
公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資比較多,因?yàn)楣k學(xué)校屬于事業(yè)單位,在師資水平上感覺事業(yè)單位更有保障;民辦高校在管理和服務(wù)方面更好,因?yàn)楹芏嗝褶k學(xué)校處于封閉狀態(tài)。他們對(duì)學(xué)生的管理會(huì)更加嚴(yán)格,也能更加規(guī)范學(xué)生獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。
與公立學(xué)院相比,私立學(xué)院的知名度和美譽(yù)度更為重要,因?yàn)閷W(xué)院的生存取決于學(xué)生的數(shù)量。學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學(xué)院的發(fā)展。為了保證足夠的生源,私立學(xué)院的管理會(huì)更加嚴(yán)格。
學(xué)費(fèi)不同:公立學(xué)校由政府資助,學(xué)費(fèi)大概是三/kloc-0/千。私立學(xué)校由社會(huì)組織或個(gè)人出資,每年學(xué)費(fèi)大概在一萬元以上。
師資質(zhì)量不同:公立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求嚴(yán)格,至少要有博士以上學(xué)歷才能任職。私立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求沒有公立學(xué)校那么嚴(yán)格,一般都是本科或研究生以上學(xué)歷。
四、職高學(xué)校怎么選擇最好
第一,要選擇正規(guī)合法的學(xué)校。
想讀職高怎么選學(xué)校?把握好這五點(diǎn)輕松選校
這可以說是選擇職高學(xué)校的第一步,也是非常重要的一步。獲取這些信息并不困難。可以看職高學(xué)校的資質(zhì),但不要只看職高學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。你應(yīng)該去教育部門的官方招生平臺(tái)上查一下信息。一般上面公布的職高學(xué)校都是有資質(zhì)正規(guī)的學(xué)校。
第二,要實(shí)地看辦學(xué)條件。
因?yàn)楫吘挂谶@種環(huán)境下學(xué)習(xí)三年,所以真的要看看職高學(xué)校的條件和環(huán)境,看自己能不能適應(yīng)。而且因?yàn)橐獙W(xué)專業(yè),有些是實(shí)操,所以有沒有實(shí)訓(xùn)中心,實(shí)訓(xùn)設(shè)備怎么樣,都要考慮進(jìn)去。
第三,看職高學(xué)校的師資和教學(xué)成果。
無論目標(biāo)是什么,教師都是職高學(xué)校至關(guān)重要的核心力量。所謂師出高徒,這是很有道理的我們可以看看職高學(xué)校專業(yè)老師的配置,老師的經(jīng)驗(yàn),每年的教學(xué)成果,從而對(duì)職高學(xué)校老師的水平有自己的判斷。