根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù),北京科技職業(yè)學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河南考生上北京科技職業(yè)學院的分數(shù)在236至320分,位次為446728至250775位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年河南高考考生需要考在236至320區(qū)間才能上北京科技職業(yè)學院。
一、河南考多少分能上北京科技職業(yè)學院
1、2022年河南考生上北京科技職業(yè)學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2021年河南考生上北京科技職業(yè)學院:理科最低分需要236分,錄取最低位次為446728名;
3、2020年河南考生上北京科技職業(yè)學院:理科最低分需要373分,錄取最低位次為335607名;
4、2022年河南考生上北京科技職業(yè)學院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、2021年河南考生上北京科技職業(yè)學院:文科最低分需要296分,錄取最低位次為257819名;
6、2020年河南考生上北京科技職業(yè)學院:文科最低分需要320分,錄取最低位次為250775名;
二、北京科技職業(yè)學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年北京科技職業(yè)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - | 市教委 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - | 市教委 |
2、2021年北京科技職業(yè)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | ? | 236 | 446728 | 市教委 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 296 | 257819 | 市教委 |
3、2020年北京科技職業(yè)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 373 | 335607 | 市教委 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 320 | 250775 | 市教委 |
填志愿必須要服從調(diào)劑嗎
選擇服從調(diào)劑,如果考生沒有達到該校專業(yè)分數(shù)要求的話,可以被調(diào)劑到其他專業(yè),從而提高錄取概率;如果分數(shù)達到考生所報考的專業(yè),該專業(yè)人數(shù)也未錄滿的話,那么也會直接被該專業(yè)所錄取,選擇服從調(diào)劑對考生是否能進入喜歡的專業(yè)沒有太大影響,重要的還是考生自己的分數(shù),因此選擇服從調(diào)劑對考生來說是非常有利的。
被退檔是不服從調(diào)劑最嚴重的后果,熱門的學校和專業(yè)自然是大家都想去的,在這種情況下,考生優(yōu)勢不明顯或者是競爭力較差的考生,很大幾率會被學校退檔,而退檔之后將不再檢索該考生其他平行志愿,考生只能參加下一批次錄取或者是補錄。
如果有考生一定要選擇不服從調(diào)劑的話,就盡量選擇自己的位次在錄取位次以上的學校報考,這樣才能避免被退檔。
服從調(diào)劑可以提高考生的錄取概率,同時減少被退檔的幾率,運氣好的話可以低分進入一個好大學。要說服從調(diào)劑的弊端,那就是不能保證考生被喜歡的專業(yè)錄取,甚至與自己初衷相差甚遠,但目前很多高校都有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,考生也可以在大學里轉(zhuǎn)專業(yè)。
總得來說,服從調(diào)劑會為考生增加錄取機會,在服從調(diào)劑這一欄一定要慎重思考,如果考生沒有勾選,默認是不服從調(diào)劑的。
公費師范大學都有什么
目前,公費師范生院校為教育部直屬的6所師范大學,具體名單為北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學。
公費師范生之前稱為免費師范生,是面向師范專業(yè)本科生實行的,由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度,主要為了吸引優(yōu)秀人才從教,培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師,進一步形成尊師重教的濃厚氛圍。
另外公費師范生是要履行相關(guān)任教責任和義務的,畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學任教,并承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生,應到農(nóng)村義務教育學校任教服務至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適,如需要轉(zhuǎn)到其他專業(yè),是需要退還享受的學費、住宿費等費用的。
三、北京科技職業(yè)學院最新介紹
北京科技職業(yè)學院是經(jīng)北京市人民政府批準、國家教育部備案,具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)建于1997年,建校以來,北京科技職業(yè)學院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導的“育人報國”宗旨,實現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式發(fā)展,取得了學校建設(shè)的巨大成就。形成了占地面積達2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區(qū)和八達嶺校區(qū),F(xiàn)有教育教學用房總建筑面積70余萬平方米,教學儀器設(shè)備總值達1.38億元,專兼職教師180人。 2007年學校通過了“高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估”。學校在重視專業(yè)教學的同時,高度重視思想政治和德育工作,把“立德樹人,育人育魂”作為根本任務,以黨建為引領(lǐng),以核心價值體系,以“三制”(體制、機制、責任制)做保證,全員全過程做學生思想政治工作。 2008年,學校開展的學生志愿服務活動達到前所未有的程度,在抗震救災中踴躍獻血,捐款捐物;在參與奧運服務過程中無私奉獻,有力地提升了廣大學生的思想覺悟和綜合素質(zhì)。學校有直接參與奧運會標兵引導員、賽會志愿者、城市志愿者、奧運會開閉幕式演員、殘奧會開閉幕式演員、標兵引領(lǐng)員、票務工作者共近3000人,有殘奧會樂隊和拉拉隊志愿者 10000人;共參與奧運服務活動達6萬多人次。學生們積極參與奧運服務,得到了北京市奧組委獎勵及黨和的高度贊揚。 在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,多年來我校普通高職畢業(yè)生就業(yè)率達到98%。 一、學校的辦學思想及定位: 全面貫徹黨的教育方針,進一步更新教育理念,理清辦學思路,明確學校定位。主動適應首都四個中心的功能定位和經(jīng)濟社會發(fā)展與中關(guān)村科技園區(qū)的需要(我院處于中關(guān)村核心區(qū)),堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路。在融合發(fā)展的引領(lǐng)下,以提高質(zhì)量,以專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)為重點,突出辦學特色和發(fā)展優(yōu)勢。以轉(zhuǎn)型與精專發(fā)展建設(shè)為抓手,創(chuàng)新體制機制,增強活力,積極推進校企融合,合作育人,合作就業(yè),合作發(fā)展。同時,深化教育教學改革,注重學生全面發(fā)展和職業(yè)能力提升,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷增強為首都經(jīng)濟社會發(fā)展服務。堅定執(zhí)行我校董事會提出的“質(zhì)量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發(fā)展方略,即:以高等職業(yè)學歷教育為主體(或中心),以特色教育,如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業(yè)合作的培訓教育等為多元輔助的發(fā)展格局,推動北科院真正走上“精!毙桶l(fā)展道路。 二、發(fā)展戰(zhàn)略 堅持“質(zhì)量特色、同心多元”的發(fā)展方針,走“精!毙桶l(fā)展道路,經(jīng)過3-5年的努力,力爭建設(shè)成有專業(yè)特色的精品大學。 所謂的“精”,它的內(nèi)涵有以下七點:第一是搞教育的人要精干。第二是業(yè)務要精湛。第三是工作要精細。第四是設(shè)備要精良。第五是校園要精美。第六是質(zhì)量要精品。第七是學生實踐能力精通。 所謂“專”包含三個方面。第一是有特色專業(yè)。第二是事事有專責。第三是人人有專長。 三、辦學方針 育人為本,德育為先; 質(zhì)量立校,從嚴治校,服務興校,人才強校。 四、教學觀 以教師為主體,以學生全面發(fā)展為本。 五、育人觀 人人有才,人無全才,因材施教,人人成才; 應用能力為本,社會評價為據(jù); 切實提升學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力; 北科求學,就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 六、辦學特色 專業(yè)建設(shè)與校企合作融為一體。專業(yè)建設(shè)以校企合作為平臺,校企合作為專業(yè)建設(shè)提供保障;深化教學改革,創(chuàng)新辦學模式,堅定不移走產(chǎn)學一體化發(fā)展道路。 堅持以黨建為引領(lǐng),以信仰文化內(nèi)容,以道德培養(yǎng)為基礎(chǔ),以“三制”(體制、機制、責任制)做保證,全員全程做學生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導員隊伍 ,創(chuàng)建大學生思想政治道德教育和全面素質(zhì)教育的新模式。 形成北科特色的“安全、和諧、節(jié)約,學生苦學、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍,讓政府和家長放心、學生滿意。 七、北科校訓 格物致知 品端學粹 八、辦學宗旨 育人報國 九、辦學目標 經(jīng)過3-5年的努力,力爭建設(shè)成有專業(yè)特色的精品大學 十、師生簡約 精教苦學 嚴管守紀