一、浙江樹人學(xué)院日語普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年浙江樹人學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江樹人學(xué)院的日語專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、浙江樹人學(xué)院外國語言類(含日語、商務(wù)英語、英語、朝鮮語專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為530分，對應(yīng)的最低錄取位次為123960名；
2、浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)在江蘇省份2021年的歷史科目最低錄取分為480分，對應(yīng)的最低錄取位次為53160名；
3、浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)在江蘇省份2020年的文科科目最低錄取分為299分，對應(yīng)的最低錄取位次為45095名；
4、浙江樹人學(xué)院日語第一學(xué)年起在紹興校區(qū)學(xué)習(xí),第四學(xué)年在杭州校區(qū)學(xué)習(xí)專業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為292分，對應(yīng)的最低錄取位次為47150名；
5、浙江樹人學(xué)院日語第一學(xué)年起在紹興校區(qū)學(xué)習(xí)，第四學(xué)年在杭州校區(qū)學(xué)習(xí)專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為310分，對應(yīng)的最低錄取位次為143861名；
6、浙江樹人學(xué)院日語(紹興校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為536分，對應(yīng)的最低錄取位次為124452名；
7、浙江樹人學(xué)院日語(紹興校區(qū))專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為534分，對應(yīng)的最低錄取位次為116298名；
8、浙江樹人學(xué)院日語(紹興校區(qū))專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為535分，對應(yīng)的最低錄取位次為118358名；
9、浙江樹人學(xué)院日語(語種不限，紹興校區(qū)就讀)專業(yè)在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為467分，對應(yīng)的最低錄取位次為29506名；
10、浙江樹人學(xué)院日語(1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。按外國語言類招生，一年后專業(yè)分流，詳見招生章程)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為465分，對應(yīng)的最低錄取位次為81393名；
二、浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江樹人學(xué)院外國語言類專業(yè)(含日語、商務(wù)英語、英語、朝鮮語專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院外國語言類專業(yè)(含日語、商務(wù)英語、英語、朝鮮語專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 530 | 123960 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 480 | 53160 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 299 | 45095 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)第一學(xué)年起在紹興校區(qū)學(xué)習(xí),第四學(xué)年在杭州校區(qū)學(xué)習(xí) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 292 | 47150 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)第一學(xué)年起在紹興校區(qū)學(xué)習(xí)，第四學(xué)年在杭州校區(qū)學(xué)習(xí) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 143861 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(紹興校區(qū)) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 536 | 124452 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(紹興校區(qū)) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 534 | 116298 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(紹興校區(qū)) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(紹興校區(qū)) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 535 | 118358 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(語種不限，紹興校區(qū)就讀) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 467 | 29506 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(紹興校區(qū)就讀) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 460 | 28937 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)紹興校區(qū)，語種不限 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(語種不限。紹興校區(qū)) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。按外國語言類招生，一年后專業(yè)分流，詳見招生章程) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 465 | 81393 |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(26000元/年；辦學(xué)地點紹興校區(qū)) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(26000元/年；辦學(xué)地點：紹興校區(qū)) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(理工類，4年，26000元/年，在紹興校區(qū)辦學(xué)) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 浙江樹人學(xué)院日語專業(yè)(文史類，4年，26000元/年，在紹興校區(qū)辦學(xué)) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
三、浙江樹人學(xué)院介紹
學(xué)校概況時間：2021-12-13浙江樹人學(xué)院（浙江樹人大學(xué)）創(chuàng)辦于1984年，是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會力量辦學(xué)本科高校。2004年同志在浙江工作期間視察學(xué)校，高度肯定了學(xué)校的辦學(xué)道路并提出了殷切希望。辦學(xué)36年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高，已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的建設(shè)人才。學(xué)�，F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū)，占地1230余畝，總建筑面積約65萬平方米。設(shè)有院士領(lǐng)銜的樹蘭國際醫(yī)學(xué)院等12個二級學(xué)院，在校生1.7萬余人。教學(xué)儀器設(shè)備總值約2.2億元，圖書館藏書184萬余冊，電子圖書約96萬余種。2015年學(xué)校被確定為浙江省首批應(yīng)用型試點示范建設(shè)學(xué)校，在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)。學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大學(xué)科門類，形成了基礎(chǔ)扎實、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。有4個省一流學(xué)科，教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究中心2個省部級研究基地，2個省行業(yè)平臺，1個省創(chuàng)新團隊，25個校級研究機構(gòu)及平臺。開設(shè)50個本科專業(yè)，8個�？茖I(yè)。其中1個國家特色專業(yè)，4個省重點專業(yè)，1個省優(yōu)勢專業(yè)，1個省優(yōu)勢建設(shè)專業(yè)，4個省新興特色建設(shè)專業(yè)，3個省特色建設(shè)專業(yè)。有4個省級實驗教學(xué)示范中心，2個省級重點示范中心建設(shè)項目，10個省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目�；趯W(xué)科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要，學(xué)校正加快建設(shè)交叉科學(xué)研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地等平臺。學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略�，F(xiàn)有教職工1200人，其中專任教師近800人，博士200余人，博士占比26.5%，正高職稱教師近100人。近年來，學(xué)校引進與培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師、省“”青年拔尖人才、省中青年學(xué)科帶頭人等高層次人才共70余人。目前，學(xué)校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學(xué)名師、國家杰青、享受國務(wù)院特殊津貼專家等高層次人才10余人，為學(xué)生的成長成才和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供強有力的人才保障。學(xué)校致力于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)。建有院士領(lǐng)銜的“樹蘭國際護理學(xué)院”“紹興黃酒學(xué)院”“萬科隨園養(yǎng)老學(xué)院”“綠城智慧物業(yè)學(xué)院”“鋼結(jié)構(gòu)綠筑行業(yè)學(xué)院”等13個行業(yè)學(xué)院，通過校政企協(xié)同，產(chǎn)科教融合，大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和發(fā)展能力。建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地261個，其中國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地3個；省級產(chǎn)教融合示范基地2個，教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”49項。學(xué)校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機融合，建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐空間，在全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中奪取一等獎，在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎等各類大獎。近三年來，學(xué)生獲得國家級和
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