一、紅河學院生物科學普通批專業(yè)分數線是多少分
根據2023年紅河學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道紅河學院的生物科學專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：1、紅河學院生物科學(師范類)(校本部)專業(yè)在天津省份2021年的綜合科目最低錄取分為513分，對應的最低錄取位次為30719名；
2、紅河學院生物科學專業(yè)在天津省份2019年的理科科目最低錄取分為439分，對應的最低錄取位次為26309名；
3、紅河學院生物科學專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為435分，對應的最低錄取位次為63698名；
4、紅河學院生物科學(師范類)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為491分，對應的最低錄取位次為79358名；
5、紅河學院生物科學專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為478分，對應的最低錄取位次為74864名；
6、紅河學院生物科學師范類專業(yè)在江西省份2022年的理科科目最低錄取分為464分，對應的最低錄取位次為101085名；
7、紅河學院生物科學(師范類)專業(yè)在湖北省份2022年的物理科目最低錄取分為459分，對應的最低錄取位次為91957名；
8、紅河學院生物科學(師范)專業(yè)在湖南省份2022年的物理科目最低錄取分為466分，對應的最低錄取位次為106590名；
9、紅河學院生物科學專業(yè)在海南省份2019年的理科科目最低錄取分為552分，對應的最低錄取位次為16058名；
10、紅河學院生物科學專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為478分，對應的最低錄取位次為62627名；
二、紅河學院生物科學專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類)(校本部) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 513 | 30719 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 518 | 32296 |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 439 | 26309 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類；不招色覺異常(含色盲、色弱)考生) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 463 | 122201 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4500元/年)(學制四年) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 392 | 42371 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(辦學地點：校本部) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 388 | 47997 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 472 | 114100 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 328 | 124822 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 480 | 126494 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 563 | 82751 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 567 | 82975 |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | - | - |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | 551 | 100669 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范)(4500元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 465 | 129057 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+(選考化學或生物) | 481 | 62806 |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 435 | 63698 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 476 | 86032 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 491 | 79358 |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 478 | 74864 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)師范類 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 464 | 101085 |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 455 | 175024 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 468 | 83487 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 460 | 88310 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 459 | 91957 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 479 | 101432 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 466 | 106590 |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 426 | 78826 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 542 | 20712 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 546 | 18969 |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 552 | 16058 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 477 | 129421 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 500 | 110757 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 474 | 129199 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 474 | 66302 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 491 | 58407 |
| 紅河學院生物科學專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 478 | 62627 |
| 紅河學院生物科學專業(yè)(師范類) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 485 | 58044 |
三、紅河學院介紹
紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范�？茖W校，2003年4月，經教育部批準，由蒙自師范高等�？茖W校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。學校秉持“博遠有鳴，開闊弘毅”的校訓和“道不虛談，學貴實效”的校風，堅持“立足紅河，服務云南，輻射東南亞、南亞的較高水的區(qū)域性、國際化的地方應用型大學”的辦學定位，“培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經濟和社會發(fā)展服務的高素質應用型人才”的培養(yǎng)目標定位和“地方性、民族性、國際化、應用型”發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最的高校之一，紅河學院正依托地緣優(yōu)勢，通過引進來、走出去的積極實踐，以“國門大學”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。年來，紅河學院主動服務國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團結進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設，根據地方社會發(fā)展、產業(yè)振興、技術進步的需要，堅持學校定位面向地方、人才培養(yǎng)面向應用、專業(yè)結構對接產業(yè)、專業(yè)定位面向行業(yè)的，不斷充實應用型大學內涵，學校獲批為首批“云南省地方本科高校轉型試點高校”，2017年獲批國家發(fā)改委支持學校產教融合向應用技術型高校轉型100所試點高校項目；2017年被確定為首批云南省應用型人才培養(yǎng)示范院校建設單位。目前，學校占地1166余畝，建筑面積33.53萬方米，教學行政用房18.08萬方米，固定資產6.70億元，教學科研儀器設備值10541.01萬元，圖書館藏書108萬冊，電子圖書180萬冊。紅河學院現有教職工868人，其中專任教師693人，專任教師中專任教師中具有高級職稱教師299人，其中正高級職稱91人、副高級職稱208人，具有博士學位教師139人，具有碩士學位的教師382人，現在讀博士66人，二級教授6人，享受“國貼”、“省貼”、“省突”專家10人，具有國際教育背景教師84人、“雙師雙能型”教師139人。學校設有14個學院，招收來自全國26個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）和東南亞國家的學生，目前全日制在校生14750人。學科專業(yè)：學校開設55個全日制本科專業(yè)，分布在文、史、法、理、工、農、經濟、管理、教育、藝術10大學科門類，32個專業(yè)類，已經形成多科性的本科專業(yè)體系。學校結合地方經濟社會實際和區(qū)位特點，開設為地方經濟和社會發(fā)展服務、凸顯區(qū)域的專業(yè)。部分學科專業(yè)優(yōu)勢初步顯現。目前學校擁有教育部備案的區(qū)域與國別研究中心1個，云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，省級立項支持碩士點建設學科3個，校級立項支持（省級備案）碩士點建設學科3個，省級優(yōu)勢重點建設學科1個，校級建設學科
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