[辦手抄報版面設(shè)計邊框圖案活動主題的確定]

學校、班級的板報是校園文化的一部分，也是校園里的一道亮麗的風景線。低年級板報以插圖為主，充滿童稚和童趣;中年級板報圖文并茂;高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養(yǎng)的是一小部分有繪畫特長的學生，一大部分學生長期以來得不到充分鍛煉。而辦手抄報版面設(shè)計邊框圖案給每個學生以等的機會，讓每個學生能盡情施展才華。從主題選定到排版設(shè)計，從構(gòu)畫報頭到寫美術(shù)字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學問，這樣的活動，既培養(yǎng)學生的綜合實踐活動，又培養(yǎng)了學生的成就感。

[辦手抄報版面設(shè)計邊框圖案的活動目標]

1、學習出手抄報版面設(shè)計邊框圖案的基本技能、技巧，例如排版的藝術(shù)，學生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。

2、通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力。

[辦手抄報版面設(shè)計邊框圖案準備]

1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，并準備辦報的用紙。

2、各小組根據(jù)此次報紙的主題搜集相關(guān)材料。

[辦手抄報版面設(shè)計邊框圖案時間的確實] 2周

[辦手抄報版面設(shè)計邊框圖案過程]

第一階段：了解知識，確定主題

一、聽講座，了解辦報的基本知識：

1、學生帶好筆記本、筆，集中階梯教室學習，聽美術(shù)專職教師作如何出手抄報版面設(shè)計邊框圖案的專題講座(內(nèi)容附后)

2、交流：聽了今天的講座，你知道了什么?你對今天所學的哪些知識最感興趣?www.wdpg.cn/轉(zhuǎn)載請保留

二、明確主題，定好題目：

1、同學們，人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。

給報紙取名字要注意些什么?生交流

(歸納起來要做到以下幾點：①報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用;②報紙名字聽上去要清脆響亮，瑯瑯上口;③報紙名不宜過長。

2、給自己的報紙取一個有意義的名字。(小組討論，大堂交流)

△以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進十月的陽光

歌唱祖國等

△以校園生活為主題的報紙名字可以是：學生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等

三、圍繞主題，搜集相關(guān)資料(看書、上網(wǎng)等)

第二階段：動手辦報，展示作品

一、動手辦報，嘗試實踐：

1、學生獨立排版

2、展示學生排好版的報紙，欣賞各類風格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。

3、學生謄寫、美化、修理

二、比一比，評出優(yōu)秀

1、展示并欣賞學生辦的報紙

2、根據(jù)以下評比要求評出鼓勵獎、優(yōu)秀獎、最佳創(chuàng)意獎

①設(shè)計是否新穎;②排版是否巧妙;③字跡是否工整;④美化是否恰到好處。

三、把學生作品張貼在教室里，布置教室，激發(fā)學生的成就感。大風車網(wǎng)閱讀