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    2. 疫情期間小學(xué)班主任家訪記錄主要內(nèi)容

      2024-05-27 04:05:13 大風(fēng)車考試網(wǎng)

      為了解學(xué)生疫情期間學(xué)習(xí)、生活以及開學(xué)準(zhǔn)備情況,讓其以最好的狀態(tài)迎接開學(xué),5月20日,汪溝鎮(zhèn)杏花小學(xué)全體老師,兵分三路,奔走在家訪的路上。

      疫情期間小學(xué)班主任家訪記錄主要內(nèi)容

      家訪過程中,杏花小學(xué)的小精靈們,探頭探腦喊著老師,一路小跑迎接老師的到來,爭搶著牽著老師,讓家訪的老師們又開心又激動(dòng),連忙把這一走心之旅完整的記錄到記錄手冊(cè)上,呵護(hù)著,深藏著……

      訪問過程中每位老師精心指導(dǎo)學(xué)生疫情期間自身防護(hù)常識(shí),檢查學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量。因?yàn)橐咴L的范圍大,學(xué)生家庭多,學(xué)校提前對(duì)人員進(jìn)行了分組和家訪區(qū)域安排。上午7:30,老師們就開始走家串戶,查看學(xué)生的作業(yè),和家長、學(xué)生促膝長談,推心置腹地交流學(xué)生在校、在家情況,讓學(xué)生更加明確了新學(xué)期的目標(biāo)。

      這次家訪也讓家長對(duì)孩子的在校情況、學(xué)校教育有了更多的了解,有助于形成合力,達(dá)到家校共育的目的,可謂是開學(xué)前的一顆讓學(xué)生收心、家長放心的“定心丸”。學(xué)生們感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷,在老師的鼓勵(lì)中,紛紛表示會(huì)更加勤奮、認(rèn)真地對(duì)待新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

      石城子小學(xué)疫情期間家訪記錄單

      一、大班幼兒園家訪記錄怎么寫

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      二、幼兒園中班家訪記錄模板參考

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      三、幼兒園家訪記錄內(nèi)容主要有哪些

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      四、留守兒童家訪記錄內(nèi)容 留守兒童幫扶記錄表

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      學(xué)生姓名


      家訪時(shí)間

      2020-5-20

      家訪地點(diǎn)

      家訪形式


      家訪目的

      1、調(diào)查學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況、在家表現(xiàn);

      2、在學(xué)習(xí)方面為學(xué)生答疑解惑;

      3、簽訂《班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)承諾書》。

      家 訪 內(nèi) 容

      項(xiàng) 目

      很好

      較好

      一般

      較差

      備 注

      網(wǎng)

      學(xué)

      網(wǎng)絡(luò)設(shè)備




      學(xué)習(xí)環(huán)境




      學(xué)習(xí)狀態(tài)




      學(xué)習(xí)效果




      尊長愛幼




      戒絕網(wǎng)癮




      生活慣




      做事態(tài)度




      衛(wèi)

      用眼衛(wèi)生




      身體狀態(tài)




      作息慣




      體育鍛煉




      態(tài)

      面對(duì)疫情




      面對(duì)社會(huì)




      面對(duì)家庭




      面對(duì)個(gè)人




      家長

      意見


      家長

      簽字


      家訪

      總結(jié)















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