一、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的電氣自動化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為160分，對應的最低錄取位次為112216名；

2、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為231分，對應的最低錄取位次為15467名；

3、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在青海省份2021年的理科科目最低錄取分為161分，對應的最低錄取位次為30300名；

4、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在青海省份2020年的文科科目最低錄取分為305分，對應的最低錄取位次為9440名；

5、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術(年收費3300元)專業(yè)在青海省份2020年的理科科目最低錄取分為237分，對應的最低錄取位次為24271名；

6、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在青海省份2019年的文科科目最低錄取分為293分，對應的最低錄取位次為9260名；

7、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在青海省份2019年的理科科目最低錄取分為201分，對應的最低錄取位次為23964名；

二、青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	160	112216
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2021	青海	文科	-	231	15467
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2021	青海	理科	-	161	30300
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2020	青海	文科	-	305	9440
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(年收費3300元)	2020	青海	理科	-	237	24271
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2019	青海	文科	-	293	9260
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2019	青海	理科	-	201	23964
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(語種不限)	2022	寧夏	理科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

（一）.青海柴達木職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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（二）.青海柴達木職業(yè)技術學院工業(yè)自動化儀表技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院工業(yè)自動化儀表技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的工業(yè)自動化儀表技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院工業(yè)自動化儀表技術專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為258分，對應的最低錄取位次為14509名； ...查看更多

（三）.青海柴達木職業(yè)技術學院數(shù)字媒體技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院數(shù)字媒體技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的數(shù)字媒體技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院數(shù)字媒體技術專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為258分，對應的最低錄取位次為14509名； 2、青海柴達木職...查看更多

（四）.青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的汽車檢測與維修技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為260分，對應的最低錄取位次為14431名； ...查看更多

（五）.2023青海柴達木職業(yè)技術學院重點特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色)

青海柴達木職業(yè)技術學院特色專業(yè)有：工業(yè)自動化儀表、化工裝備技術、電力系統(tǒng)自動化技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、工業(yè)過程自動化技術。以下是小編整理的相關內容，供廣大考生參考閱讀。如有變動，請以學校官方發(fā)布為準。1、青海柴達木職業(yè)技術學院簡介青海柴達木職業(yè)技術學院（Qinghai Qaidam Vocational ＆Technical College），坐落于青海省海西州德令哈市，是一所由青海...查看更多

（六）.青海柴達木職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為160分，對應的最低錄取位次為82164名； 2、青海柴達木職...查看更多

（七）.青海柴達木職業(yè)技術學院食品檢驗檢測技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院食品檢驗檢測技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的食品檢驗檢測技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院食品檢驗檢測技術專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為261分，對應的最低錄取位次為272101名； 2...查看更多

（八）.青海柴達木職業(yè)技術學院電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院電力系統(tǒng)自動化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為167分，對應的最低錄取位次為112160名； ...查看更多

（九）.青海柴達木職業(yè)技術學院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院醫(yī)學檢驗技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院醫(yī)學檢驗技術(年收費3500元)專業(yè)在青海省份2020年的文科科目最低錄取分為289分，對應的最低錄取位次為9650名； ...查看更多

（十）.青海柴達木職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的汽車技術服務與營銷專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為234分，對應的最低錄取位次為15369名； ...查看更多

（十一）.2023年甘肅考多少分能上青海柴達木職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，青海柴達木職業(yè)技術學院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上青海柴達木職業(yè)技術學院的分數(shù)在160至266分，位次為112687至81892位次區(qū)間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至266區(qū)間才能上青海柴達木職業(yè)技術學院。一、甘肅考多少分能上青海柴達木職業(yè)技術學院 1、2022年甘肅考生上青海柴達木職業(yè)技術學院：理科最低分需要160分，錄取...查看更多

（十二）.青海柴達木職業(yè)技術學院光伏工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、青海柴達木職業(yè)技術學院光伏工程技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的光伏工程技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、青海柴達木職業(yè)技術學院光伏工程技術專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為168分，對應的最低錄取位次為112144名； 2、青海柴達木...查看更多

三、青海柴達木職業(yè)技術學院介紹

青海柴達木職業(yè)技術學院坐落在祖國聚寶盆柴達木盆地“金色世界”德令哈，曾是歷史上著名的南“絲綢之路”主要驛站，連接甘肅、新疆、西藏以及青海東部經濟圈，是溝通中亞、西亞、南亞、歐洲等新絲綢之路經濟帶沿線國家的亞歐“大陸橋”，毗鄰資源豐富、前景廣闊的柴達木循環(huán)經濟試驗區(qū)。學院自經青海省人民政府批準成立，省州共建的公辦全日制高等職業(yè)院校。為全國高等職業(yè)技術教育研究會理事單位，先后入列“國家教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點”院校；全國現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團西北分部成員單位；全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位；“青海省信息技術職業(yè)教育聯(lián)盟”成員單位。學院育人環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，與海西州職業(yè)技術學校實行“一園兩校、一套班子，兩塊牌子，資源共享、管理有別、一體運行”管理體制。學院占地900畝，建筑面積15萬平方米，圖書15余萬冊，現(xiàn)有教職工446人。設置“七系”（化學工程系、機電工程系、醫(yī)學系、汽車工程系、教育系、經濟管理系、生物工程系）“兩部”（公共基礎部、思想政治教育工作部）“一中心”（心理健康教育研究中心）10個教學機構。依托青海柴達木循環(huán)經濟試驗區(qū)產業(yè)優(yōu)勢，開設高職專業(yè)26個、中職專業(yè)14個，涵蓋財經商貿、電子信息、交通運輸、旅游、能源動力與材料、生物與化工、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、資源環(huán)境與安全等10個大類17個專業(yè)分類。目前培育全省“雙高”專業(yè)1個，“1+X”試點專業(yè)4個，建成省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個、省級重點建設專業(yè)（群）3個，省級現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃專業(yè)21個，州級重點建設專業(yè)3個，形成以化工為品牌，以機電、汽修、旅游、財經、醫(yī)護、教育等為支柱，專業(yè)門類齊全的職業(yè)教育專業(yè)布局，“中、高、本”教育貫通的職業(yè)教育體系。截止目前，全日制中、高職在校生5399人，成人在冊生1935人，完成社會培訓近3000人/年。學院創(chuàng)新推進政校企三方聯(lián)動的合作辦學體制改革，不斷深化產教融合、校企合作機制，緊緊圍繞柴達木循環(huán)經濟產業(yè)園區(qū)發(fā)展需求，與德令哈工業(yè)園管委會等簽訂合作協(xié)議，實行“訂單招生，定向培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，為學生實習就業(yè)開辟理想的通道。學院遵循“立德樹人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學理念，倡導“修德練技，篤學強體”的校訓，弘揚“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的校風，深化產教融合、校企合作，順應產業(yè)發(fā)展需要，促進職業(yè)教育與產業(yè)有效對接，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、堅守職業(yè)操守和社會責任感的高素質技術技能人才。