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    2. 高考化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

      2024-05-29 13:46:20 大風(fēng)車考試網(wǎng)

      關(guān)于化學(xué)生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何,大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容,僅供參考。

      高考化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

      化學(xué)生物學(xué)專業(yè)基本屬性

      化學(xué)生物學(xué)專業(yè)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)基本屬性
      學(xué)歷層次本科
      修業(yè)年限四年
      授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士
      文理比例0:100
      男女比例55:45

      化學(xué)生物學(xué)專業(yè)介紹

      專業(yè)簡(jiǎn)介

      化學(xué)生物學(xué)是研究生命過程中化學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)。疾病的發(fā)生發(fā)展是致病因子對(duì)生命過程的干擾和破壞;藥物的防治是對(duì)病理過程的干預(yù);瘜W(xué)生物學(xué)通過用化學(xué)的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過程的化學(xué)基礎(chǔ),通過探索干預(yù)和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機(jī)理,為新藥發(fā)現(xiàn)中提供必不可少的理論依據(jù)。

      培養(yǎng)目標(biāo)

      化學(xué)生物學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)與生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用技能,受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具備應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能的高級(jí)專門人才。

      培養(yǎng)要求

      該專業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)與生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用技能,受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具備應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

      學(xué)科要求

      該專業(yè)對(duì)化學(xué)、生物科目要求較高。該專業(yè)適合熱愛生物化學(xué),同時(shí)在實(shí)驗(yàn)研究有志向的學(xué)生就讀。

      知識(shí)能力

      1.掌握數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論與知識(shí); 2.掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、普通生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等學(xué)科知識(shí);3.了解相近專業(yè)如化工與制藥、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的一般原理和知識(shí); 4.了解國(guó)家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)生物相關(guān)產(chǎn)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī); 5.了解化學(xué)生物學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài),以及化學(xué)生物學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài); 6.掌握化學(xué)生物學(xué)領(lǐng)域中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本能力; 7.具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫論文; 8.掌握一門外國(guó)語(yǔ),具備較強(qiáng)的讀、寫、聽、說(“四會(huì)”)能力,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

      考研方向

      化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)

      主要課程

      無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、生物無(wú)機(jī)化學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)、儀器分析、高分子化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)導(dǎo)論、化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)及化工制圖等;瘜W(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)等。

      就業(yè)方向

      該專業(yè)的就業(yè)前景相當(dāng)廣泛,學(xué)生畢業(yè)后適宜到科研部門、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作;適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無(wú)機(jī)新材料、化工、輕工、能源等行業(yè),以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

      社會(huì)名人

      洪宗國(guó)、莊小威、陳波等。

      化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

      1、近十年平均薪資

      年份薪資/月
      20103212
      20113868
      20124403
      20134939
      20145447
      20156416
      20167105
      20177976
      20189392
      201911708
      202014316

      2、主要職業(yè)分布

      職業(yè)類別具體崗位比例
      銷售業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)分析,城市經(jīng)理,銷售代表,大客戶銷售代表,華南銷售經(jīng)理,區(qū)域銷售經(jīng)理,售前/售后管理,大客戶經(jīng)理,業(yè)務(wù)代表,渠道/分銷總監(jiān)12.7%
      化工工程化學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究員,工藝員,業(yè)務(wù)室主任,研究員,化學(xué)技術(shù)應(yīng)用,化學(xué)測(cè)試工程師,有機(jī)合成員,有機(jī)合成技術(shù)員,研發(fā)工程師助理,助理研究員10.7%
      醫(yī)學(xué)/醫(yī)療器械研發(fā)化藥部合成主管,分析,儲(chǔ)備干部,藥政專員,員工,質(zhì)量研發(fā),研發(fā)專員/行政助理,科研助理,制劑質(zhì)量研究員,研發(fā)總監(jiān)9.3%
      質(zhì)量管理質(zhì)量管理員,工廠質(zhì)量經(jīng)理,部門經(jīng)理,qa主管,檢驗(yàn)分析/品質(zhì)管理,檢測(cè)員,品質(zhì)工程師,化驗(yàn)主管,可靠性檢驗(yàn)員、過程控制工程師、客訴處理工程師,品質(zhì)主管9%
      教師高中教師,英語(yǔ)教師,奧數(shù)教師,幼教,初中物理教師,小學(xué)奧數(shù)老師(兼職),兼職教師(兼職),團(tuán)支部書記,初中數(shù)學(xué)、化學(xué)教師,理科組組長(zhǎng),初中數(shù)學(xué)、化學(xué)教師3%
      其他辦公室行政文員,行政經(jīng)理/辦公室主任,行政專員,董事長(zhǎng)助理,經(jīng)理助理,行政經(jīng)理/主管/辦公室主任,圖書管理員/資料管理員,前臺(tái),行政文員,行政助理55.3%

      3、主要行業(yè)分布

      序號(hào)行業(yè)類別比例
      1制藥/生物工程41%
      2醫(yī)療設(shè)備/器械11%
      3教育/培訓(xùn)/院校10%
      4新能源7%
      5快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)6%
      6醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生6%
      7檢測(cè),認(rèn)證4%
      8貿(mào)易/進(jìn)出口3%
      9儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化3%
      10學(xué)術(shù)/科研3%

      4、主要地區(qū)分布

      序號(hào)地區(qū)比例
      1上海27%
      2廣州16%
      3北京11%
      4深圳8%
      5杭州8%
      6武漢7%
      7蘇州7%
      8南京4%
      9成都4%
      10廈門3%

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      (八).2020年化學(xué)生物學(xué)專業(yè)未來就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀(原創(chuàng))

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