近日，數(shù)字教育出版創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟啟動儀式在廣州舉行，人教數(shù)字出版有限公司、廣東省出版集團數(shù)字出版有限公司等5家公司，發(fā)起成立數(shù)字教育出版創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。成立儀式上，與會專家就在線教育發(fā)展存在的問題與機遇進行了深入探討。
“數(shù)字化教學的價值是為教育增加新價值。”人民教育出版社副社長王志剛認為，即使形式再變化、再多元，數(shù)字化教學如果沒有創(chuàng)造新價值，那么生命力將不會太持久。
在廣東省出版集團數(shù)字出版有限公司總經(jīng)理區(qū)碧茹看來，在線教育普遍存在三大痛點：投入成本大，但盈利周期長；缺乏兼具互聯(lián)網(wǎng)和教育知識的人才，行業(yè)處于低水平重復(fù)競爭；因侵權(quán)行為常發(fā)生，優(yōu)秀人才難以留住。
人教數(shù)字出版有限公司首席執(zhí)行官王巧林對此表示認同，進軍數(shù)字化教育時，傳統(tǒng)出版社最缺的是技術(shù)人才、教育專家。由于招不到、留不下優(yōu)秀人才，在線教育產(chǎn)品內(nèi)容優(yōu)勢體現(xiàn)不出來。
“很多在線教育互聯(lián)網(wǎng)公司所做的內(nèi)容，基本都是圍繞‘做題’，而學校最不缺這類資源�！闭憬逃霭嫔缂瘓F有限公司副總編邱連根認為，真正育人才是在線教育的未來，因此在線教育要探索信息技術(shù)與教育教學的深度融合，增長新的價值，幫學生減負提效。
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