一、長春理工大學生物技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年長春理工大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春理工大學的生物技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、長春理工大學生物技術專業(yè)在山西省份2022年的理科科目最低錄取分為510分，對應的最低錄取位次為29433名；
2、長春理工大學生物技術專業(yè)在黑龍江省份2022年的理科科目最低錄取分為492分，對應的最低錄取位次為18070名；
3、長春理工大學生物技術(南校區(qū))專業(yè)在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取分為351分，對應的最低錄取位次為73952名；
4、長春理工大學生物技術專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為564分，對應的最低錄取位次為90307名；
5、長春理工大學生物技術專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為539分，對應的最低錄取位次為74880名；
6、長春理工大學生物技術(辦學地點南校區(qū))專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為553分，對應的最低錄取位次為39259名；
7、長春理工大學生物技術專業(yè)在湖北省份2022年的物理科目最低錄取分為541分，對應的最低錄取位次為35050名；
8、長春理工大學生物技術(辦學地點長春理工大學南校區(qū)。)專業(yè)在重慶省份2021年的物理科目最低錄取分為551分，對應的最低錄取位次為35704名；
9、長春理工大學生物技術(西校區(qū))專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為577分，對應的最低錄取位次為50691名；
10、長春理工大學生物技術專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為539分，對應的最低錄取位次為28431名；
二、長春理工大學生物技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 560 | 36168 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 595 | 34818 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 569 | 33670 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 552 | 38584 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點南校區(qū)) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 510 | 32208 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點南校區(qū)) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 539 | 31797 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點西校區(qū))(專業(yè)非英語語種考生慎重報考) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 510 | 30902 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 510 | 29433 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點南校區(qū))(收費標準5050元/年)(學制四年) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 479 | 17292 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點南校區(qū))(收費標準5050元/年)(學制四年) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 486 | 19875 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點：西校區(qū)) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 491 | 22609 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 506 | 12167 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+(化或生) | 553 | 23851 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 550 | 23533 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 556 | 22616 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+(化或生) | 545 | 26697 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 493 | 16058 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 527 | 15716 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 538 | 15744 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 496 | 17722 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 476 | 21687 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 542 | 15954 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 559 | 13930 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 492 | 18070 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 510 | 76138 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 351 | 73952 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(西校區(qū)) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 350 | 62963 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 525 | 81427 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 557 | 90490 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 578 | 70371 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(西校區(qū)) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(西校區(qū)) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 581 | 68149 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 564 | 90307 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 546 | 66011 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 563 | 62681 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 549 | 54095 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 539 | 74880 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點南校區(qū)) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 553 | 39259 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 568 | 29886 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(地點西校區(qū)) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 548 | 29973 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 541 | 35050 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學或生物學) | 530 | 94029 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點南校區(qū)) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 512 | 93948 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點：西校區(qū)) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 475 | 100101 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)住宿費:待定,辦學地點:校本部 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學或生物學) | 530 | 98161 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點長春理工大學南校區(qū)。) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 551 | 35704 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點長春理工大學南校區(qū)) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 517 | 34045 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(辦學地點：西校區(qū)) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 545 | 30251 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 512 | 36711 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 552 | 53981 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 564 | 50820 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(西校區(qū)) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 577 | 50691 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 526 | 72082 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 537 | 29650 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(南校區(qū)) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 550 | 28204 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè)(西校區(qū)) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 561 | 23000 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 539 | 28431 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 468 | 23766 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 493 | 21237 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 505 | 21114 |
| 長春理工大學生物技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 451 | 29969 |
三、長春理工大學介紹
長春理工大學原名長春光學精密機械學院，1958年由中國科學院創(chuàng)辦，是新中國第一所培養(yǎng)光學專門人才的高等院校。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展，學校現(xiàn)已成為一所具有鮮明光電特色和國防特色的吉林省省屬重點大學，是吉林省、國家國防科技工業(yè)局、長春市共建院校，享有“中國光學英才搖籃”的美譽。因光而生，與國家教育事業(yè)發(fā)展同頻共振�！皟蓮椧恍恰痹獎住稍涸菏客醮箸駷閷W校創(chuàng)始人、第一任院長。中國第一堝光學玻璃研制者龔祖同、中國第一臺激光器研制者王之江、中國第一臺高精度經(jīng)緯儀研制者薛鳴球等16位院士曾在校任教或學習，為學校積淀了嚴謹求實的治學風氣。學校先后隸屬于中國科學院、國防科委、五機部、國家機械工業(yè)委員會、機械電子工業(yè)部、中國兵器工業(yè)總公司，1999年被劃轉為以吉林省管理為主，并與國防科工委共建。2002年，更名為長春理工大學；2004年，被確定為省屬重點大學。2009年，中國唯一的國家級光學科技館——長春中國光學科學技術館被批準建設，由學校代建代管。2010年，被教育部批準為上海合作組織大學項目院校。2012年，入選“中西部高�；A能力建設工程”院校。2017年，入選首批教育部、國家外專局“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”。2020年，入選“吉林省特色高水平應用研究型大學”建設項目A類。追光而行，在強化特色中推進內(nèi)涵發(fā)展。學校形成了以光電技術為特色，光、機、電、算、材相結合為優(yōu)勢，工、理、文、經(jīng)、管、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學科布局，構建了光機電一體化、系統(tǒng)完備的大光電學科體系，光、機、電、算、材主干學科均已獲得一級學科博士學位授予權。擁有1個國家重點學科、4個吉林省重中之重學科、16個吉林省特色高水平學科；7個博士后科研流動站，9個博士學位授權一級學科、37個博士學位授權學科（含自主設置二級學科），20個碩士學位授權一級學科、101個碩士學位授權學科（含自主設置二級學科），1種博士專業(yè)學位授權類別，11種碩士專業(yè)學位授權類別；60個本科專業(yè)；具有碩士研究生單獨招生考試權和優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位推薦權。學校占地面積71.8萬平方米，建筑面積53.8萬平方米，固定資產(chǎn)總值24.5億元；現(xiàn)有各類學生總數(shù)34018人，其中博士研究生676人、碩士研究生5128人、本科生16778人、留學生134人。學校現(xiàn)有教職工2115人，其中中國工程院院士1人、雙聘院士7人、何梁何利基金科學與技術進步獎獲得者1人、國務院學位委員會學科評議組成員3人、國家級教學名師1人、國務院政府特殊津貼獲得者46人；擁有國家級高端引智平臺2個、全國高�！包S大年式”教師團隊1個、國家級優(yōu)秀教學團隊2個、吉林省優(yōu)秀教學團隊14個、國防科技創(chuàng)新團隊2個、吉林省高校創(chuàng)新團隊28個。砥礪奮進，在深化改革中提升辦學質(zhì)量。學校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和工程應用能力的高素質(zhì)專門人才為目標，形成了拔尖創(chuàng)新人才、創(chuàng)新應用型人才
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