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      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

      2024-05-23 15:23:39 大風車考試網

      一、白城師范學院食品質量與安全普通批專業(yè)分數線是多少分

      根據2023年白城師范學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道白城師范學院的食品質量與安全專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:

      1、白城師范學院食品質量與安全專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為429分,對應的最低錄取位次為81340名;

      2、白城師范學院食品質量與安全(經開校區(qū))專業(yè)在內蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為372分,對應的最低錄取位次為45430名;

      3、白城師范學院食品質量與安全(收費標準3500元/年)(學制四年)專業(yè)在內蒙古省份2020年的理科科目最低錄取分為381分,對應的最低錄取位次為45199名;

      4、白城師范學院食品質量與安全專業(yè)在內蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為398分,對應的最低錄取位次為45551名;

      5、白城師范學院食品質量與安全專業(yè)在福建省份2020年的理科科目最低錄取分為448分,對應的最低錄取位次為67005名;

      6、白城師范學院食品質量與安全專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為459分,對應的最低錄取位次為101476名;

      7、白城師范學院食品質量與安全(理工類,4年,3500元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為392分,對應的最低錄取位次為102100名;

      8、白城師范學院食品質量與安全(理工類,4年,3500元/年)專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為400分,對應的最低錄取位次為96495名;

      9、白城師范學院食品質量與安全專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為378分,對應的最低錄取位次為66034名;

      10、白城師范學院食品質量與安全專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為429分,對應的最低錄取位次為61289名;

      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

      二、白城師范學院食品質量與安全專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

      專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2021 山西 理科 - 429 81340
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2020 山西 理科 - 458 84952
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2019 山西 理科 - 432 85954
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(經開校區(qū)) 2022 內蒙古 理科 - 372 45430
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(收費標準3500元/年)(學制四年) 2021 內蒙古 理科 - 346 47692
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(收費標準3500元/年)(學制四年) 2020 內蒙古 理科 - 381 45199
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2019 內蒙古 理科 - 398 45551
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2021 吉林 理科 - 370 44638
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2020 吉林 理科 - 392 49074
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2019 吉林 理科 - 421 45553
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2022 吉林 理科 - 388 47743
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 471 67732
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2020 福建 理科 - 448 67005
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2019 福建 理科 - 431 65754
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 - -
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2021 江西 理科 - 459 101476
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(理工類,4年,3500元/年) 2021 廣西 理科 - 392 102100
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(理工類,4年,3500元/年) 2020 廣西 理科 - 400 96495
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2019 廣西 理科 - 389 100857
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(理工類,4年,3500元/年,在經開校區(qū)辦學) 2022 廣西 理科 - - -
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 理科 - 406 89379
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 理科 - 397 116854
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2019 貴州 理科 - 410 88743
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 理科 - - -
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 378 66034
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 429 61289
      白城師范學院食品質量與安全專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
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      三、白城師范學院介紹

      白城師范學院是吉林西部唯一一所省屬本科院校,坐落于吉林、黑龍江、內蒙古三省區(qū)交匯地帶。學校始建于1958年,前身是白城師范高等?茖W校。2000年8月,原隸屬于國家林業(yè)局的白城林業(yè)學校并入。2002年3月,升格為本科院校,更名為白城師范學院。學校占地面積72.58萬平方米,建筑面積33.86萬平方米,F(xiàn)有教職工918人,其中正、副高級職稱教師339人,具有博士、碩士學位教師633人。全日制在校生12406人(含分院447人)。學校設有20個教學單位,50個本科專業(yè),涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學9個學科門類。有國家級特色專業(yè)2個,省級特色高水平專業(yè)4個,省級一流專業(yè)6個,省級特色專業(yè)6個,省級品牌專業(yè)2個,省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個。有國家級大學生校外實踐教育基地2個,省級大學生校外實踐教育基地3個,省級高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個,省級實驗教學示范中心3個,省級實驗教學示范中心建設單位2個,省級高校工程創(chuàng)新訓練中心1個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。有國家級精品在線開放課程1門,省級精品在線開放課程3門,省級精品課程12門,省級優(yōu)秀課程45門,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程1門;省級優(yōu)秀教學團隊8個,省級科研創(chuàng)新培育團隊1個;省級教學成果獎16項,省級教育技術成果獎12項。學校著力凝練科研特色,建有“無機化學重點實驗室”“白城鹽堿地治理工程技術中心”“通榆年畫藝術研究中心”“唐鴻臚井刻石研究中心”等16個省級科研平臺。近三年來,承擔省部級以上教科研項目479項。其中國家自然科學基金項目3項,獲省部級以上教學成果、科研成果獎勵15項;教師發(fā)表SCI、EI、CSSCI、CSCI等索引收錄論文410篇;出版著作16部;獲國家專利107項。學校與英國劍橋大學、新西蘭奧克蘭大學等國(境)外30余所高校在師生互訪、人文交流、合作辦學及國際中文教育等領域開展了友好合作。為“中文聯(lián)盟”“中俄合作辦學高校聯(lián)盟”“中國-東盟職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟”等組織會員單位。與東北師范大學、北華大學、東北林業(yè)大學等多所高校開展了人才培養(yǎng)合作項目。開辦了少數民族預科班,招收了公費師范生。建校60年來,學校始終堅持為經濟社會發(fā)展服務的辦學宗旨,共計培養(yǎng)基礎教育合格師資和經濟社會發(fā)展所需要的應用型專門人才7萬余名,被譽為吉林西部基礎教育教師的搖籃、經濟社會發(fā)展的人才培育基地和科學研究的重要高地。學校各項事業(yè)快速發(fā)展,相繼獲得全國五一勞動獎狀、全國文明單位、吉林省文明單位、吉林省依法治校示范校、吉林省語言文字規(guī)范化示范校等榮譽。當前及今后一個時期,學校將繼續(xù)以新時代思想為指導,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,貫徹落實全國、全省教育大會精神,持續(xù)深入開展“不忘初心

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