一、哈爾濱廣廈學院學前教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年哈爾濱廣廈學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道哈爾濱廣廈學院的學前教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范類)專業(yè)在天津省份2019年的理科科目最低錄取分為414分，對應的最低錄取位次為29313名；
2、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范類)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為400分，對應的最低錄取位次為22367名；
3、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為442分，對應的最低錄取位次為24739名；
4、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為413分，對應的最低錄取位次為75854名；
5、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范類)專業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為367分，對應的最低錄取位次為45336名；
6、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范類)專業(yè)在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為385分，對應的最低錄取位次為50921名；
7、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范類)專業(yè)在吉林省份2022年的文科科目最低錄取分為416分，對應的最低錄取位次為15879名；
8、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范類)專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為348分，對應的最低錄取位次為79348名；
9、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為480分，對應的最低錄取位次為42587名；
10、哈爾濱廣廈學院學前教育(師范)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為371分，對應的最低錄取位次為124367名；
二、哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類；哈爾濱市)(語種不限) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 460 | 41533 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 469 | 42053 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 429 | 9960 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 414 | 29313 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(師范類；黑龍江省哈爾濱市) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 400 | 22367 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 371 | 49369 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類)(黑龍江省哈爾濱市) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 382 | 17197 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類)(黑龍江省哈爾濱市) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 342 | 53871 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 442 | 24739 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 427 | 78683 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 487 | 23815 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 413 | 75854 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 495 | 20896 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 426 | 74829 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 497 | 21091 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 427 | 77209 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 402 | 16064 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 367 | 45336 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 420 | 18201 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 385 | 50921 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 410 | 18787 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 403 | 50161 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 416 | 15879 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 385 | 48655 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 360 | 24703 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 291 | 78992 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 377 | 25964 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 350 | 75492 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 384 | 26258 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 348 | 79348 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類)(師范) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類)(師范) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(理工類，師范，4年，25800元/年) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(文史類，師范，4年，25800元/年) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 479 | 63399 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 435 | 171939 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 460 | 65473 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 448 | 166177 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 467 | 73753 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 480 | 42587 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 371 | 124367 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 463 | 47887 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范(語種不限)) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 384 | 130155 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 476 | 55264 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 496 | 34394 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 421 | 104550 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 488 | 54483 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 410 | 45163 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)師范類 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 291 | 38823 |
| 哈爾濱廣廈學院學前教育專業(yè)師范類 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、哈爾濱廣廈學院介紹
學校概況時間： 2018-05-28 哈爾濱廣廈學院是經(jīng)教育部批準成立的黑龍江省屬民辦全日制普通本科院校。學校始建于2000年，校名為“黑龍江廣廈學院”，2003年3月，經(jīng)黑龍江省政府批準與哈爾濱商業(yè)大學合作辦學，更名為“哈爾濱商業(yè)大學廣廈學院”。同年10月，經(jīng)教育部確認為本科獨立學院。2005年，經(jīng)教育部專家組對全國249所獨立學院進行專項檢查，學院被確認為全國百強獨立學院，同年被評為全國質(zhì)量、信譽、服務(wù)三A誠信單位；2012年3月經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高等學校，更名為“哈爾濱廣廈學院”�！ W校認真貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承“育人報國”的辦學宗旨，遵循“廣博厚載，廈納群材”的辦學理念，恪守“格物致知，品端學粹”的校訓，踐行“堅持不懈、追求卓越，祖國利益高于一切”的廣廈精神，全面實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，確立了立足哈爾濱，服務(wù)黑龍江，輻射全國，服務(wù)基層的辦學定位。堅持面向基層和企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有“學習能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的應用技術(shù)型高級專門人才，把學校建設(shè)成為省內(nèi)先進、國內(nèi)知名、特色鮮明的應用型本科民辦高等院校�！ W校坐落于素有“冰城夏都”美譽的文化名城哈爾濱，占地面積45.72萬平方米；建筑面積21.76萬平方米；擁有功能齊全的教學科研場所、體育運動場館、“雙創(chuàng)”孵化基地、學術(shù)報告廳等活動設(shè)施。紙質(zhì)圖書78萬余冊，電子圖書186萬冊，電子期刊58萬余冊。樓宇間萬兆光纖連接，出口帶寬達14Gbps，保障了教學科研需求�！ W校目前在校生7803人。設(shè)有財經(jīng)、信息、藝術(shù)與傳媒、通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、馬克思主義六個二級學院，18個本科專業(yè)，涵蓋管理學、經(jīng)濟學、工學、理學、文學、藝術(shù)學、教育學等7個學科門類，形成了以管理學為主，經(jīng)、管、工、文、理、藝術(shù)、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局�！ W校把教師隊伍作為辦學第一核心資源�，F(xiàn)有專任教師折合數(shù)409人，其中：具有碩博學位的教師比例84.93%；具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例45.22%；自有專任教師比例62.34%。學校還建立了以諾貝爾經(jīng)濟學獎得主馬斯金教授為代表的31人組成的名師資源庫。“專家教授引領(lǐng)、骨干教師支撐、青年教師加快成長、企業(yè)導師協(xié)同”的多元化教師隊伍逐步壯大�！ W校大力拓展校企合作，充分發(fā)揮學校和行業(yè)(企業(yè))兩個育人主體的作用，堅持走產(chǎn)教融合、協(xié)同育人之路。各專業(yè)群成立了由專家、學者、政府和企業(yè)人員參與的專業(yè)建設(shè)指導委員會，指導人才培養(yǎng)全過程，共同制定人才培養(yǎng)方案，編寫校本特色教材，指導畢業(yè)實習和畢業(yè)論文，參與教學管理、教學改革，支持畢業(yè)生就業(yè)等。合作企業(yè)積極支持師資隊伍建設(shè)，接受教師到企業(yè)實踐鍛煉并傾心指導，提高教師的實踐教學能力。同時充
威海職業(yè)學院工商企業(yè)管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
福建醫(yī)科大學生物制藥專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
江南大學護理學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
黑龍江大學材料化學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
哈爾濱師范大學心理學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
黑龍江考多少分能上吉林工程技術(shù)師范學院 附-錄取分數(shù)線
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
黑龍江考多少分能上溫州醫(yī)科大學 附-錄取分數(shù)線
黑龍江考多少分能上山西醫(yī)科大學 附-錄取分數(shù)線
