一、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術普通批專業(yè)分數線是多少分
根據2023年三亞航空旅游職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道三亞航空旅游職業(yè)學院的軟件技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:1、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng))專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為212分,對應的最低錄取位次為539981名;
2、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術(特殊培養(yǎng)模式)(14900元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為190分,對應的最低錄取位次為344703名;
3、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術(特殊培養(yǎng)模式)(14900元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為221分,對應的最低錄取位次為443779名;
4、三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術(特殊培養(yǎng)模式)(14900元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為221分,對應的最低錄取位次為443779名;
5、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng))專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為235分,對應的最低錄取位次為147578名;
6、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng))專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為269分,對應的最低錄取位次為143030名;
7、三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術(校企合作班)專業(yè)在湖北省份2020年的理科科目最低錄取分為227分,對應的最低錄取位次為180926名;
8、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術(校企合作班)專業(yè)在湖南省份2020年的文科科目最低錄取分為200分,對應的最低錄取位次為148117名;
9、三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術(校企合作班)專業(yè)在湖南省份2020年的文科科目最低錄取分為200分,對應的最低錄取位次為148117名;
10、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術(校企聯合培養(yǎng),具體培養(yǎng)模式請查看學校網站)專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為400分,對應的最低錄取位次為129115名;
二、三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(該專業(yè)為校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(該專業(yè)為校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 208 | 590472 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 212 | 539981 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(特殊培養(yǎng)模式)(14900元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 190 | 344703 |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(特殊培養(yǎng)模式)(14900元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 190 | 344703 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(特殊培養(yǎng)模式)(14900元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 221 | 443779 |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(特殊培養(yǎng)模式)(14900元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 221 | 443779 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 235 | 147578 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 269 | 143030 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 227 | 180926 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng)) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 200 | 148117 |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 200 | 148117 |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 212592 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 202 | 212410 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(只錄取有專業(yè)志愿考生;校企聯合培養(yǎng),具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網站) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(只錄取有專業(yè)志愿考生校企聯合培養(yǎng),具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網站) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(校企聯合培養(yǎng),具體培養(yǎng)模式請查看學校網站) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企聯合培養(yǎng),具體培養(yǎng)模式請查看學校網站) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 400 | 129115 |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企聯合培養(yǎng),具體培養(yǎng)模式請查看學校網站) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(校企聯合培養(yǎng),具體培養(yǎng)模式請查看學校網站) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng))(鳳凰路218號)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng))(鳳凰路218號)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚博教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng),鳳凰路218號)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(與海南厚溥教育科技有限公司校企訂單式聯合培養(yǎng))(鳳凰路218號)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 200 | 28449 |
三亞航空旅游職業(yè)學院電子商務技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 215 | 47606 |
三、三亞航空旅游職業(yè)學院介紹
一、發(fā)展概況三亞航空旅游職業(yè)學院成立于2005年,位于海南省三亞市,F面向全國29個省(自治區(qū)、直轄市)招生,擁有在校生10000余人。建校以來,學校取得了一系列教學成果,現有國家示范專業(yè)、教育部現代學徒制試點專業(yè)、國家級骨干專業(yè)5個,省部級教學成果一等獎3項、二等獎3項,國家在線精品課程1門、省級在線精品課程9門,國家級職業(yè)技能大賽一等獎1項、二等獎5項,擁有中國民航局飛機維修執(zhí)照培訓資質和考點、中國民航局航空安全員培訓訓練資質、空中乘務專業(yè)國家級骨干教師培訓點、博鰲亞洲論壇安檢人員培訓基地,擁有中國民航科普教育基地、漢莎飛機維修技術國家級協同創(chuàng)新中心、海南省高技能人才培訓基地、海南省研學旅行基地、海南省航?萍拣^、民航運輸省級特色實訓教學示范中心等,主持了《航空服務頂崗實習標準》、《民航運輸頂崗實習標準》等國家級課題。二、辦學定位學校依托航業(yè),服務自貿,對接“一帶一路”,與區(qū)域經濟聯動、互動、融合發(fā)展,培養(yǎng)適應自貿港產業(yè)鏈中高端崗位群需要的技術技能型人才,堅持“承中華之美德,賦有用之技能,養(yǎng)航業(yè)之習慣,育企業(yè)之專才,謀優(yōu)質之就業(yè)”的辦學理念,致力于將學校打造成“兩航一游”(航空、航海、旅游)類專業(yè)特色鮮明、優(yōu)勢明顯的“三大基地”和“一個典范”,即:國內民用航空業(yè)、航海業(yè)的人才培養(yǎng)、培訓基地,海南省旅游業(yè)、酒店業(yè)、物流業(yè)等現代服務業(yè)的人才培養(yǎng)、培訓基地,舉辦方海航集團的人才培養(yǎng)、培訓基地,并建設成為全國大型企業(yè)集團辦學的典范。三、專業(yè)設置學校面向全國29個省(自治區(qū)、直轄市)招生。學校下設乘務學院、民航運輸學院、機電工程學院、海運工程學院、國際旅游學院、人文社科學院6個二級學院,現有招生專業(yè)40余個,擁有國家示范專業(yè)2個(民航運輸、空中乘務)、國家教育部現代學徒制試點專業(yè)2個(飛機機電設備維修、酒店管理與數字化運營)、國家級骨干專業(yè)1個(飛機機電設備維修),省級特色骨干專業(yè)5個。四、辦學條件學校建設了綜合實訓中心、飛行模擬訓練中心、乘務模擬訓練中心、海運實訓中心等4大實訓中心。根據航空公司機務維修員和空中乘務員實際崗位技能培養(yǎng)的要求,學校引進了8架實訓飛機;為滿足民航CCAR-147部基本技能考試要求,引進海航漢莎技術培訓公司設備設施駐校,既提高了學校飛機機電設備維修等專業(yè)的辦學水平,也可滿足行業(yè)從業(yè)人員培訓的需求,提升學校社會服務能力。此外,學校購置了價值3500萬元、包括360°全視景航海模擬器、30萬噸級油輪仿真輪機模擬器在內的3000多套(臺、件)海運設備,配備了價值500多萬元的2臺亞諾機帆船,建設了航海實訓室、輪機實訓室、水上實訓室等20多個實訓室,高質量地滿足了航海技術、輪機工程技術等專業(yè)的教學要求。五、社會評價學校發(fā)展建設成果得到社會各界認可。時任國務委員劉延東、時任全國人大常委會副委員長李建國等國家領