根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鄭州師范學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上鄭州師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在444至477分，位次為65872至11241位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年廣西高考考生需要考在444至477區(qū)間才能上鄭州師范學(xué)院。

一、廣西考多少分能上鄭州師范學(xué)院

1、2022年廣西考生上鄭州師范學(xué)院：理科最低分需要444分，錄取最低位次為65872名;

2、2021年廣西考生上鄭州師范學(xué)院：理科最低分需要449分，錄取最低位次為65277名;

3、2020年廣西考生上鄭州師范學(xué)院：理科最低分需要454分，錄取最低位次為63378名;

4、2022年廣西考生上鄭州師范學(xué)院：文科最低分需要530分，錄取最低位次為11267名;

5、2021年廣西考生上鄭州師范學(xué)院：文科最低分需要525分，錄取最低位次為11241名;

6、2020年廣西考生上鄭州師范學(xué)院：文科最低分需要477分，錄取最低位次為14776名;

二、鄭州師范學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鄭州師范學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	本二	444	65872	省政府
2022	廣西	文科	本二	530	11267	省政府

2、2021年鄭州師范學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	本二	449	65277	省政府
2021	廣西	文科	本二	525	11241	省政府

3、2020年鄭州師范學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	本二	454	63378	省政府
2020	廣西	文科	本二	477	14776	省政府

哪些公辦二本大學(xué)分?jǐn)?shù)低

學(xué)校名稱	辦學(xué)性質(zhì)	批次	最低分?jǐn)?shù)線
臺(tái)州學(xué)院	公立	本科二批	426
閩南師范大學(xué)	公立	本科二批	426
哈爾濱商業(yè)大學(xué)	公立	本科二批	426
甘肅中醫(yī)藥大學(xué)	公立	本科二批	426
徐州工程學(xué)院	公立	本科二批	428
鹽城師范學(xué)院	公立	本科二批	430
河北環(huán)境工程學(xué)院	公立	本科二批	431
吉林師范大學(xué)	公立	本科二批	433
湖北民族大學(xué)	公立	本科二批	436
蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)	公立	本科二批	445
張家口學(xué)院	公立	本科二批	446
邵陽(yáng)學(xué)院	公立	本科二批	449
渭南師范學(xué)院	公立	本科二批	455
河北中醫(yī)學(xué)院	公立	本科二批	457
哈爾濱師范大學(xué)	公立	本科二批	457
淮北師范大學(xué)	公立	本科二批	457
蘭州城市學(xué)院	公立	本科二批	457
河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)	公立	本科二批	458
贛南師范大學(xué)	公立	本科二批	458

被錄取后還可以復(fù)讀嗎

被大學(xué)錄取之后是可以回學(xué)校復(fù)讀的，具體建議如下：

1、如果已經(jīng)準(zhǔn)備復(fù)讀了，一般情況下建議不要填報(bào)高考志愿，以便將錄取機(jī)會(huì)留給其他想上學(xué)的同學(xué)，這是一種美德。

2、如果已填報(bào)了某所大學(xué)，而且高考錄取通知書(shū)已經(jīng)來(lái)了，又不想去就讀，這是可以的，對(duì)來(lái)年復(fù)讀報(bào)考基本沒(méi)有影響。

3、如果填報(bào)高考志愿后，沒(méi)有按時(shí)去就讀，對(duì)來(lái)年的影響是：如果復(fù)讀后明年填報(bào)高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”，假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué)，假如和另外一名同學(xué)高考分?jǐn)?shù)相同，而他是應(yīng)屆生，則會(huì)優(yōu)先錄取他，因?yàn)樯弦荒旮呖急讳浫�沒(méi)有去就讀，有記錄在案，假如比另外一名同學(xué)高1分，還是會(huì)錄取的，高考錄取按照分?jǐn)?shù)高低來(lái)的。

4、正常情況下，同一分?jǐn)?shù)，報(bào)考某大學(xué)某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的，可以忽略不計(jì)。

三、鄭州師范學(xué)院最新介紹

鄭州師范學(xué)院坐落于黃河之濱，嵩山之麓的河南省省會(huì)鄭州，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2010年3月在鄭州師范高等專科學(xué)�；�礎(chǔ)上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學(xué)校，至今已有70多年的辦學(xué)歷史。 學(xué)院現(xiàn)占地面積1060畝，建筑面積62.78萬(wàn)余平方米，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室221個(gè)，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總價(jià)值2.63億元；有附屬中、小學(xué)6所，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地275個(gè)；圖書(shū)館擁有紙質(zhì)圖書(shū)178萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書(shū)252.3萬(wàn)余種、中外文數(shù)據(jù)庫(kù)57個(gè)；建有云數(shù)據(jù)中心、可視化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維監(jiān)控中心和萬(wàn)兆核心交換光纖主干校園網(wǎng)。 學(xué)院現(xiàn)有教職工1300余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師358人；具有博碩士學(xué)位的教師976人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家“”教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家、河南省優(yōu)秀專家、“中原”中原教學(xué)名師、河南省教學(xué)名師等37人。學(xué)院堅(jiān)持以教師教育為主體，文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，共有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類，現(xiàn)有44個(gè)本科專業(yè)，14個(gè)�？茖�業(yè)，全日制在校生16697人，成人教育學(xué)生2402人。 學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以人才培養(yǎng)為中心，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。目前，學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門(mén)，教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部卓越教師培訓(xùn)計(jì)劃改革項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級(jí)教師教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材立項(xiàng)2項(xiàng)、省精品資源在線開(kāi)放課程8門(mén)、省級(jí)精品資源共享課程3門(mén)、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織5個(gè)、省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀課程2門(mén)；承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)、省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目14項(xiàng)、省教學(xué)改革成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省教師教育課程改革研究項(xiàng)目133項(xiàng)、省教師教育成果獎(jiǎng)15項(xiàng)；建有國(guó)家電子商務(wù)示范基地1個(gè)。與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校開(kāi)展了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。 學(xué)院以提高服務(wù)基礎(chǔ)教育能力為重點(diǎn)，教師教育職前職后一體化。現(xiàn)為國(guó)家教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目和中西部項(xiàng)目承擔(dān)者、河南省新課改培訓(xùn)者和小學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、援疆項(xiàng)目培訓(xùn)基地、英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目河南總執(zhí)行機(jī)構(gòu)，“十二五”期間培訓(xùn)教師10萬(wàn)余人。 學(xué)院以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，實(shí)施科技創(chuàng)新工程。成立了鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)研究院（天中智庫(kù)）、河南省電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃研究院、心理學(xué)（行為與認(rèn)知科學(xué)）國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物工程研究中心、軟件科學(xué)研究中心、教育與心理科學(xué)研究中心、空間信息工程研究中心8個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。建立了鄭州市廉政文化研究基地、鄭州市社會(huì)科學(xué)普及教育研究基地及多個(gè)教授專家工作室等，主辦有《鄭州師范教育》、《鄭州師范學(xué)院報(bào)》等報(bào)刊�！笆�二五”期間承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)研究課題300多項(xiàng)，完成科技成果轉(zhuǎn)化10多項(xiàng)。 學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，不斷提升國(guó)際化水平。與美、英、加、俄、印等9個(gè)國(guó)家的20所院校建立合作關(guān)系，與美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校、德國(guó)希爾德斯海姆大學(xué)、韓國(guó)Hanbit精神康復(fù)醫(yī)院三所機(jī)構(gòu)共建行為與認(rèn)知科學(xué)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，并被認(rèn)定為鄭州市國(guó)際科技合作基地，在加拿大皇家學(xué)院等3所高校成立漢語(yǔ)言文化交流中心，承擔(dān)了鄭州市與巴西若茵維萊市教育交流項(xiàng)目。每年選派教師赴海外進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織多批次考察團(tuán)到境外交流訪問(wèn)。 建校70多年來(lái)，學(xué)院秉承教師教育優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立為河南基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色名校、依法治校，致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)技能過(guò)硬、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀教師及其他專業(yè)人才，為中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省特別是河南教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，近年來(lái)，先后被授予“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！薄ⅰ叭珖�(guó)文明單位”、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)�！薄ⅰ昂幽鲜「叩冉逃�教學(xué)工作先進(jìn)集體” 等榮譽(yù)稱號(hào)50多項(xiàng)，并榮獲2011年度“河南省本科院校綜合實(shí)力20強(qiáng)”、2012年度“河南最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范院�！钡确Q號(hào)。 騰飛正當(dāng)時(shí)，風(fēng)勁好揚(yáng)帆。當(dāng)前，鄭州師范學(xué)院在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新時(shí)代思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以內(nèi)涵提升為基本要求，以特色發(fā)展為主攻方向，以深化改革為根本動(dòng)力，以思想政治工作和精神文明建設(shè)為重要載體，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為堅(jiān)強(qiáng)保證，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，為鄭州建設(shè)國(guó)家中心城市積極貢獻(xiàn)力量，為建設(shè)中原一流、區(qū)域知名的高水平院校而努力奮斗。