一、蘭州交通大學財務(wù)管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年蘭州交通大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州交通大學的財務(wù)管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)在天津省份2019年的文科科目最低錄取分為494分，對應(yīng)的最低錄取位次為5538名；
2、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為553分，對應(yīng)的最低錄取位次為12070名；
3、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為558分，對應(yīng)的最低錄取位次為13436名；
4、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為551分，對應(yīng)的最低錄取位次為10991名；
5、蘭州交通大學財務(wù)管理(4000元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為544分，對應(yīng)的最低錄取位次為18534名；
6、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為559分，對應(yīng)的最低錄取位次為14521名；
7、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)在湖南省份2022年的歷史科目最低錄取分為527分，對應(yīng)的最低錄取位次為14101名；
8、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)在陜西省份2022年的理科科目最低錄取分為460分，對應(yīng)的最低錄取位次為53628名；
9、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)在寧夏省份2019年的理科科目最低錄取分為481分，對應(yīng)的最低錄取位次為8122名；
10、蘭州交通大學財務(wù)管理(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2022年的理科科目最低錄取分為449分，對應(yīng)的最低錄取位次為7706名；
二、蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(蘭州市安寧區(qū)) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 533 | 26356 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 494 | 5538 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 553 | 12070 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 558 | 13436 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 554 | 16851 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 551 | 10991 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 533 | 7524 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 537 | 6746 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 516 | 6814 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 536 | 7405 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 577 | 67517 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 594 | 53756 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 589 | 58462 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | - | - |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 592 | 56324 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 578 | 73739 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(4000元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 562 | 21033 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(4000元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 544 | 18534 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 559 | 14521 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(4000元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 523 | 21133 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 563 | 12236 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 545 | 11670 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 553 | 11572 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 543 | 69973 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 557 | 71241 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 554 | 16993 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 541 | 72220 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(4000元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 560 | 19958 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 540 | 19901 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 551 | 10495 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 577 | 9323 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(辦學地點：甘肅省蘭州市安寧區(qū)) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 564 | 11316 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 527 | 14101 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 539 | 12821 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)甘肅省蘭州市安寧區(qū)就讀。 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 547 | 14786 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 568 | 11042 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 592 | 7166 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 505 | 12595 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 488 | 34965 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 535 | 9489 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 501 | 33420 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(教學地點：甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧西路88號甘肅省蘭州市安寧區(qū)) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 535 | 10098 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(教學地點：甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧西路88號甘肅省蘭州市安寧區(qū)) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 514 | 35476 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 460 | 53628 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 507 | 8922 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 516 | 5634 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 468 | 23766 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 536 | 5315 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 484 | 24593 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 534 | 5177 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 498 | 23813 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 471 | 21744 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 494 | 5819 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 441 | 8903 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(語種不限) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 468 | 7939 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 481 | 8122 |
| 蘭州交通大學財務(wù)管理專業(yè)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 449 | 7706 |
三、蘭州交通大學介紹
蘭州交通大學坐落在甘肅省省會城市、“一帶一路”重要節(jié)點城市蘭州，是中國國家鐵路集團有限公司與甘肅省人民政府省部共建高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”入選高校，教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學�！�，教育部“中西部教育振興計劃”支持高校，甘肅省高水大學和“一流學科”建設(shè)高校。學校前身可追溯到1898年成立的山海關(guān)北洋鐵路官學堂和1909年成立的北京鐵路管理傳所。1958年，鐵道部決定在蘭州創(chuàng)辦我國第三所鐵路本科高校——蘭州鐵道學院。鐵道運輸、鐵道電機、鐵道建筑、鐵道橋梁與隧道、鐵道機械5個系7個本科專業(yè)、5個�？茖I(yè)由北京鐵道學院（即北京鐵路管理傳所，現(xiàn)北京交通大學）和唐山鐵道學院（即山海關(guān)北洋鐵路官學堂，現(xiàn)西南交通大學）成建制遷入蘭州，以林達美、沈智揚、胡春農(nóng)、孫祺蔭、張殿執(zhí)為代表的京唐兩院340余名專家學者來到蘭州任教，當年順利實現(xiàn)了446名新生的招生。60年代，又抽調(diào)了一批留蘇科學技術(shù)副博士和研究生充實教師隊伍，老一輩教育家們帶領(lǐng)五湖四海的學子一起，在西北艱苦的環(huán)境下初心不改、孜孜以求，以他們建校、愛校、榮校的智慧和情感開啟了蘭州交大的第一個甲子歲月。2000年，學校實行“中央與地方共建，以地方政府管理為主”的體制。2003年，蘭州鐵道學院更名為蘭州交通大學。經(jīng)過63年建設(shè)與發(fā)展，學校已成為中國鐵路工程師的搖籃，堅定地走出了一條以交通的辦學之路，發(fā)展成為一所行業(yè)鮮明、服務(wù)地方能力突出、享譽國內(nèi)、在西北地區(qū)軌道交通建設(shè)中具有不可替代性的高等院校。學�，F(xiàn)有2個校區(qū)，占地面積1564畝，校舍建筑面積88.74萬方米，圖書館藏書227萬冊。有21個直屬學院（部），1個國家級大學科技園。有全日制在校生3.12萬人，其中，本科生2.2萬人，研究生6123人，高職學生2288人，國際學生385人。多年來，學校畢業(yè)生始終保持著較高的就業(yè)率。畢業(yè)生中，簽約國企比例保持在75%以上，45%左右的學生簽約中國中鐵、中國鐵建、中國交建等世界500強企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量位居省內(nèi)高校前列。學校先后獲得“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗高�！钡葮s譽稱號。學校始終秉承交通大學“嚴謹治學、嚴格要求”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和國際視野的高級專門人才。在2005年教育部本科教學工作水評估中獲“優(yōu)秀”，在2017年教育部本科教學工作審核評估中獲得教育部專家好評。學校貫徹落實全國教育大會精神，深入推進一流本科專業(yè)提升工程，學校研究生培養(yǎng)規(guī)模穩(wěn)中有升，形成學術(shù)學位、專業(yè)學位研究生分類培養(yǎng)格局，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+青年紅色筑夢之旅”“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學建模”“結(jié)構(gòu)設(shè)計”“機械創(chuàng)新設(shè)計”“機器人”“外研社杯”和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。五年來
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