（一）：

民主生活會發(fā)言材料

本學期，在校領導和各位同事的指導和幫忙下，我時時刻刻嚴格要求自我，工作踏實認真，敬業(yè)。加強了理論與業(yè)務知識相結(jié)合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規(guī)，落實教學之中，使本人的教育教學水和業(yè)務潛力得到了提高。

一、本學期的主要工作：

1、加強學習提高素質(zhì)。勤學習、勤動腦、勤動手，理論聯(lián)系實際，學以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面。在工作中，為更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。用心同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自我在教學中存在的不足及時改善和創(chuàng)新。

5、把全心全意為學生服務放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進性，在精鉆業(yè)務上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

二、個人存在的主要問題

1、是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

2、是自我要求不夠嚴格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標準要求自我，上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

3、是探索創(chuàng)新意識有欠缺。由于自我擔任教導處工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現(xiàn)的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在于

存在著求穩(wěn)怕亂和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

4、服務意識有待加強。工作中慣于單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態(tài)度有時過于情緒化。

三、今后努力方向

1、堅持以人為本，真正落實科學發(fā)展觀的核心資料。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，了解教師教育教學中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉(zhuǎn)變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務，為學校的發(fā)展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為教導主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機地結(jié)合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發(fā)揮好群眾的智慧和力量。

2、不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識潛力上的高水。不斷加強對素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務素質(zhì)的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自我的理念與時俱進，與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生發(fā)展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學案導學”、“學法指導和學習慣培養(yǎng)”的新思路、新方法，力求使我校的教學質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎上持續(xù)持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展。

3、發(fā)揚與時俱進精神，努力實現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標準。深入調(diào)研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破。

4、大力增強服務意識，努力實現(xiàn)學校管理上的高質(zhì)量。用心改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂范、嚴于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇于承擔職責，全面做好教育教學工作。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

（二）：

黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自我時的實際工作及動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將半年來各方面的狀況向領導和同志們作一個匯報：

一、學習、工作方面

1、抓學習，提高綜合潛力

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高政治素質(zhì)，認真學習科學發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同*持續(xù)一致。還根據(jù)工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學水。

2、抓工作作風，提高工作效率

在教學工作中，始終持續(xù)用心進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。

二、個人存在的問題和不足

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東、鄧小理論，導致自我理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向

1、加強學習提高素質(zhì)。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進性，在精鉆業(yè)務上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

（三）：

尊敬的楊主任、各位同志，下午好！

自開展“五治五強五提升”主題教育活動以來，本人在認真研讀相關文件的同時，不斷加強*的學習，并作了詳細的記錄，撰寫了多篇心得。

“五治五強五提升”主題教育活動的開展，使我深刻理解了“五治五強五提升”的內(nèi)涵，結(jié)合自我的工作實際，透過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自我存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。并透過這天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自我在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問題如下：

一是理論學習深入程度不夠�；仡欁晕业娜粘�學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。

二是缺乏應有的業(yè)務知識。自去年春學期以來本人負責中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經(jīng)常會出現(xiàn)力不從心，想把事情做好，但又苦于缺乏專業(yè)知識的引領；這次活動的開展，本人深切的體會到，學習業(yè)務知識提高業(yè)務潛力的必要性和緊迫性。

三是服務意識有待加強。工作中慣于單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相

對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態(tài)度有時過于情緒化。

今后努力方向

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。

二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識潛力上的高水。不斷加強對素質(zhì)教育、新課程改革、保教保育知識等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業(yè)務素質(zhì)的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自我的分管工作、教學工作游刃有余。

三是大力增強服務意識，努力實現(xiàn)管理上的高質(zhì)量。細致了解幼兒教師保教保育中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對保教的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師保教保育和幼兒活動中的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

對殷校長推薦：學校在德育活動中取得了許多榮譽，今后在活動的開展中，要多關注孩子慣的養(yǎng)成。

對高校長推薦：學校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導青年人去做，讓青年人得到培養(yǎng)和提高。

對程校長推薦：時對自我要求太嚴，在工作中對自我對他人能

以人為本。

對吳校長推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。

對我們校級班子群眾推薦：加強學校中層干部的管理，讓他們名副其實，主動用心地把事情做好。