一、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：

1、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(辦學地點北校區(qū))(收費標準3900元/年)(學制三年)專業(yè)在內蒙古省份2020年的理科科目最低錄取分為248分，對應的最低錄取位次為70889名；

2、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(辦學地點：北區(qū))專業(yè)在內蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為215分，對應的最低錄取位次為74650名；

3、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(北校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為497分，對應的最低錄取位次為170295名；

4、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(北校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為458分，對應的最低錄取位次為206118名；

5、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(北校區(qū))專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為438分，對應的最低錄取位次為206286名；

6、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(北校區(qū))專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為428分，對應的最低錄取位次為210836名；

7、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(北校區(qū))專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為437分，對應的最低錄取位次為206159名；

8、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為361分，對應的最低錄取位次為190573名；

9、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為383分，對應的最低錄取位次為184069名；

10、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為376分，對應的最低錄取位次為187530名；

二、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點北校區(qū))(收費標準3900元/年)(學制三年)	2020	內蒙古	理科	-	248	70889
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點：北區(qū))	2019	內蒙古	理科	-	215	74650
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(北校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(北校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	458	206118
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(北校區(qū))	2021	浙江	綜合	不限	438	206286
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(北校區(qū))	2020	浙江	綜合	不限	428	210836
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(北校區(qū))	2019	浙江	綜合	不限	437	206159
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3900元/年)	2021	安徽	理科	-	361	190573
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3900元/年)	2020	安徽	理科	-	383	184069
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	376	187530
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3900元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	435	304509
蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-

（1）、蕪湖職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

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（2）、蕪湖職業(yè)技術學院研學旅行管理與服務專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

一、蕪湖職業(yè)技術學院研學旅行管理與服務普通批專業(yè)分數線是多少分根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的研學旅行管理與服務專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下： 1、蕪湖職業(yè)技術學院研學旅行管理與服務(3500元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為497分，對應的最低錄取位次為68057名； 2、...查看更多

（3）、蕪湖職業(yè)技術學院教務網系統(tǒng)登錄入口；http://www.whit.edu.cn/

很多學生和家長想要通過蕪湖職業(yè)技術學院教務處官網了解學校的一些信息，但是找不到其官方網站的登錄入口及登錄網址，所以本站小編整理了蕪湖職業(yè)技術學院教務處的官方登錄地址;http://www.whit.edu.cn/ ，方便學生和家長直接進入其官方網站。以及其學校的重點專業(yè)有哪些，以下是小編收集整理的相關數據具體內容見下文，僅供參考。1、蕪湖職業(yè)技術學院簡介蕪湖職業(yè)技術學院是全國首批、安徽...查看更多

（4）、蕪湖職業(yè)技術學院園林工程技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

一、蕪湖職業(yè)技術學院園林工程技術普通批專業(yè)分數線是多少分根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的園林工程技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下： 1、蕪湖職業(yè)技術學院園林工程技術(辦學地點南校區(qū))(收費標準3900元/年)(學制三年)專業(yè)在內蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為299分，對應的最低錄取位次為35655名； ...查看更多

（5）、蕪湖職業(yè)技術學院人力資源管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

一、蕪湖職業(yè)技術學院人力資源管理普通批專業(yè)分數線是多少分根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的人力資源管理專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下： 1、蕪湖職業(yè)技術學院人力資源管理(3500元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為498分，對應的最低錄取位次為67320名； 2、蕪湖職業(yè)技術學院人...查看更多

（6）、2023蕪湖職業(yè)技術學院重點特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色)

蕪湖職業(yè)技術學院特色專業(yè)有：模具設計與制造、物聯網應用技術、道路與橋梁工程技術。以下是小編整理的相關內容，供廣大考生參考閱讀。如有變動，請以學校官方發(fā)布為準。1、蕪湖職業(yè)技術學院簡介蕪湖職業(yè)技術學院（Wuhu Institute of Technology），位于安徽省蕪湖市，是由蕪湖市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學校，是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評...查看更多

（7）、蕪湖職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

一、蕪湖職業(yè)技術學院應用英語普通批專業(yè)分數線是多少分根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的應用英語專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下： 1、蕪湖職業(yè)技術學院應用英語(3500元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為492分，對應的最低錄取位次為71590名； 2、蕪湖職業(yè)技術學院應用英語(35...查看更多

（8）、蕪湖職業(yè)技術學院關務與外貿服務專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

一、蕪湖職業(yè)技術學院關務與外貿服務普通批專業(yè)分數線是多少分根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的關務與外貿服務專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下： 1、蕪湖職業(yè)技術學院關務與外貿服務專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為415分，對應的最低錄取位次為86394名； 2、蕪湖職業(yè)技術學院關務與外貿服務...查看更多

（9）、蕪湖職業(yè)技術學院國際商務專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

一、蕪湖職業(yè)技術學院國際商務普通批專業(yè)分數線是多少分根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的國際商務專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下： 1、蕪湖職業(yè)技術學院國際商務專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為426分，對應的最低錄取位次為80839名； 2、蕪湖職業(yè)技術學院國際商務專業(yè)在河北省份2019年...查看更多

（10）、蕪湖職業(yè)技術學院國際經濟與貿易專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

一、蕪湖職業(yè)技術學院國際經濟與貿易普通批專業(yè)分數線是多少分根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的國際經濟與貿易專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下： 1、蕪湖職業(yè)技術學院國際經濟與貿易(3500元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為494分，對應的最低錄取位次為70186名； 2、蕪湖職業(yè)技術...查看更多

（11）、2023年甘肅考多少分能上蕪湖職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新甘肅招生考試院公布的數據，蕪湖職業(yè)技術學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上蕪湖職業(yè)技術學院的分數在160至366分，位次為117441至57520位次區(qū)間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至366區(qū)間才能上蕪湖職業(yè)技術學院。一、甘肅考多少分能上蕪湖職業(yè)技術學院 1、2021年甘肅考生上蕪湖職業(yè)技術學院：理科最低分需要231分，錄取最低位次為109294名; ...查看更多

（12）、蕪湖職業(yè)技術學院大數據技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

一、蕪湖職業(yè)技術學院大數據技術普通批專業(yè)分數線是多少分根據2023年蕪湖職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蕪湖職業(yè)技術學院的大數據技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下： 1、蕪湖職業(yè)技術學院大數據技術(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為368分，對應的最低錄取位次為187155名； 2、蕪湖職業(yè)技術學院大數據...查看更多

三、蕪湖職業(yè)技術學院介紹

蕪湖職業(yè)技術學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，入選高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，為安徽省唯一入選高水平學校建設單位；全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校（安徽唯一一所高職院校入選），全國首批現代學徒制試點院校，安徽省“四年一貫制”技術技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點院校，安徽省第二批“三全育人”綜合改革試點院校。學校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯合大學。1997年5月，更為現名。2000年8月，具有百年辦學歷史的蕪湖農業(yè)學校并入。學校2001年被教育部確定為全國31所示范性職業(yè)技術學院建設單位之一，2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一，2009年學校以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業(yè)院校項目驗收。2012年5月，學校與蕪湖信息技術職業(yè)學院合并，為學校跨越式發(fā)展注入新的活力。學�，F有文津、銀湖、南陵等校區(qū)，占地2000余畝；總建筑面積60余萬平方米；儀器設備總值2.4億余元，設有17個二級學院和2個教學部、1個附屬中等職業(yè)學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所（下轄全資“高新技術企業(yè)”子公司1個）。學�，F有招生專業(yè)73個，全日制在校生20000余人，成教各類高等學歷教育學生4500多人。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，具有高級職稱的比例超過30%，具有雙師素質的比例超過80%。現有教授49人，副教授171人，非高教系列副高職稱22人。國家級教學團隊、省級教學團隊25個，省級名師（大師）工作室5個，省級技術技能型大師工作室6個。全國優(yōu)秀教師1名、全國優(yōu)秀教育工作者1名、全省模范教師1名、全省優(yōu)秀教師1名、全省教育系統(tǒng)先進集體1個。10名省級教學名師，2名課程思政教學名師、3名線上教學名師，22名省級教壇新秀,3名線上教學新秀，25名省級高職（高專）院校專業(yè)帶頭人，29個省級青年人才基金項目，5名教師獲省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助，10名教師獲省高校學科（專業(yè)）拔尖人才學術資助，32名教師獲優(yōu)秀青年人才支持計劃，5名教師被評為蕪湖市首席技師。作為地方政府舉辦的高職院校，學校堅持以服務為宗旨，緊密把握地方經濟發(fā)展脈搏，按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路，圍繞蕪湖經濟轉型產業(yè)升級對高素質技術技能人才的需求，面向市場、面向未來、面向國際化，以校企合作為平臺，主動融入蕪湖經濟技術開發(fā)區(qū)等全市各大開發(fā)區(qū)和經濟園區(qū)，立足蕪湖汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產業(yè)，以及十大戰(zhàn)略性新興產業(yè)和新農村建設對人才的需求，對接國家發(fā)展戰(zhàn)略，與企業(yè)開展校企深度合作，推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，夯實校企合作人才培養(yǎng)內容，提升校企合作質量，不斷提升人才培養(yǎng)質量和服務地方經濟社會發(fā)展能力。學校在與開發(fā)區(qū)同步