根據最新新疆招生考試院公布的數據，廣州醫(yī)科大學在新疆招生錄取數據顯示，新疆考生上廣州醫(yī)科大學的分數在420至420分，位次為1438至1438位次區(qū)間內，所以我們預測2023年新疆高考考生需要考在420至420區(qū)間才能上廣州醫(yī)科大學。

一、新疆考多少分能上廣州醫(yī)科大學

1、2022年新疆考生上廣州醫(yī)科大學：理科最低分需要420分，錄取最低位次為1438名;

二、廣州醫(yī)科大學在新疆的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣州醫(yī)科大學在新疆的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	本一（單列類外語）	420	1438	省政府

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構。有兩種辦學方式：一是學歷教育項目，二是非學歷教育項目。注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

中外合作辦學的兩種方式

一是學歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）

一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑（如：中國農業(yè)大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業(yè)非學歷項目）。

高考剛過二本線應該怎么報考大學

剛過二本線的考生在報考志愿的時候，我們也可以考慮自己想上二本還是三本，其實在小編來看，如果不能夠保證二本學校被錄取的情況下，大家可以選擇一個比較好的三本大學，畢竟這也是一個能夠保證自己能夠上大學的機會，一些三本大學實際上和二本大學相差不大的，雖然二本大學在就業(yè)上的等方面會比三本大學更加吃香一些，但是如果你的成績在選擇二本大學上是比較困難的話，選擇三本也不免是一個比較好的出路。

對于這類高考剛過二本線的學生，我們要是想要上二本院校的話，那么我們只能考慮一些偏遠地區(qū)的二本大學中的冷門專業(yè)，這樣自己能夠被錄取的幾率也是能夠提升的，如果你不喜歡報考的專業(yè)也是沒關系的，我們可以在被錄取之后在大學期間進行轉專業(yè)，所以大家只要能夠保證被錄取，其它的專業(yè)方面在學校還是能夠調劑的。

三、廣州醫(yī)科大學最新介紹

廣州醫(yī)科大學創(chuàng)辦于1958年，是一所以醫(yī)學為優(yōu)勢和特色，開展博士、碩士、本科多層次人才培養(yǎng)的廣東省高水平大學重點建設高校。 學�，F有番禺、越秀兩個校區(qū)，占地面積37.23萬平方米，建筑面積48.65萬平方米。下設22個學院，18所附屬醫(yī)院，28個研究機構。擁有1個國家醫(yī)學中心，1個國家臨床醫(yī)學研究中心，1個國家重點實驗室，11個省部級重點實驗室，3個省部級工程技術研究中心/工程實驗室，3個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個國家大學科技園培育基地、32個市（廳）級重點實驗室。擁有1個國家重點學科，7個省部級重點學科，32個市（廳）級重點學科；臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、分子生物學與遺傳學、生物學與生物化學、免疫學、神經科學與行為學、微生物學進入ESI排名全球前1%，全學科ESI綜合排名位居全國高校百強。學校擁有19個國家臨床重點�？�，80個省（部）級重點�？�，其中呼吸內科排名全國第一、變態(tài)反應科排名全國第二、胸外科排名全國第四、小兒外科排名全國第四、小兒內科排名全國第六、精神醫(yī)學�？婆琶�全國第七。 學校堅持“人才興�！睉�(zhàn)略，現有教職工7789人（其中校本部908人），包括中國工程院院士、、國家自然科學杰出青年基金獲得者、新世紀百千萬人才工程國家級人選、國家級教學名師、國家有突出貢獻專家、國務院政府特殊津貼專家等一批優(yōu)秀教師；博士研究生導師683人，碩士研究生導師1279人。 學校是全國首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校，堅持和落實立德樹人根本任務，致力于培養(yǎng)凸顯責任擔當和業(yè)務精湛、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力、德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。開設本科招生專業(yè)21個，覆蓋醫(yī)學、理學、管理學、工學、法學5個學科門類。共有省級及以上優(yōu)勢專業(yè)16個，其中國家級一流本科專業(yè)建設點11個，國家級特色建設專業(yè)2個，省級一流本科專業(yè)建設點3個。建有國家臨床教學培訓示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、國家級虛擬仿真實驗項目2個、國家級大學生校外實踐教學基地1個；省級虛擬仿真實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心12個；擁有國家級教學團隊1個、省級教學團隊17個；建有國家級、省級精品類課程100門，其中國家級一流本科課程5門，省級一流本科課程28門。擁有臨床醫(yī)學博士后流動站，一級學科博士學位授權點4個，專業(yè)學位博士授權點1個，一級學科碩士學位授權點9個，專業(yè)學位碩士授權點6個。現有全日制本科生和研究生1.3萬余人。近五年，畢業(yè)生總體就業(yè)率超過96%，位居全省同類院校前列。 近五年，學校承擔了市（廳）級以上各類縱向科研課題2500余項，其中國家自然科學基金立項數連續(xù)多年位居全國百強；獲得國家級科技獎勵5項、省部級科技獎勵20余項；在包括《New England Journal of Medicine》《Cell》《Lancet》《Nature Medicine》在內的世界知名雜志發(fā)表SCI論文10000余篇；1項科技成果入選中國高等學校十大科技進展，1項科技成果入選國內十大科技新聞。 學校廣泛開展對外學術和教育交流合作，是廣東省本科教育國際化辦學改革試點單位，先后與美國、加拿大、英國、法國、荷蘭、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、韓國以及中國臺灣、香港、澳門等國家和地區(qū)的多所院校和研究機構建立了穩(wěn)定的合作交流關系。學校與法國諾貝爾獎獲得者朱爾斯·霍夫曼教授深入合作，建立中法霍夫曼免疫研究所。學校自2010年起開展來華留學生教育，目前在校留學生285人，來自亞洲、歐洲、美洲、非洲的25個國家。 半個多世紀的薪火相傳，學校逐漸形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實地、開拓進取”的廣醫(yī)人精神，確立了“德術兼修，醫(yī)文相融，師生為本”的辦學理念，在人才培養(yǎng)、科研醫(yī)療等方面與區(qū)域經濟社會發(fā)展緊密互動，并在抗擊非典、亞運醫(yī)療服務、埃博拉疫情防控、新冠肺炎疫情防控等重大公共事件中發(fā)揮了重要作用。 在新的歷史時期，學校將扎根廣州，輻射廣東，面向全國，放眼世界，積極推進“學科強校、人才興校、特色引領、創(chuàng)新發(fā)展”發(fā)展戰(zhàn)略，凝心聚力，開拓進取、銳意創(chuàng)新，努力把學校建成為一所位居全國獨立建制醫(yī)科院校前列的高水平醫(yī)科大學，力爭在人才培養(yǎng)、科學研究、醫(yī)療衛(wèi)生服務、文化傳承創(chuàng)新等方面做出更大的貢獻！ （2021年11月更新）