根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學院的分數(shù)在318至318分，位次為-至-位次區(qū)間內，所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在318至318區(qū)間才能上漳州衛(wèi)生職業(yè)學院。

一、寧夏考多少分能上漳州衛(wèi)生職業(yè)學院

1、2020年寧夏考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學院：理科最低分需要318分，錄取最低位次為-名;

2、2022年寧夏考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年寧夏考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在寧夏的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2020年漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	�？�	318	-	省政府

2、2022年漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	文科	專科	-	-	省政府

3、2021年漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	文科	專科	-	-	省政府

高考先出分數(shù)線還是先填志愿

一、選出心儀的志愿專業(yè)及院校

根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

二、仔細閱讀招生簡章

招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型等，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。

三、確定志愿專業(yè)及院校

在充分了解相關信息后，經(jīng)過仔細認真的思考，也可以與其他人溝通咨詢，最后選定幾個適合自己且自身符合條件的院校及專業(yè)。

高考成績出來后幾天填志愿

高考填志愿填報大概3天左右，不過各個批次的時間不同。高考志愿在不同的省份是有不同的填報時間的，所以考生要時刻關注本省高考志愿填報時間，以免因為時間的原因，而耽誤志愿的報考。

另外，高考志愿是分批次錄取的，本科和�？频奶顖髸r間不同，甚至不同的本科批次都有不同的志愿填報時間。一般情況下都是一個批次錄取結束后才開始進行下一個錄取批次。高考填報志愿的時間都是不一樣的，有的省份比較早，可能在高考成績出來的十天左右就可以填報志愿了，但是也有的省份時間比較長，而且本科批和專科批的時間也是不一樣的，本科批的時間是比較靠前的，一般會差十天左右，但是大多數(shù)省份一般在高考結束的20天左右就可以填報志愿了。

覺得填報志愿的時間有點快，不夠去選擇好學校，可以提前估分，在成績沒有出來之前，估計一下分數(shù)線，然后在這個分數(shù)線的范圍內，去找一些自己喜歡的學校，在分數(shù)出來之后，如果沒有太大的差別，就可以選擇自己喜歡的學校了。

三、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院最新介紹

漳州衛(wèi)生職業(yè)學院坐落于風光綺麗、人文昌熾的濱海古城漳州，前身是創(chuàng)辦于1934年的福音醫(yī)院護士學校，1985年更名為漳州衛(wèi)生學校，2004年經(jīng)福建省人民政府批準同意升格為漳州醫(yī)學護理職業(yè)學院，2007年正式更名為漳州衛(wèi)生職業(yè)學院。 【辦學理念】 學院堅持“12345”辦學思路，以立德樹人為中心，以服務教師發(fā)展、服務學生成長為2個出發(fā)點，抓住產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合3個機制，加強干部、教師、學工、學生4支隊伍建設，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量、社會服務水平、科學研究水平、文化傳承能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5個提升。堅持“3333”辦學定位，立足漳州、服務福建、面向全國，為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康3個產(chǎn)業(yè)提供技術與人才支撐，形成以�？茖W歷教育為主、成人教育和社會培訓為輔的3個辦學類型，培養(yǎng)理論夠用、技能熟練、文化浸心的3維高素質技術技能人才，實現(xiàn)教學基礎雄厚、辦學特色鮮明、文化傳承有效的3個發(fā)展目標。 【專業(yè)建設】 學院實施“大抓專業(yè)、抓大專業(yè)”，以主干專業(yè)課程建設，將“教師教法教材”改革貫穿人才培養(yǎng)全過程，提升專業(yè)核心競爭力。制定專業(yè)（群）建設規(guī)劃，健全專業(yè)建設與管理動態(tài)機制，形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構緊密吻合的專業(yè)布局。啟動專業(yè)融合集群模式改革，對接區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，集中經(jīng)費、師資、實訓等資源，實施品牌（特色）專業(yè)建設工程，形成以6個品牌（特色）專業(yè)的7個專業(yè)群。實施精品課程建設工程，主持2個省級教學資源庫、4個國家教學資源庫子項目，完成4門省級在線精品網(wǎng)絡課程、10門院級在線精品課程。堅持實踐教學“一專業(yè)一項目”，與政府、行業(yè)企業(yè)合作建有與管理規(guī)范、設備先進的校內實訓基地16個，教學儀器設備總值1.03億元，總數(shù)14767臺（套），實現(xiàn)專業(yè)全覆蓋。 學院現(xiàn)有國家“1+X”證書制度試點3項，教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃3項，全國首批職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)1個，“二元制”技術技能人才培養(yǎng)模式改革試點2項，省級實訓基地4項，省現(xiàn)代學徒制試點1項。制定了1個教育部國家專業(yè)教學標準，開發(fā)了4個教育部高職專業(yè)課程標準。 【師資隊伍】 學院現(xiàn)有教職工470人，其中專任教師412人，博士8人，碩士283人，正高級職稱20人，副高級職稱123人，雙師型專任教師占81%。學院改革職稱聘任標準和方法，推行專業(yè)技術職務聘期考核，通過“內培外引”，優(yōu)化師資隊伍結構，提升師資隊伍水平。引進博士2名，選派4名骨干教師參加國內訪學進修，8名教師入選漳州市2020年度中青年人才和急需緊缺專業(yè)技術人才訪學進修項目，135名專任教師下企業(yè)參加實踐鍛煉�，F(xiàn)有全國中藥特色技術傳承人才2人，省級教學團隊4個，省級專業(yè)帶頭人5人，省級教學名師3人，省級新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人，省級科技特派員12人，市級科技特派員4人。 【教學實訓】 學院占地812畝，建筑面積25.9萬平方米，擁有醫(yī)學檢測中心、藥學科研中心、健康運動與保健中心、閩南生育文化研究中心、實訓中心、教師發(fā)展中心、黨建活動中心、學生素質發(fā)展中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、紅十字應急救護中心等“十大中心”�，F(xiàn)有16個實訓基地覆蓋所有專業(yè)，面積達91982平方米，教學科研設備總值1.03億元，中央財政支持的實訓基地3個，省級財政支持的實訓基地4個，國家級生產(chǎn)性實訓基地1個，省級生產(chǎn)性實訓基地3個，“校中廠”項目4個，校外實訓基地184個。 【校企合作】 學院堅持體制機制創(chuàng)新，成立由政行企校組成的校企合作委員會，深化校企在人才培養(yǎng)方案、課程標準、教學資源、實踐教學基地及師資隊伍等方面合作，將產(chǎn)業(yè)先進元素引入教學內容，初步建立了以市場為導向、產(chǎn)教深度合作的校企辦學機制，協(xié)同育人能力提升。 學院聯(lián)合22家行業(yè)企業(yè)成立漳州市醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟，以重點專業(yè)為龍頭，組建3個專業(yè)職教集團。成立并引導教學指導委員會、學術委員會及22個專業(yè)建設指導委員會全程參與專業(yè)建設與教學改革。校企合作成立第三方醫(yī)學檢驗所，協(xié)同共建“轉化醫(yī)學檢測應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”。政校合作建設國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試基地、漳州市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓分中心等七個培訓基地，政行企參與辦學的合作機制基本形成。 學院與區(qū)域行業(yè)、企業(yè)合作共建研發(fā)中心1個、協(xié)同創(chuàng)新中心1個及員工培訓中心8家，為企業(yè)完成技術培訓46302人次及職業(yè)資格鑒定21003人次，完成生產(chǎn)、咨詢和技術服務69項，校企對接科技成果22項。 【思政工作】 學院堅持立德樹人根本任務，牢牢把握黨對意識形態(tài)工作領導權。以“三全十育人”為架構，實施“領航工程”、基于漳州“五種精神”的大思政綜合育人工程、融“仁·愛”為主題的特色校園文化建設工程和“載體工程”，構建“大思政”格局，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，從“一馬當先”到“萬馬奔騰”，實現(xiàn)“思政課程”與“課程思政”雙輪驅動，強化職業(yè)精神與職業(yè)技能高度融合，全面提升人才培養(yǎng)質量，涌現(xiàn)“中國大學生自強之星”等榜樣力量。在新冠肺炎疫情期間，65名優(yōu)秀畢業(yè)生逆行湖北，奮戰(zhàn)一線，彰顯了“漳衛(wèi)院人”的專業(yè)擔當和家國情懷。 【科學研究】 學院以生產(chǎn)應用性研究為重點，實施“54321”科技創(chuàng)新工程，教師科研能力提升明顯，在技術服務、課題研究、論文發(fā)表、專利授權等方面取得顯著成效。2020年，省市科研立項32項；獲授權專利204個，向漳州市市場監(jiān)督管理局推介專利成果14項；教師發(fā)表論文72篇；《漳州老菜脯傳統(tǒng)制作技藝》和《漳州傳統(tǒng)中藥鹽制作加工技術》入選漳州市第八批非物質文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。 【社會服務】 2020年，學院為社會輸送適用型技術技能人才2818名，就業(yè)率94.71%以上，專業(yè)對口率88.3%以上，用人單位對畢業(yè)生的總體滿意度高，為區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。 學院實施社會培訓質量提升工程，構建開放性、多元化的社會服務體系。引入由美國心臟協(xié)會（AHA）授權、國際可認證的心血管急救培訓項目，開展BLS培訓和ACLS培訓各2期；組織漳州市鄉(xiāng)村醫(yī)生新冠肺炎防控知識網(wǎng)絡在線專項培訓，超過4000人次參加學習；承接國家醫(yī)師資格實踐技能考試、衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試、全國衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考試等各類社會考試，服務考生19696人次；“守護健康，救在身邊”榮獲2020年福建省“終身學習品牌項目”。與市衛(wèi)健委共建“漳州市醫(yī)療人才培訓基地”和“漳州市中醫(yī)藥文化宣傳基地”，與漳州市長江支隊歷史研究會合作共建“長江健康學堂”，推進社會服務向縱深發(fā)展。 【學院榮譽】 全國衛(wèi)生職業(yè)教育護理類專業(yè)教學指導委員會副主任委員單位 全國衛(wèi)生職業(yè)教育助產(chǎn)專業(yè)分委會主任委員單位 全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會臨床醫(yī)學專業(yè)分委會委員單位 全國食品藥品職業(yè)教育教學指導委員會委員單位 全國健康管理與促進類專業(yè)指導委員會委員單位 全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試基地 全國黨建工作樣板支部 全國紅十字模范單位 連獲十屆福建省“文明單位”“文明學校”“文明校園” 福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校 福建省平安校園 福建省五一勞動獎狀 福建省五一先鋒崗 福建省模范職工之家 福建省巾幗文明崗 福建省緊缺人才（護理專業(yè)）培養(yǎng)培訓基地 福建省科普教育基地 福建省黨建工作標桿院系 福建省紅十字模范校 福建省首批遺體捐獻接受單位 福建省紅十字體驗式生命教育試點學校 福建省職業(yè)院校技能大賽貢獻獎 福建省學生資助工作先進單位 福建省共青團社會實踐活動優(yōu)秀團隊 福建省五四紅旗團委 福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位 【未來展望】 學院堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以提高質量，以改革創(chuàng)新為驅動，圍繞“12345”辦學思路，立足漳州、服務福建、面向全國，為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康產(chǎn)業(yè)提供技術與人才支撐，培養(yǎng)有理想、有技能、有文化、有市場、有貢獻的“五有”人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量、科學研究水平、社會服務水平、文化傳承與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力五個方面的提升。 （數(shù)據(jù)截止2021年2月）