根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),山東現(xiàn)代學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院的分數(shù)在172至254分,位次為74808至16624位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在172至254區(qū)間才能上山東現(xiàn)代學院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上山東現(xiàn)代學院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院:理科最低分需要236分,錄取最低位次為72533名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院:理科最低分需要325分,錄取最低位次為52865名;
3、2021年內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院:理科最低分需要217分,錄取最低位次為69757名;
4、2020年內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院:理科最低分需要343分,錄取最低位次為54657名;
5、2022年內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院:文科最低分需要387分,錄取最低位次為16624名;
6、2021年內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院:文科最低分需要403分,錄取最低位次為18265名;
7、2020年內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院:文科最低分需要446分,錄取最低位次為17785名;
8、2020年內(nèi)蒙古考生上山東現(xiàn)代學院:文科最低分需要254分,錄取最低位次為37873名;
二、山東現(xiàn)代學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年山東現(xiàn)代學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 349 | 52011 | 省教育廳 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 236 | 72533 | 省教育廳 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 387 | 16624 | 省教育廳 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 172 | 28756 | 省教育廳 |
2、2021年山東現(xiàn)代學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 325 | 52865 | 省教育廳 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 217 | 69757 | 省教育廳 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 403 | 18265 | 省教育廳 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 277 | 30824 | 省教育廳 |
3、2020年山東現(xiàn)代學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 343 | 54657 | 省教育廳 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 180 | 74808 | 省教育廳 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 446 | 17785 | 省教育廳 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 254 | 37873 | 省教育廳 |
高考軍校報考條件和要求有哪些
1.參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應屆或往屆畢業(yè)生;
2.高中階段體質(zhì)測試成績達到及格以上;
3.高考成績達到本省一本線(合并批次省份須達到特殊類型招生控制線);
4.未婚;
5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲(截至報考當年8月31日)。
進入軍校的體檢很嚴格。尤其是在市里,體重,身高,這三項體檢上都有明確的規(guī)定。如果你報考指揮類的軍校,視力要求是5.0以上,非指揮類的4.6以上。男考生體重要在100斤以上,身高在1.62cm以上。女考生體重要求在90斤以上,身高在1.60cm以上。
高考志愿填報一定要服從調(diào)劑嗎
報高考志愿的時候不是必須服從調(diào)劑的,調(diào)劑是自愿的。從錄取的穩(wěn)妥性上來說,服從專業(yè)調(diào)劑對于考生是利大于弊的。并不是說選擇了專業(yè)調(diào)劑,就不會被所填報的專業(yè)錄取,直接被調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生的分數(shù)足夠進入所填報專業(yè)時,就會被錄取到所填報專業(yè),服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。
當報考的專業(yè)滿額之后,如果考生選擇了服從調(diào)劑,確實能夠增加被錄取的機會,因為當下高考志愿都是實行平行志愿投檔錄取模式,以“分數(shù)優(yōu)先,一輪投檔”方式錄取,對于每個考生來說,就只有一次被投檔的機會!所以當你喜歡的專業(yè)沒錄取你,服從調(diào)劑就等于是增加了一次被這個院校其他專業(yè)錄用的機會。
三、山東現(xiàn)代學院最新介紹
學院概況 山東現(xiàn)代學院創(chuàng)建于1993年,2003年在山東民進中西醫(yī)進修學院和山東現(xiàn)代計算機專修學院的基礎(chǔ)上,經(jīng)山東省人民政府批準,國家教育部備案,成為具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制普通高校山東現(xiàn)代職業(yè)學院。2015年4月,國家教育部批準在山東現(xiàn)代職業(yè)學院的基礎(chǔ)上建立應用型普通本科高!綎|現(xiàn)代學院。 學院占地面積1266畝,現(xiàn)有在校生萬余人,下設(shè)電子信息學院、汽車技術(shù)學院、建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、護理學院、醫(yī)學院和人文學院等7個二級學院,開設(shè)護理學、康復治療學、藥學、學前教育、交通運輸、汽車服務工程、計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、工程管理、工程造價、土木工程、市場營銷、物流管理、漢語國際教育、中藥制藥、數(shù)字媒體技術(shù)、體育經(jīng)濟與管理、視覺傳達設(shè)計、財務管理、中藥學、繪畫、舞蹈表演、人工智能、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)等26個本科專業(yè)和21個?茖I(yè),形成了以工學和醫(yī)護為主體,工、醫(yī)、管、教育、文、藝術(shù)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)建設(shè)格局。 校內(nèi)建有醫(yī)學、護理、電子信息、計算機、汽車技術(shù)、經(jīng)濟管理、建筑工程、學前教育等9個實驗實訓中心和2個校企共建生產(chǎn)性實訓基地;校外與285家企事業(yè)單位合作,建立了實習實訓就業(yè)基地。在董事長劉春靜教授的正確領(lǐng)導下,學院秉承“天道酬勤”的校訓和“立德樹人,知行合一”的辦學理念,以教學為中心,不斷加大辦學投入,優(yōu)化辦學條件,提升內(nèi)涵建設(shè),經(jīng)過全院教職工的共同努力,發(fā)展成為桃李滿天下的萬人大學。 育人為本 德育為先 學院重視提升學生的人文素養(yǎng),把德育放在育人首位,全方位落實立德樹人根本任務,致力于創(chuàng)建“幸福現(xiàn)代”,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)技能型人才,確定了“關(guān)愛學生,精心育人,啟迪智慧,滋養(yǎng)心田,成就現(xiàn)代學子幸福人生”的理念,弘揚傳統(tǒng)文化,通過推廣誦讀國學經(jīng)典活動提高學生人文素養(yǎng)和道德情操,培養(yǎng)有文化涵養(yǎng)的師生,創(chuàng)建文化底蘊深厚的百年現(xiàn)代。2017年4月,共青團山東省委批準我院開辦“孔子學堂”,并舉行了隆重的授牌儀式,助力學院進一步打造傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺。學院設(shè)立了“國學經(jīng)典德慧獎學金”,對誦讀和踐行國學經(jīng)典的優(yōu)秀學生予以獎勵,目前,學院已有五千余人能包本背誦《論語》《大學》《中庸》等名篇。在山東省高校大學生“2016論語大會”中,我院從數(shù)百所高校中脫穎而出,獲得組委會表彰和省教育廳的高度評價。學院鼓勵學生開展琴、棋、書、畫、傳統(tǒng)舞蹈、體育項目中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動,組建了大學生藝術(shù)團、志愿者協(xié)會、國學社等社團,舉辦大學生科技文化藝術(shù)節(jié)、現(xiàn)代名師講壇、國學經(jīng)典誦讀大賽、宿舍文化節(jié)等豐富多彩的文化活動,促進學生的個性發(fā)展和健康成長。 學院注重對學生的職業(yè)道德教育、誠信教育和心理健康教育,開展“愛心公益工程”,倡導學生參與愛心公益活動,以自身行動感恩國家、服務社會,近年來,學生積極投身志愿服務,在各級各類公益活動中發(fā)揮了積極作用。 學院實施“雙證書”教育,學院重視學生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極組織學生參加社會實踐和各級各類技能大賽,不斷提高學生實踐操作技能,強化學生核心競爭力。 同時,學校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,倡導學生立志創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè),在校內(nèi)成立創(chuàng)業(yè)孵化基地,培養(yǎng)學生成為“雙創(chuàng)人才”,提高學生的職業(yè)核心競爭力。在先進辦學理念的指導下,學院培養(yǎng)了一大批受企業(yè)、行業(yè)歡迎的現(xiàn)代職業(yè)人,畢業(yè)生總體就業(yè)率達97.3%以上。 內(nèi)涵建設(shè)不斷加強 近年來,學院不斷加強專業(yè)建設(shè),改善實驗實訓條件,致力于提高教科研水平,建成4個省級特色專業(yè),2個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,13門省級精品課程,2個省級教學團隊,1個民辦本科優(yōu)勢特色專業(yè),1個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地項目;主持山東省高等學校教學改革立項項目,山東省教育科學“十二五”規(guī)劃、“十三五”規(guī)劃,山東省高等學校科研計劃項目,山東省職業(yè)教育與成人教育”十二五”科研規(guī)劃課題、山東省社科聯(lián)人文社科課題等84項,主持院級教科研項目72項。我院教師在全國各類刊物發(fā)表論文643篇,主編教材等57部,獲各級教學研究和科學研究成果獎勵113項,教師編寫教材57部,師生獲得專利51項,軟件著作權(quán)10項。 學院重視學生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極組織學生參加社會實踐和各級各類技能大賽,不斷提高學生實踐操作技能,強化學生核心競爭力。近五年,我校有710名在校生先后獲得國家、省、市級技能大賽獎勵。 全面深化校企合作 校企合作 助推就業(yè)創(chuàng)業(yè):學院與濟南市高新區(qū)簽訂全面合作協(xié)議,與海爾集團、浪潮集團、山東開創(chuàng)集團、山東千佛山醫(yī)院、山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院、濟南市中心醫(yī)院、山東建工集團、潤華集團、佳怡供應鏈企業(yè)集團、山東齊魯制藥廠、山東福瑞達集團、葛洲壩集團、北京京東世紀信息技術(shù)有限公司等單位合作,與285家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,擁有臨邑縣人民醫(yī)院、濟南永固口腔醫(yī)院2所附屬醫(yī)院。建立了校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地,為學生搭建良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。 校企融合 協(xié)同育人:學院實施校企共建工程,已與浪潮集團、北京新天億教育集團等共建校內(nèi)實訓基地,開設(shè)“浪潮班”、“海爾班”、“潤華班”、“佳怡物流班”、“百味堂班”、“齊魯安替制藥班”、“宏濟堂班”等20多個校企合作訂單班,校企共同招生、培養(yǎng)和管理,共同確定人才培養(yǎng)方案、課程標準等,實現(xiàn)了學校與企業(yè)的深度融合,學生畢業(yè)后優(yōu)先進入訂單企業(yè)就業(yè),部分畢業(yè)生短期內(nèi)成長為企業(yè)中層及以上管理人員。 2013年10月,學院成功舉辦“全國第五屆民辦職業(yè)教育高峰論壇暨亞太地區(qū)民辦職業(yè)院校合作論壇”,來自新加坡、韓國、臺灣、香港等國家、地區(qū)的60余所海內(nèi)外知名高校的300余名代表參會。