為進(jìn)一步貫徹落關(guān)于開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的指示精神，針對我校教職工師德師風(fēng)存在的問題，促進(jìn)教職工提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，整頓作風(fēng)，以“學(xué)為人師，德高為范”為準(zhǔn)則，以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”，著力解決教職工存在的突出問題，正確引導(dǎo)廣大教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，堅(jiān)持以人為本，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，樹立學(xué)校、教師的新形象，努力把xx辦成人民滿意的學(xué)校。

二、整改的時(shí)間安排

　　1、動員部署(9月6日前)

　　2、開展教師節(jié)慶�；顒雍蛶煹聦W(xué)習(xí)活動(9月7日至20日)

　　3、開展師德大討論活動(9月21日至30日)

　　4、開展對照排查、整改提高活動(10月9日至31日)

　　5、總結(jié)匯報(bào)(11月1日至10日)

三、整改的主要內(nèi)容及達(dá)到的目標(biāo)

四、整改的主要措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大教育宣傳力度，提高教職工認(rèn)識，形成共識。

　�、僬J(rèn)真組織教職工集中或者自學(xué)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則(暫行)》，依法治校、依法治教。

　�、诩訌�(qiáng)政治理論和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以三個(gè)代表重要和科學(xué)發(fā)展觀武裝全體教職工頭腦，增強(qiáng)現(xiàn)代教育觀，提高政治、科研和教學(xué)水平。

　�、坌＾k經(jīng)常性地采用各種形式，進(jìn)行師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站要開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。

　　2、建立健全師德師風(fēng)制度。

　　學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，建立長效機(jī)制，確保師德師風(fēng)教育活動常抓常新，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，以規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，加大標(biāo)本兼治力度。

　�、賹W(xué)校成立由教務(wù)處、政教處、工會代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每期對教職工職業(yè)道德進(jìn)行一次考評并將考評結(jié)果作為教職工評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

　�、趯W(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。

　�、蹮釔蹖W(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生。教師要改變居高臨下、高高在上的陳舊觀念，樹立教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體新理念。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要認(rèn)真查明事情原委，教育學(xué)生有錯(cuò)就改。對后進(jìn)生要因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，不得用羞辱歧視性的語言批評后進(jìn)生。

　�、茏鹬丶议L，切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。教師要針對學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進(jìn)行家訪。切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作，讓家長分享孩子成長的快樂。

　　⑤做好“校務(wù)公開”工作各種救助工作，加強(qiáng)民主管理，自覺接受群眾監(jiān)督。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表揚(yáng)先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。

　　①學(xué)教辦要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

　�、趯W(xué)校要發(fā)揮優(yōu)秀教職工的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。榜樣的力量是無窮的。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的和情操影響和帶動全體教職工，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)定“為榮譽(yù)而戰(zhàn)”的信念。

　　師德師風(fēng)的整改階段是是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問題、解決問題，抓落實(shí)、見實(shí)效的階段。因此，我們必須努力做好師德師風(fēng)整改階段的各項(xiàng)工作。

　　xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　2017年8月20日