應(yīng)急管理宣傳主題班會

　　災難的發(fā)生總是讓人猝不及防，因此，當危險來臨時我們要“知道如何做”以便達到保護自己、救護他人的目的。

　　學校應(yīng)急系統(tǒng)區(qū)域范圍：上課時，原則上以班為單位組織應(yīng)急自救，樓內(nèi)以每層為單位。課間時，原則上以相對區(qū)域為單位�；顒訒r，原則上以相對區(qū)域為單位。放學時，原則上以事發(fā)區(qū)域為單位。

　　一、防火應(yīng)急避險：

　�。ㄒ唬┗馂某霈F(xiàn)時學生要聽從指揮，在老師的指導下，采取自救互救的措施。

　�。ǘ�）按照指定的疏散通道撤離到安全的地點

　　二、觸電應(yīng)急應(yīng)急避險：

　�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)有人觸電，要及時報告。

　�。ǘ�）不要接觸觸電人員，要保護現(xiàn)場。

　　火災事故應(yīng)急處理：

　�。ㄒ唬﹫缶�程序：

　�。�1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。

　�。�2）根據(jù)火勢如需報警立即就用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“……發(fā)生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。

　�。�3）在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。

　�。ǘ�）組織實施：

　　1、參加人員：在消防車到來之前，以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主，其余人員（學生除外）均有義務(wù)參加撲救。

　　2、消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

　　3、使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

　　4、學校各級領(lǐng)導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

　　5、無關(guān)人員要遠離火場和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

　�。ㄈ�）撲救方法：

　　1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

　　2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。如電器、電線起火，要用干粉滅火器滅火。

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　　1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

　　2、火災第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。

　　3、火災后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　4、不得組織學生參加滅火。

　　5、發(fā)生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告主管部門。

　　6、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

　　7、積極配合消防人員滅火。

　　8、在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。