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    2. 勞動換來幸福果主題班會

      2024-05-31 04:39:12 大風(fēng)車考試網(wǎng)

        勞動換來幸福果主題班會

        班會目的:

        通過這次活動,使學(xué)生懂得只有從小講文明,守規(guī)則,學(xué)創(chuàng)新,自己的事自己做,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造的道理,養(yǎng)成自理自立的良好慣,才能練好本領(lǐng)奔小康。

        班會準(zhǔn)備:

        1、書本,頭飾,一些紙張等;

        2、相關(guān)內(nèi)容的課件,小樹,和剪好的各色小蘋果;

        3、歌曲;“我有一雙萬能的手”,“蘋果歌”和“勞動最光榮”。

        班會過程及形式:

        一、講故事揭題。

        1.今天老師給大家講一個《寒號鳥》的故事。

        2.師講故事,學(xué)生聽。

        3.聽了故事你們想說些什么?

        師小結(jié):是啊,只有勤勞的雙手才能換來幸福的生活。

        我宣布主題隊會開始------“勞動換來幸福果”現(xiàn)在開始。

        二、夸夸自己的小手。

        1、學(xué)生齊唱“我有一雙萬能的手”

        主持人:小朋友們我們都有一雙萬能的手,自己的事自己做,誰來說說,你的小手能干什么?

        2、學(xué)生暢談自己的雙手都能做什么。

        三、比比誰的手兒巧。

        師:小朋友這么能干,會做這么多事!大家來露一手,好不好?

        學(xué)生甲:好!我們都是少先隊員,鮮艷的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個提議,讓我們每個小組派兩位同學(xué)上去比賽系紅領(lǐng)巾。大家說好不好?

        1、系紅領(lǐng)巾比賽。

        2、學(xué)生自主提議:

        提議(1):系鞋帶。我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的,讓我們來比賽系鞋帶吧,看誰的手最靈巧。

        提議(2):設(shè)計垃圾桶。我們學(xué)校這么漂亮,可是操場上的垃圾桶一點(diǎn)不漂亮,小朋友們都來出出主意吧,把垃圾桶的樣子設(shè)計得可愛些!

        提議(3):剪窗花。今天我?guī)砹艘恍┢恋募,我們來剪窗花吧,把我們的教室布置得更加美觀!

        提議(4):整理書包。我們的小書包每天都要陪伴我們,是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,讓我們一起來理一理,讓它成為我們學(xué)習(xí)上的好幫手吧。

        提議(5):學(xué)做雜物盒。我做值日的時候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)抽屜可臟了,里面都是鉛筆屑,碎紙之類的東西,你們看,媽媽教我做了一個雜物盒,把這些垃圾放在小盒里,抽屜就干凈多了,我們一起來學(xué)做雜物盒吧。

        3、根據(jù)學(xué)生提議分組活動。請出主意的同學(xué)做小組長,各項(xiàng)活動同時開始,同學(xué)們自由選擇所參加活動。

        4、分組匯報活動情況,展示學(xué)生勞動本領(lǐng)。

        5、放蘋果歌,邊唱邊送上本組的蘋果。

        四、暢談理想。

        師:喲,真是太棒了,這是你們勞動換來的,勞動還會給我們帶來更美好的生活,請看(多媒體演示學(xué)校城市新舊對比的照片)*

       。ㄔ捦庖簦哼@是我們學(xué)校過去的模樣,看,現(xiàn)在變化可大了!不光是我們學(xué)校,經(jīng)過許多人的辛勤勞動一切都變了)

        小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來怎么美好的的生活嗎?(引導(dǎo)學(xué)生多方面說說)

        師:同學(xué)們就是祖國的未來和希望,所以今天你們的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),張大以后你想干什么?要為祖國奉獻(xiàn)什么?(引導(dǎo)學(xué)生暢談理想)

        五、班主任總結(jié)談話。

        小朋友們都是有理想的好孩子,看到同學(xué)們有這么高的學(xué)習(xí)本領(lǐng)的勁頭,老師很高興,希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),將來用勤勞的雙手把祖國建得更加富強(qiáng),讓我們的小康生活更上一層樓!主持人:勞動換來幸福,勞動最光榮,同學(xué)們讓我們唱起來,跳起來吧!歌舞《勞動最光榮》

        六、主持人宣布班會結(jié)束。


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