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    2. 與人和睦相處主題班會

      2024-06-01 22:43:49 大風(fēng)車考試網(wǎng)

        與人和睦相處

        一、課程說明:

        與人和睦相處是融洽的人際關(guān)系的具體表現(xiàn),也是良好人際交往能力的具體體現(xiàn)。中學(xué)生的生活環(huán)境和都相對單純,在人際交往中沒重大利益上的直接沖突,因此,其人際關(guān)系也相對簡單而單純。但中學(xué)生正處于身心發(fā)展時期,處于青春期,其情緒不穩(wěn)定,沖動性強,容易為了小事和同學(xué)起沖突。他們不知如何與人和睦相處,常常只從自己的角度考慮問題,沒想到其他人的感受。因此,教育學(xué)生與人和睦相處,需培養(yǎng)他們互相尊重,換位思考的交往意識和慣,使他們養(yǎng)成理解,友善,信任,寬容等良好性格特征,在與人交往的實踐中,不斷提高自己的交往能力,這對他們今后的人生有著舉足輕重的作用。

        二、課程教學(xué)目標(biāo):

       。1)認(rèn)知目標(biāo):幫助學(xué)生認(rèn)識到與人和睦相處的重要性及其,行為特點。

       。2)態(tài)度和情感目標(biāo):形成樂于交往,敢于交往的情感態(tài)度傾向,增強交往的意識和自信。

       。3)能力或問題解決目標(biāo):幫助學(xué)生掌握人際交往的一般方法或技巧,使之不但樂于交往和敢于交往,也善于交往,提高其人際交往的能力。

        三、教學(xué)方式:

       。1)角色扮演

       。2)講述和討論

        (3)問卷調(diào)查

        四、課程準(zhǔn)備:

       。1)教師編制關(guān)于人際交往的故事

       。2)教師按學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備好“人際關(guān)系自我查核表”和“傾聽能力測驗”

        五、教學(xué)時間和場地:

        (1)教學(xué)時間:第七周,星期一,一課時

       。2)教學(xué)場地:初一(9)班課室

        六、教學(xué)步驟:

       。1)兩學(xué)生進行短劇表演。(關(guān)于傾聽方面的)

       。2)教師組織學(xué)生討論短劇的內(nèi)容:

        他們的交談高興嗎?成功嗎?為什么?

        交談中最重要的品行是什么?

        交談中最要不得的品行是什么?

       。3)學(xué)生總結(jié):交談最重要的是不要人家一邊講你一邊做其它事;眼睛要看著講話的人。

       。4)教師總結(jié):人都有被尊重,被接受的需要。要滿足人的這種需要,最有效的方法之一,就是認(rèn)真傾聽別人的談話。傾聽在人際交往中是一件很重要的事情,我們應(yīng)該掌握它的要領(lǐng)。認(rèn)真傾聽,說起來簡單,但并非人人都做得到。什么是合格的傾聽行為呢?

        傾聽時,與對方目光要有適度的接觸,將注意力集中在談話的內(nèi)容上,不要做其他無關(guān)的事情;

        用點頭,微笑等肢體,表情語言向?qū)Ψ奖硎,你關(guān)心他說話的所有內(nèi)容;

        不管你同不同意對方的觀點,說法,也不要隨便打斷對方的談話;

        適時適度適量地提出一些問題,發(fā)表一些評論,表示一些感慨,如“你剛才說什么?我沒聽清楚”,“我完全贊同你的觀點”,“這樣的事情真是匪夷所思”,等等,以強化談話的興趣把話題引向深入。

        (5)由于初一的學(xué)生容易沖動,針對其易生氣的特點,教師講述一個故事,留下故事的結(jié)尾不講,讓學(xué)生自己討論,如果他是主人公,他會說什么?

       。6)學(xué)生各自發(fā)表自己的意見,有搞笑的答案,也有正經(jīng)的答案,像說“誠實最重要”之類的。

       。7)教師揭曉答案:“種花是為了欣賞,不是為了生氣。”告訴學(xué)生要生氣之前先想想究竟是為了什么而做這件事,是為了生氣嗎?忍一時風(fēng)浪靜,要學(xué)會控制自己的情緒,生氣事小,傷害了同學(xué)之間的友誼事大,有些東西一旦被傷害了,就難以修復(fù),感情也是,所以生氣時最好保持沉默,寧可自己生悶氣,也好過說些傷人的話,做些傷人的事。

       。8)填寫“人際關(guān)系自我查核表”,并測一側(cè)你的傾聽能力。教師發(fā)給每位同學(xué)一張查核表和測驗表,請同學(xué)們根據(jù)自己時的情況做答。

        (9)根據(jù)調(diào)查表,教師評價學(xué)生的人際關(guān)系狀況,并根據(jù)有關(guān)情況有針對的進行個別輔導(dǎo)。

       。10)教師讓學(xué)生把自己在班里最不喜歡的人的所有優(yōu)點都寫在紙上,收起來統(tǒng)計。

        (11)教師小結(jié):以個人的權(quán)利,價值,人與人的關(guān)系的討論為主,教育學(xué)生認(rèn)識到等,互利,相互尊重是人際交往的基本原則。在人際交往中要切忌自私自利,損人利己,也不應(yīng)嘲笑別人的缺點,更不應(yīng)該貶低,侮辱別人的人格,這樣才能夠與別人和睦相處。讓學(xué)生不要只看到別人的缺點,就算是自己不喜歡的人也有他們的優(yōu)點,要與人和睦相處,就要學(xué)會把他人好的地方刻在石頭上,不好的方面寫在沙里,學(xué)會有選擇的記住和遺忘。


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