“同學(xué)習(xí)共進(jìn)步”中隊(duì)主題班會(huì)

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　新接手的八（2）班經(jīng)過(guò)前段時(shí)間部分同學(xué)因生病拉下成績(jī)，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高漲到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸進(jìn)入了正軌，形成了較好的學(xué)習(xí)次序，良好的班風(fēng)，同學(xué)們關(guān)系和睦，但我還要鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，使班級(jí)向更好的方向發(fā)展，讓同學(xué)們更深刻地感受友誼、互助；讓要學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的成為主流。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.認(rèn)識(shí)到他人對(duì)自己的關(guān)心和幫助，促進(jìn)學(xué)生之間的友愛(ài)之情。

　　2.學(xué)會(huì)一些學(xué)習(xí)的方法。

　　3.為自己制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　三、活動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀達(dá)成度：

　　1.通過(guò)展現(xiàn)學(xué)生之間“一幫一互助”的過(guò)往，激發(fā)學(xué)生的感激之情，以贈(zèng)禮物的形式來(lái)深化學(xué)生間的友愛(ài)之情、體現(xiàn)學(xué)生的感恩之心。

　　2.通過(guò)后進(jìn)生談體會(huì)，激起部分學(xué)有困難的學(xué)生萌發(fā)求進(jìn)步的心愿，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念。

　　四、節(jié)目設(shè)計(jì)指導(dǎo)：

　　希望全體參與、氣氛活躍，多設(shè)置能調(diào)動(dòng)全員和全員參與的節(jié)目。

　　在活動(dòng)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備過(guò)程中要充分發(fā)揮隊(duì)員們的才干，不包辦。

　　五、節(jié)目設(shè)置：

　�。�1）個(gè)人詩(shī)朗誦“同桌的你”（由“一幫一”活動(dòng)中“小老師”的“學(xué)生”表演）

　　節(jié)目?jī)?nèi)容：描述“一幫一”活動(dòng)中“小老師”的真心付出，吐露被輔導(dǎo)“學(xué)生”的感激之情，說(shuō)出“學(xué)生”的努力方向。

　　節(jié)目承接：全體“學(xué)生”向各自的“小老師”敬禮物表心意。

　�。�2）說(shuō)你說(shuō)我

　　節(jié)目?jī)?nèi)容：優(yōu)秀生談學(xué)習(xí)體會(huì)、傳學(xué)習(xí)方法；

　　進(jìn)步生談過(guò)往事、說(shuō)進(jìn)步背后的付出。

　　（3）我們的目標(biāo)在哪里？

　　節(jié)目?jī)?nèi)容：每人一張表格，在5分鐘內(nèi)填寫(xiě)好表格內(nèi)容。

　　節(jié)目承接：宣誓，為心中的理想而努力，為家長(zhǎng)、老師和“小老師”的期盼而奮進(jìn)！

　　六、活動(dòng)流程：

　　（一）隊(duì)會(huì)開(kāi)始程序：

　　1、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)；

　　2、所有小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：立正、稍息、立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)；

　　3、二級(jí)匯報(bào)：

　�。�1）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)；

　　小隊(duì)長(zhǎng)：（對(duì)全體小隊(duì)成員）立正�。ㄐ∨懿街林嘘�(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)第一*小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，無(wú)人缺席（或病/事假*人）報(bào)告完畢！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告�。ň搓�(duì)禮，小隊(duì)長(zhǎng)回禮）

　　小隊(duì)長(zhǎng)：（小跑步回小隊(duì)前）稍息！（站回隊(duì)伍第一位）

　　依此類(lèi)推，直至最后一位小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)完畢。

　�。�2）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)

　　中隊(duì)長(zhǎng)：（對(duì)全體中隊(duì)隊(duì)員）全體立正！（小跑步至中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員回禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員幾（幾）*中隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，無(wú)人缺席（或病/事假*人）

　　在此召開(kāi)“同學(xué)習(xí)共進(jìn)步”中隊(duì)主題會(huì)！報(bào)告完畢！

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告！并祝愿中隊(duì)主題會(huì)圓滿成功！（敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：（小跑步回小隊(duì)前）出旗！敬禮！……禮畢！唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》！請(qǐng)坐下！

　　（二）活動(dòng)過(guò)程：

　　1：你喜歡我們班嗎？

　　2：當(dāng)然！

　　1：具體喜歡什么呢？

　　2：班級(jí)布置漂亮；黑板報(bào)出得好；環(huán)境整潔…

　　1：下面同學(xué)也來(lái)說(shuō)說(shuō)

　　……

　　1：大家說(shuō)了不少，下面就讓點(diǎn)時(shí)間給某位同學(xué)也來(lái)說(shuō)下，有請(qǐng)××。

　　節(jié)目一：詩(shī)朗誦“同桌的你”

　　1：××的心意我們都已了解，掌聲請(qǐng)出××的同桌×××同學(xué)。

　　××你最想對(duì)×××說(shuō)的是什么？

　　××：我想借著節(jié)日送給×××一份小小的禮物以表我的心意，我最想對(duì)×××說(shuō)的一句話是：“……”

　　2：我們班中還有10位同學(xué)也要借著節(jié)日送給他們的同桌一份小小的禮物表示心意，并說(shuō)出心中的一句話。

　　1：稍等，我也要送禮物給老師…

　　2：等等，主持完了再送！送給老師最好的禮物實(shí)際上應(yīng)該是考出好成績(jī)。

　　1：可是有的同學(xué)有這心，沒(méi)這力。

　　2：不防，我來(lái)助他一臂之力。有請(qǐng)c，為我們介紹他的學(xué)習(xí)體會(huì)及方法。

　　2：同學(xué)們還有什么不明白的不妨直接問(wèn)。

　　……

　　1：原來(lái)這就是你所說(shuō)的助他一臂之力呀。

　　2：當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要講究適當(dāng)?shù)姆椒�，方法�?duì)路了，省力多了。

　　1：也不知道同學(xué)們想考出的好成績(jī)是什么樣的成績(jī)呢？

　　2：除了成績(jī)還會(huì)有什么樣的具體好表現(xiàn)呢？

　　1：?jiǎn)枂?wèn)吧。

　　2：太費(fèi)時(shí)間，這里有一張表格，就請(qǐng)同學(xué)們將自己所想達(dá)到的表現(xiàn)在表格上勾出吧。

　　……

　　我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的目標(biāo)必須實(shí)踐，為此我們得付出努力，在此讓我們首先宣誓。

　　請(qǐng)全體隊(duì)員起立，跟我一起宣誓。

　　男：同學(xué)們，重要的是通過(guò)這次班會(huì)，大家能互相關(guān)愛(ài)，相互幫助，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、向上的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

　�。ò嘀魅慰偨Y(jié)發(fā)言）

　　同學(xué)們，今天召開(kāi)的中隊(duì)主題班會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，這個(gè)臺(tái)階通向的不僅是期末成功的大門(mén)，更是通往中考成功的殿堂，你心中的中考的位置在哪里呢？不妨也計(jì)劃起來(lái)，修葺你的臺(tái)階，讓它直達(dá)最后成功的殿堂！

　�。ㄈ�）隊(duì)會(huì)結(jié)尾程序：

　�。ㄎ猜暎┲嘘�(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：（右手握拳舉起）“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　全體隊(duì)員：（右手握拳舉起）“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　中隊(duì)長(zhǎng)：退旗！敬禮！……禮畢！請(qǐng)坐下！

　　6、主持人宣布中隊(duì)主題會(huì)結(jié)束。