11月15日，長春市民劉女士反映，自家孩子在解放大路學(xué)校高三四班就讀，孩子的班主任榮老師剛剛勸退了一名學(xué)生，給自家孩子造成了極大的影響�！白罱�就跟我說不想上學(xué)了，特別反常�！眲⑴�士說，被勸退的同學(xué)只是因為在群里發(fā)了老師的表情包，這在孩子眼里，并不是什么錯誤，但老師如此嚴(yán)厲地對待這個同學(xué)，讓他和其他同學(xué)都產(chǎn)生了一定的心理恐慌。事情究竟如何？記者進行了調(diào)查。

家長反映同學(xué)被勸退自家孩子受影響

“這個女老師特別年輕，才26歲，高三開學(xué)才調(diào)來當(dāng)班主任的�！眲⑴�士說，榮老師14號勸退了這名學(xué)生，而16號就要高考報名了，這對一個孩子來說打擊特別大，“還有200多天就高考了，這不讓報名不毀了孩子一輩子嗎？”劉女士認(rèn)為，老師這個行為，不止給孩子帶來了壓力，給家長也帶來了壓力�！岸际呛⒆�，哪有不犯錯的，如果哪天因為一點小事兒，把我家孩子開除了，我還只是個代理家長，我更沒辦法跟孩子父母交代了。”劉女士說，自己都無法承受這樣的壓力，更別說才上高三的同學(xué)們。

孩子聲音被勸退的同學(xué)并不是差生

“我很不能理解老師的做法，我們轉(zhuǎn)發(fā)的這個表情包也沒有攻擊、侮辱老師，沒有必要把他勸退�！眲⑴�士家的孩子說，之所以能肯定老師是因為此事勸退了同學(xué)，是因為14號老師發(fā)現(xiàn)大家在微信里轉(zhuǎn)發(fā)時，找了幾名同學(xué)談話，而談話的最后一人就是該名同學(xué)，恰恰也是這名同學(xué)制作的表情包，談話后該同學(xué)再也沒有回來�！袄蠋煾�其他同學(xué)談話的時候，都挺淡然的，只是詢問大家是誰做的，還說自己已經(jīng)知道了，讓被談話的同學(xué)也說出來，同學(xué)都以為老師沒生氣，就說了是他做的，沒想到老師隨后就把他勸退了�！眲⑴�士家的孩子說，因為這件事兒，同學(xué)們確實都產(chǎn)生了一些負(fù)面情緒。

這名孩子說，老師接手這個文科班時，對紀(jì)律要求得特別嚴(yán)格，經(jīng)常會批評學(xué)生，罰站學(xué)生，“這樣的做法，弄得班級里氣氛一直挺壓抑的�！币苍S就是一直以來的壓抑情緒，讓部分同學(xué)感覺接受不了，才有了這樣一個制作、轉(zhuǎn)發(fā)表情包的行為，來紓解情緒。

“我覺得老師對特別優(yōu)秀和特別差的學(xué)生都有一定包容度，反而是對中間的這些同學(xué)特別嚴(yán)厲，就像這個被勸退的同學(xué)，他成績也不是最差的，也不打架不斗毆的，而且那天他也道歉了，還哭了，但老師就一定要勸退�！眲⑴�士說，老師這樣的舉措，在高三這個敏感時期，不僅沒有達到正面效果，反而傳播了負(fù)面情緒，做法欠妥。

校方牛主任稱自己不知道此事

15日中午，記者趕到解放大路學(xué)校高中部，門衛(wèi)工作人員提供給記者一位牛主任的電話。隨后，記者電話聯(lián)系了這位牛主任。但牛主任表示不希望記者采訪，并稱自己不知道有此事發(fā)生，記者想找其他校領(lǐng)導(dǎo)，牛主任表示，不需要記者知道，“我認(rèn)為這種事情，你也沒有必要管，你管這個有啥意義啊？”

記者隨后表示，想了解此事內(nèi)情，并詢問學(xué)校的處理意見能否更改等問題。牛主任對記者說：“你要是能聽進去就聽進去，你要聽不進去你愛怎么做怎么做吧！我認(rèn)為這個事你不應(yīng)該去了解，你關(guān)心你應(yīng)該關(guān)心的�！�

當(dāng)事榮老師是綜合平時表現(xiàn)才勸退的

15日下午，記者聯(lián)系到了當(dāng)事班主任榮老師。關(guān)于勸退學(xué)生一事，榮老師否認(rèn)是因為該同學(xué)制作表情包，“那么多同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)，我為啥光勸退他一個��？不是因為這個事兒，就是綜合他平時的表現(xiàn)�！睒s老師說，這名孩子平時學(xué)習(xí)不積極，經(jīng)常上課睡覺、說話，所以才將其勸退。記者表示，馬上就要高考報名，此時勸退學(xué)生是否傷害過大，能否更改這個決定時，榮老師稱，只要學(xué)籍還在這個學(xué)校，不影響正常報考，只是不能繼續(xù)上課，“就是從15號開始不能在我們這上課了�！碑�(dāng)記者想要繼續(xù)詢問下去時，榮老師表示自己很忙，隨后掛斷了電話。

被勸退學(xué)生家長

現(xiàn)在真不知道該怎么辦好了

16日上午，記者聯(lián)系了被勸退學(xué)生的家長。該家長表示，勸退的原因就是制作了表情包，“14號老師把我叫去了，說我們家孩子在網(wǎng)絡(luò)上傳播她的表情包，還說現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)怎么怎么樣，對她有多大的影響。我就問老師，這件事該怎么辦，老師就說那你家孩子得勸退�！痹摷议L說，她跟榮老師溝通了一下，發(fā)現(xiàn)老師態(tài)度很堅決，又跟年級主任溝通，對方態(tài)度也是如此，無奈之下只能將孩子領(lǐng)回家。

“我們家孩子學(xué)習(xí)確實很一般，但我認(rèn)為這個事兒不至于就把孩子勸退了，發(fā)表情包就是一個玩笑，我們也道歉了，可還是不行。”家長表示，離高考還有200多天了，現(xiàn)在真不知道該怎么辦好了。

你怎么看？

高三是個敏感的時期，老師、學(xué)生和家長都面臨著巨大的高考壓力。這個時候，一個勸退的決定，無論是對孩子還是家長造成的影響都難以估量。你對老師的這種做法是怎么看的呢？