根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖北文理學院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上湖北文理學院的分數(shù)在528至533分，位次為123998至118954位次區(qū)間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在528至533區(qū)間才能上湖北文理學院。

一、浙江考多少分能上湖北文理學院

1、2022年浙江考生上湖北文理學院：綜合最低分需要540分，錄取最低位次為118954名;

2、2021年浙江考生上湖北文理學院：綜合最低分需要528分，錄取最低位次為123998名;

3、2020年浙江考生上湖北文理學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2020年浙江考生上湖北文理學院：綜合最低分需要533分，錄取最低位次為119600名;

二、湖北文理學院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖北文理學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	540	118954	省政府

2、2021年湖北文理學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	528	123998	省政府

3、2020年湖北文理學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	533	119600	省政府

二本有哪些師范類大學

安徽二本：淮北師范大學、安慶師范大學、合肥師范學院、淮南師范學院

重慶二本：重慶第二師范學院、長江師范學院

福建二本：泉州師范學院

甘肅二本：天水師范學院、隴東學院

廣東二本：廣東技術師范大學、廣東第二師范學院、嶺南師范學院、韓山師范學院

廣西二本：南寧師范大學、玉林師范學院

貴州二本：貴州師范學院、銅仁學院

河北二本：河北科技師范學院、廊坊師范學院、邢臺學院、邯鄲學院

河南二本：信陽師范學院、鄭州師范學院、洛陽師范學院、安陽師范學院、南陽師范學院、商丘師范學院、周口師范學院

黑龍江二本：牡丹江師范學院

湖北二本：湖北師范大學、湖北第二師范學院、黃岡師范學院

湖南二本：湖南第一師范學院、衡陽師范學院

吉林二本：吉林師范大學、長春師范大學、通化師范學院

江蘇二本：南京曉莊學院、江蘇第二師范學院、鹽城師范學院、淮陰師范學院

江西二本：江西科技師范大學、贛南師范大學

遼寧二本：鞍山師范學院

山東二本：齊魯師范學院

山西二本：太原師范學院、忻州師范學院

陜西二本：咸陽師范學院、寶雞文理學院、渭南師范學院

四川二本：綿陽師范學院、樂山師范學院、內江師范學院

天津二本：天津職業(yè)技術師范大學

新疆二本：伊犁師范大學

云南二本：曲靖師范學院、玉溪師范學院、楚雄師范學院

浙江二本：湖州師范學院、紹興文理學院、麗水學院

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投（在架可投）

有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒有被投出去或者被學校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關院校，而“已經(jīng)投檔”則代表學生的檔案已經(jīng)被投進某高校，這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因為通常省招生投給高校的檔案數(shù)都是超過學校招生指標的，所以一般都會有少部分學生被學校閱檔后卻不錄取。

4、預退檔

如果錄取狀態(tài)是“預退檔”，那就說明考生將因為種種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過，考生如果被退檔，高校都會注明退檔理由。

5、預錄取

表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過網(wǎng)絡將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預審（錄取待審）

部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

三、湖北文理學院最新介紹

【學校概況】 湖北文理學院是省屬全日制普通本科高等院校，位于全國歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽市，地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中。學校辦學歷史最早可以追溯到創(chuàng)辦于1958年的襄陽師范專科學校；1966－1978年，武漢大學襄陽分校在此設立；1998年3月，襄陽師范高等�？茖W校、襄樊職業(yè)大學、襄樊教育學院合并組建襄樊學院；2000年7月，湖北工藝美術學校整體并入；2012年2月，更名為湖北文理學院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學工作水評估優(yōu)秀學校、碩士學位授予單位、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國民族團結進步模范集體。 【辦學】 學校堅持綜合性、應用型的辦學定位；堅持立足襄陽、面向湖北、輻射全國的服務面向，堅持交通、深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學；堅持以內涵建設、實力提升、彰顯為事業(yè)發(fā)展主線，大力推進創(chuàng)新驅動、質量立校、學科興校、人才強校、開放辦學等發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設全國知名、交通鮮明的高水應用型綜合性大學。堅持立德樹人根本任務，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力強的高層次應用型專門人才。 【人才培養(yǎng)】 學校開設本科專業(yè)59個，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學等9大學科門類，全日制在校生18000人。有社會工作、新聞與傳播、機械等碩士專業(yè)學位授權點和中國語言文學一級學科碩士學位授權點�，F(xiàn)有國家級專業(yè)2個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，省級品牌專業(yè)4個；省級一流本科專業(yè)15個，省級一流本科課程13門，省級優(yōu)秀教學團隊12個，省級優(yōu)秀基層教學組織8個；省級專業(yè)綜合改革試點等專業(yè)類“本科教學工程”項目18個；省級教學團隊8個；省級精品在線開放課程11門；省部級實驗教學示范中心5個，省部級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級虛擬仿真實驗項目5個。持續(xù)深化人才培養(yǎng)改革，校企（地）深度融合、科教有機結合、全員協(xié)作配合的人才協(xié)同培養(yǎng)日益凸顯，多次榮獲湖北省優(yōu)秀教學成果一等獎。學生成人成才教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育漸成，年度獲省級及以上學科競賽獎勵400多項。 【學科科研】 學校擁有省級優(yōu)勢學科群1個，省級重點學科5個，省級重點實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科研究基地、工程技術研究中心等學科臺34個，高水科技創(chuàng)新團隊10個，省級研究生工作站3個，省級研究生教育創(chuàng)新基地1個。附屬醫(yī)院（襄陽市中心醫(yī)院）作為省級區(qū)域醫(yī)療中心，有力支撐醫(yī)學學科快速發(fā)展。年來，獲得國家自然科學基金和社會科學基金項目107項，省部級項目345項，省部級科研成果獎勵62項。年度科研經(jīng)費突破5000萬元；授權專利數(shù)量居全省高校十強。 【師資隊伍】 學校設有二級學院18個，現(xiàn)有教職工1595人，專任教師1071人,其中正高級160人，副高級470人，博士學位教師344人、碩士學位教師572人；國家級、省級等各類高層次人才30余人。武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、湖北大學等高校聘任的兼職碩士生導師和本校聘任的碩士生導師共180余人，聘請中國科學院院士郭柏靈、中國工程院院士桂衛(wèi)華等榮譽（客座）教授180余人，有一批享受國務院、省政府特殊津貼的中青年專家。 【校園文化】 學校校園三國歷史文化景觀和自然景觀相得益彰，以“淡泊明志，寧靜致遠”為校訓，大力弘揚“淡泊明志、寧靜致遠、躬耕苦讀、鞠躬盡瘁”的“隆中精神”和“敢為人先、樂于奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入推進文明校園、書香校園、科技校園、藝術校園、運動校園建設。“到諸葛亮讀書的地方上大學”“像諸葛亮一樣讀書去”“新一代臥龍出山”等語系感召著青年學生求學、探知、成長。“隆中諸葛讀書工程”“周末志愿服務”等活動產(chǎn)生廣泛社會影響，獲得全國校園文化建設優(yōu)秀成果獎；“格�；ā痹�藏支教團隊受到中央電視臺、新華社等主流媒體關注報道，被中宣部評為“最美支邊人”。學校團委是高校系統(tǒng)唯一入選首批50個全國學雷鋒活動示范點單位。 【開放辦學】學校堅持與地方共生共榮，深度融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展。實施全面服務襄陽“雙百行動計劃”，與襄陽市及所轄縣（市、區(qū)）建立密切的校地合作關系，各類合作項目有效實施，積極助推地方產(chǎn)業(yè)轉型升級。先進制造工程研究院、省級協(xié)同創(chuàng)新中心、省級重點實驗室、大學科技園等科技創(chuàng)新和成果轉化成效明顯。與華中科技大學、華中農業(yè)大學、長江勘測規(guī)劃設計研究院等國內多所重點大學和科研院所建立了對口支持合作關系，與美國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國等國家的10多所大學建立校際交流合作關系，每年選派學生赴哈佛、劍橋等世界著名大學交流學習，中外合作辦學和留學生教育有序開展，師生出國（境）培訓游學規(guī)模逐年增長。 【發(fā)展目標】當前，在中華民族偉大復興“中國夢”的感召下，湖北文理學院人搶抓漢江生態(tài)經(jīng)濟帶、湖北省“建成支點、走在前列”、“一主兩副多極”及“一芯兩帶三區(qū)”重大發(fā)展戰(zhàn)略和襄陽“一極兩中心”的重大歷史機遇，振奮精神，擔當作為，擼起袖子加油干，致力提升學校綜合辦學實力，向著建設全國知名、交通鮮明的高水應用型綜合性大學的宏偉目標闊步前進。 （數(shù)據(jù)更新截止：2021年4月30日）