根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的分?jǐn)?shù)在578至622分，位次為70005至26840位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年浙江高考考生需要考在578至622區(qū)間才能上中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。

一、浙江考多少分能上中國(guó)醫(yī)科大學(xué)

1、2022年浙江考生上中國(guó)醫(yī)科大學(xué)：綜合最低分需要581分，錄取最低位次為70005名;

2、2021年浙江考生上中國(guó)醫(yī)科大學(xué)：綜合最低分需要578分，錄取最低位次為65752名;

3、2020年浙江考生上中國(guó)醫(yī)科大學(xué)：綜合最低分需要622分，錄取最低位次為26840名;

二、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)在浙江的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年中國(guó)醫(yī)科大學(xué)在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	581	70005	省政府

2、2021年中國(guó)醫(yī)科大學(xué)在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	578	65752	省政府

3、2020年中國(guó)醫(yī)科大學(xué)在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	622	26840	省政府

�？铺崆芭�填報(bào)志愿的技巧

1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，誰(shuí)都想做自己喜歡做的事�？忌�和家長(zhǎng)要分析比較，高考志愿填報(bào)的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習(xí)慣興趣”、“長(zhǎng)時(shí)興趣”為主導(dǎo)，同時(shí)不能被“一時(shí)的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)

2.用專業(yè)篩選院校范圍

首先根據(jù)自己的成績(jī)進(jìn)行定位，選擇自己分?jǐn)?shù)可以報(bào)考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設(shè)有自己的意向?qū)�業(yè)，若有開設(shè)該專業(yè)是否為院校的重點(diǎn)專業(yè)，或者該專業(yè)在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。

3.通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息

通過(guò)初步篩選出院校范圍，家長(zhǎng)和考生就要自己動(dòng)手查詢這些學(xué)校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會(huì)清楚地告訴我們?cè)盒�層次，開設(shè)專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時(shí)可以了解專業(yè)在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向

4.結(jié)合自身發(fā)展

很多同學(xué)可能本身成績(jī)不錯(cuò)，唯高考失利，心有不甘，這部分同學(xué)就可以考慮�？平Y(jié)束后，自己的個(gè)人發(fā)展問(wèn)題。比如跨校專升本、留學(xué)機(jī)會(huì)等。讀�？七�是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報(bào)志愿時(shí)，院校之間的梯度要設(shè)置好，才會(huì)降低分?jǐn)?shù)的浪費(fèi)或者掉檔。平行志愿，同一批次的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度并沒減弱，考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。很多高分考生可能掉檔下來(lái)把低分考生擠下去。高職�？浦驹柑顖�(bào)依舊要重視這個(gè)問(wèn)題。

征集志愿和正常志愿填報(bào)有什么區(qū)別

征集志愿和正常錄取在進(jìn)入學(xué)校以后是沒有區(qū)別的，兩者的主要區(qū)別是在招生計(jì)劃以及分?jǐn)?shù)線等方面。具體的區(qū)別如下：

1、招錄計(jì)劃數(shù)不同。

征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進(jìn)行的。正常錄取即考試填報(bào)的志愿符合高校招錄的分?jǐn)?shù)條件予以錄取。

2、適用對(duì)象不同。

參與征集志愿的考生是要求達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)的學(xué)生。正常錄取的考生一般是要求達(dá)到對(duì)應(yīng)批次以及學(xué)校招錄的分?jǐn)?shù)線的。

3、招錄時(shí)間不同。

征集志愿因招錄計(jì)劃不滿而開展的招生，因此其招錄的時(shí)間一般是在對(duì)應(yīng)批次正常招錄時(shí)間后面的。即征集志愿的時(shí)間要晚于正常招錄時(shí)間的。

三、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)最新介紹

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校，是唯一以學(xué)校名義走完紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征全程并在長(zhǎng)征中繼續(xù)辦學(xué)的院校，是我國(guó)最早進(jìn)行西醫(yī)學(xué)學(xué)院式教育的醫(yī)學(xué)高校之一。其前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國(guó)工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校。1932年學(xué)校更名為中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校。1940年9月在延安，經(jīng)毛澤東同志提議，批準(zhǔn)，學(xué)校更名為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。1948年11月，在沈陽(yáng)接收原國(guó)立沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院（前身為滿州醫(yī)科大學(xué)，1911年由日本國(guó)南滿鐵道株式會(huì)社建立），合并了遼寧醫(yī)科大學(xué)（前身為盛京醫(yī)科大學(xué)，1883年由英國(guó)蘇格蘭教會(huì)建立）。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)是原衛(wèi)生部部屬高等醫(yī)學(xué)院校，2000年改為省部共建學(xué)校。2015年獲批為遼寧省人民政府、國(guó)家衛(wèi)生健康委、教育部共建高校。 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)建校至今，共培養(yǎng)了10萬(wàn)多名高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地及世界許多國(guó)家和地區(qū)。多年來(lái)，培養(yǎng)和造就了一大批國(guó)家衛(wèi)生管理的著名領(lǐng)導(dǎo)干部和醫(yī)學(xué)界的著名專家學(xué)者。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，擔(dān)任副部級(jí)以上職務(wù)百余位，衛(wèi)生行業(yè)主管部門正、副部長(zhǎng)10位，將軍40多位，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士17位。 學(xué)�，F(xiàn)有沈北、和平2個(gè)校區(qū)，設(shè)有16個(gè)學(xué)院（學(xué)部）、3個(gè)研究院。在醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)和管理學(xué)等6學(xué)科門類擁有學(xué)位授予權(quán)；在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、生物學(xué)等7個(gè)學(xué)科具有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科（專業(yè)）70個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科（專業(yè)）75個(gè)；國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)；國(guó)家臨床重點(diǎn)�？平ㄔO(shè)項(xiàng)目40個(gè)；省級(jí)臨床重點(diǎn)專科59個(gè)，省級(jí)臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)，遼寧省高等學(xué)校一流學(xué)科A類7個(gè)；博士后流動(dòng)站7個(gè)；普通本科專業(yè)22個(gè)，有13個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；國(guó)家級(jí)教學(xué)項(xiàng)目有拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，首批國(guó)家級(jí)一流本科課程13門，實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，“十二五”規(guī)劃教材16本，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目5個(gè)，“國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”1個(gè)；省級(jí)教學(xué)項(xiàng)目有本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，重點(diǎn)支持專業(yè)1個(gè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，應(yīng)用型轉(zhuǎn)型示范專業(yè)2個(gè)，本科課程體系國(guó)際化試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，精品課程41門，精品視頻公開課5門，精品資源共享課24門，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心11個(gè)，跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1個(gè)，大學(xué)生實(shí)踐教育基地8個(gè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地1個(gè)，遼寧省高等學(xué)校實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地1個(gè)，緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)，“十二五”規(guī)劃教材4本，18本教材獲批首屆遼寧省教材建設(shè)獎(jiǎng)。有國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心1個(gè)，國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)，國(guó)家藥品臨床研究基地3個(gè)，省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，國(guó)家衛(wèi)生健康委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，遼寧省工程研究中心（實(shí)驗(yàn)室）7個(gè)，遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室33個(gè)，遼寧省臨床醫(yī)學(xué)研究中心12個(gè)，遼寧省臨床醫(yī)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟2個(gè)，遼寧省高校重大科技平臺(tái)2個(gè)，遼寧省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，遼寧省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室15個(gè)；遼寧省精準(zhǔn)醫(yī)療重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，遼寧省研究生創(chuàng)新與學(xué)術(shù)交流中心3個(gè)，遼寧省醫(yī)療中心50個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有3所附屬綜合性醫(yī)院和2所�？菩葬t(yī)院，開放床位11332張，牙科綜合治療椅273張。 學(xué)校在職教職工9103人。全校各類專業(yè)技術(shù)人員占職工總數(shù)的87.7％，全校教授級(jí)900人，副教授級(jí)1439人，研究生指導(dǎo)教師2006人，其中博士生指導(dǎo)教師484人。學(xué)校全日制在校生17214人，其中博士生1252人，碩士生（含七年制）5514人，普通本科生9407人，預(yù)科生23人，外國(guó)留學(xué)生1018人。 學(xué)校是國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。教師中有中國(guó)工程院院士2人；全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才1人；國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)國(guó)家督學(xué)1人；國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員2人；高等學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人；國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃（“”）領(lǐng)軍人才4人（其中科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3人、教學(xué)名師1人）、青年拔尖人才人選1人；教育部“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授4人、講座教授1人、青年學(xué)者1人；國(guó)家自然科學(xué)基金委杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者1人；教育部“和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)3個(gè)；全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)；創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才人選1人、重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)；“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選8人；國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生突出貢獻(xiàn)中青年專家14人；國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者50人；“興遼英才計(jì)劃”杰出人才1人、高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)引進(jìn)計(jì)劃創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，遼寧省領(lǐng)軍人才4人次，遼寧省優(yōu)秀專家34人次，遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者23人次，遼寧特聘教授45人次；“興遼英才計(jì)劃”高層次人才培養(yǎng)支持計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3人、百千萬(wàn)人才工程領(lǐng)軍人才1人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才（遼寧特聘教授）6人、青年拔尖人才13人；遼寧省普通高校專業(yè)帶頭人5人，高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)名師15人，遼寧省優(yōu)秀教師3人，遼寧省黃大年教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”百人層次114人、千人層次124人。在中華醫(yī)學(xué)會(huì)擔(dān)任主任委員（含名譽(yù)主任委員和候任主任委員）6人，擔(dān)任副主任委員6人；現(xiàn)有教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員1人，副主任委員3人，委員10人。 學(xué)校積極開展國(guó)際交流與合作，與英國(guó)貝爾法斯特女王大學(xué)合作成立了中英聯(lián)合學(xué)院，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥、西班牙、朝鮮、芬蘭以及澳門和臺(tái)灣等國(guó)家、地區(qū)的107所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了良好的交流關(guān)系，與世界銀行（WBG）、美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)（CMB）、日本國(guó)際協(xié)力事業(yè)團(tuán)（JICA）等機(jī)構(gòu)開展了卓有成效的合作。學(xué)校是國(guó)家高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃基地（簡(jiǎn)稱“111計(jì)劃”）。有434名國(guó)際知名專家學(xué)者受聘為學(xué)校榮譽(yù)職稱，近年來(lái)開展了113項(xiàng)重要國(guó)際合作項(xiàng)目，38個(gè)CMB項(xiàng)目。 （數(shù)據(jù)更新至2021年11月）