《復旦大學基礎學科“望道計劃”培養(yǎng)方案》簡介

2017年起，復旦大學在數、理、化、生等幾個理科基礎學科實施教育部“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”“望道計劃”）。從2017年起，我校依托“985工程”建設，進一步集中優(yōu)質資源，將計劃的支撐學科擴展至文、史、哲等學科。這一計劃將成為融合通識教育理念，具有復旦的綜合性“拔尖人才”培養(yǎng)臺。

一、實施目標

“望 道計劃”旨在培養(yǎng)優(yōu)秀本科生具備本專業(yè)領域較為深厚的理論知識，為優(yōu)秀本科學生接觸某專業(yè)領域前沿研究成果搭建臺，為優(yōu)秀本科學生參與某專業(yè)領域前沿研 究搭建臺。計劃實施后，將在校內形成系統(tǒng)的“拔尖人才”培養(yǎng)體系，努力使參與計劃的學生成長為相關學科領域的領軍人物。

二、六大臺

望道計劃的主體是六大臺培養(yǎng)方案內三大臺、培養(yǎng)方案外三大臺）：

培養(yǎng)方案內：

一）基礎學科行課程。在原有課程的基礎上，增設不同的基礎課程行班，在深度或廣度上與一般課程不同，供學生選修，從而為他們后續(xù)參與研究打下扎實的專業(yè)理論基礎。

二）研討式課程。根據不同學生群體）的需要，開設相關學科的研討式課程，鼓勵在“望道計劃”框架內開設跨專業(yè)、跨學科、跨學制例如本、碩、博同班）的研討式課程。

三）邀請國內外頂級教授執(zhí)教的專業(yè)基礎課程。邀請國內外相關領域的頂級學者來復旦擔任短期講座教授，與學生進行面對面的授課與研討，使學生在復旦校園內就可以領略國內外相關領域頂級教授的風采，接受世界一流學者的教誨。

培養(yǎng)方案外：

四）專題研究和導師輔導臺。以學科臺為基礎，每一學科開設若干前沿領域專題工作坊(Workshop)或研討班Seminar），學生自主選擇參加其中一個或幾個，學習學術研究方法，并能根據自己的興趣及特長選擇研究方向。在此基礎上，幫助學生確定“望道計劃”導師。專題研究臺將為學生進一步申請“復旦大學本科生學術研究資助計劃(FDUROP)”以及國外頂級高�；蚩蒲袡C構交流訪學打下基礎。

五）復旦大學本科生學術研究資助計劃FDUROP）。包括“?