《莫將青春付水流》主題班會(huì)教案 　　 　　一、適用對(duì)象 　　 　　初一（高一）新生 　　 　　二、活動(dòng)背景 　　 　　初一（高一）新生剛剛轉(zhuǎn)到新環(huán)境，之前的學(xué)習(xí)壓力一下釋放，有可能導(dǎo)致沒(méi)有人生目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且，他們還不知道轉(zhuǎn)到新的環(huán)境，學(xué)習(xí)壓力會(huì)更加大，可能曾經(jīng)有老師告訴他們“到了初中（高中）就很輕松，你們現(xiàn)在必須努力考個(gè)好的初中（高中）”來(lái)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，這可能會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，給了他們一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。 　　 　　其次，學(xué)生到了新的環(huán)境，遇到新的老師、同學(xué)，可能會(huì)遇到難適應(yīng)、難受、想回到以前的感覺(jué)。 　　 　　三、活動(dòng)目標(biāo) 　　 　　二。得到激勵(lì)，樹立自己的人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，看到學(xué)校和自己未來(lái)的希望； 　　 　　三。投入新的班級(jí)中，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的先進(jìn)班級(jí)； 　　 　　四。對(duì)初中（高中）的學(xué)習(xí)和生活有初步的認(rèn)識(shí)，制定自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并付諸行動(dòng)； 　　 　　五。養(yǎng)好良好的時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)如何安排時(shí)間； 　　 　　六。在當(dāng)今教育體制下，如何處理學(xué)習(xí)與課外的關(guān)系。 　　 　　四、活動(dòng)形式 　　 　　講故事，看視頻，聆聽或合唱歌曲，做游戲 　　 　　五、活動(dòng)地點(diǎn) 　　 　　課室及操場(chǎng) 　　 　　六、活動(dòng)過(guò)程 　　 　　1.主持人開場(chǎng)白； 　　 　　2.班主任請(qǐng)畢業(yè)的優(yōu)秀初中生（高中生）回校講敘自己對(duì)（初中）高中的認(rèn)識(shí)以及其中的點(diǎn)滴； 　　 　　3.請(qǐng)同學(xué)朗誦詩(shī)歌； 　　 　　4.請(qǐng)同學(xué)分享自己對(duì)時(shí)間的體會(huì)； 　　 　　5.看有關(guān)珍愛(ài)時(shí)間的名人故事視頻及聆聽《隱形的翅膀》； 　　 　　6.全班朗誦《奔跑》； 　　 　　7.全班到操場(chǎng)做游戲（坐在后面人的腿上，圍成一個(gè)圈）。 　　 　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　 　　1.從班里面挑選并培訓(xùn)一名主持人； 　　 　　2.制定活動(dòng)計(jì)劃，把活動(dòng)落實(shí)到每一名學(xué)生； 　　 　　3.沒(méi)命同學(xué)寫一份自己希望的班集體應(yīng)該是什么樣的，希望其他同學(xué)怎么做，自己講在初中（高中）取得什么樣的成績(jī)，對(duì)初中（高中）學(xué)習(xí)環(huán)境的認(rèn)識(shí)； 　　 　　4.制作相關(guān)課件； 　　 　　5.要求全班同學(xué)回家學(xué)唱《奔跑》，找?guī)讉�(gè)同學(xué)朗誦詩(shī)歌。 　　 　　八、班主任總結(jié) 　　 　　時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易，但是失去時(shí)間卻是很容易。無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。它能給勤奮著留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺(jué)得那是微乎其微，微不足道的，于是無(wú)情地耗費(fèi)著生命。其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過(guò)得精彩，一生才會(huì)燦爛。