“我是文明小學生”主題班會設計
　　
　　一、活動目的：
　　
　　通過主題班會增強學生的競爭意識和禮儀觀念，規(guī)范學生的日常行為，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。
　　
　　二、活動內(nèi)容：
　　
　　班會內(nèi)容分為三大塊：我們?yōu)槭裁匆�講禮貌？我們要做班級文明小衛(wèi)士，文明禮貌用語知多少？我是文明小學生。
　　
　　三、活動形式：
　　
　　情境表演
　　
　　四、活動準備：
　　
　　1、制作禮貌用語卡片。
　　
　　2、教師準備課件。
　　
　　五、活動過程：
　　
　�。ㄒ唬┪覀�?yōu)槭裁匆�講禮貌？
　　
　　班主任宣布主題班會開始。
　　
　　一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細微的舉動，反映出一個人的品格和修養(yǎng)，反映出一個民族的素質(zhì)。
　　
　　同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹新風，同進步。主題班會“我是文明小學生”現(xiàn)在開始。
　　
　　禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質(zhì)和社會進步的必然要求。
　　
　�。ǘ�）文明禮貌用語知多少？
　　
　　1、了解禮貌用語
　　
　　主持人：請同學們回憶一下，我們常說哪些禮貌用語？
　　
　�。�您、請、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、晚安、再見……）貼出做成蘋果形狀、用吹塑紙做的卡片。（學生齊讀）。
　　
　　2、主持人采訪：
　　
　　假如你不小心碰著別人該怎么說？
　　
　　假如別人不小心碰了你該怎么說？
　　
　　假如別人幫助了你，你會怎么說？
　　
　�。ㄈ�）我是文明小學生。
　　
　　1、在學習生活中，我們應該注意哪些禮貌問題呢？
　　
　�。�1）課件展示
　　
　　（2）情境表演：
　　
　　班主任：老師走進教室上課。
　　
　　你在樓道里遇到了老師。
　　
　　你看到老師下班回家。
　　
　　下課鈴響了，老師宣布下課。
　　
　　你去xx同學處借鉛筆，還鉛筆。
　　
　　睡覺前，同學道別。
　　
　　你不小心踩了別人的腳。
　　
　　別人敲門。
　　
　�。�3）小結。
　　
　　主持人：大家都知道《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起書包，跨進校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學做的多好呀！
　　
　�。�1）早晨見到同學說：“同學早！”
　　
　�。�2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬）
　　
　�。�3）接受別人的幫助時，誠懇地說：“謝謝！”
　　
　　（4）打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”
　　
　　禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。
　　
　�。ㄋ模�、爭創(chuàng)文明班級
　　
　　1、在我們的身邊時時有小雷鋒涌現(xiàn)，他們主動幫助小同學，為生病的同學送水送藥，看到地面的垃圾立刻撿起，放進垃圾桶……他們?yōu)樗�人默默奉獻，樂于助人，為同學服務，為班級服務毫無怨言。我班誰做得最好？（學生說一說。）
　　
　　2、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做。
　　
　　班主任：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做？
　　
　　班主任：有的同學做得很好受到了表揚，但你們也不能驕傲，爭取做得越來越好；有的同學受到了批評，但你也不要灰心喪氣，查找自己的不足，改正錯誤，做一個文明禮貌的好學生。
　　
　　3、總結：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！