一、活動目的：
　　
　　1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
　　
　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
　　
　　3.促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。
　　
　　二、活動過程：
　　
　�。ㄒ唬┓拧队颜x花開萬里香》音樂開場，主持人講開場白。
　　
　�。ǘ�）進行“相互采訪”活動。
　　
　　1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。
　　
　　2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
　　
　　3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
　　
　　（三）帶著你的朋友來聊一聊。
　　
　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
　　
　　（四）將心比心，換位表演。
　　
　　1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
　　
　　2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
　　
　　3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
　　
　�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的同學換位，繼續(xù)表演。
　　
　　1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
　　
　　2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
　　
　　3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
　　
　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個'位置'，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）
　　
　　主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
　　
　�。ㄎ澹┩�唱一支歌。
　　
　　請一對好朋友出來領唱《友誼花開萬里香》，全班齊唱。
　　
　�。�六）“跛子指揮瞎子走路”游戲。
　　
　　全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從規(guī)定的一側，走到前方4米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
　　
　�。ㄆ撸├蠋熆偨Y。
　　
　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
　　
　　文章出自呂東坡小學語文教學網(wǎng)