第三次高考改革在2017年就要在全國正式實(shí)施了，之所以稱為改革，是因?yàn)檫@一次高考改革改變了從1977年開始的統(tǒng)一考試、集中錄取高考模式，改變了以高考成績作為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的高考模式。

第三次高考改革除語文、數(shù)學(xué)統(tǒng)一考試一次機(jī)會外，其他學(xué)科均有兩次考試機(jī)會，錄取標(biāo)準(zhǔn)也不只以高考成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)，加入了平時學(xué)考成績，同時參考綜合素質(zhì)評價這一過程性評價標(biāo)準(zhǔn)。

1、必考：語文150分，數(shù)學(xué)150分，英語150分。外語兩次考試機(jī)會，取最高分記入高考成績。

2、選考：從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治和技術(shù)中根據(jù)專業(yè)要求選考三科以等級分計入高考成績。

3、語文、數(shù)學(xué)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考。

改變=選擇

所有這些改革變化帶給我們中學(xué)生一個什么樣的改變?

對所有2017年上高中的學(xué)生而言就是一個詞：選擇!

學(xué)生要選未來的專業(yè)就必須選該專業(yè)對應(yīng)的選考課程，就需要選擇在什么時候考，就需要選擇考幾次。同時，專業(yè)選擇又是職業(yè)選擇的起點(diǎn)，誰來指導(dǎo)這些孩子做出最好的、最科學(xué)、最適合孩子成長的選擇?

學(xué)生會不會選?敢不敢選?能不能選?就成為2017年入學(xué)的學(xué)生馬上面臨的迫切問題。

學(xué)生做選擇前對策略的把控：

1、利用高一階段的學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)科特長與學(xué)科興趣，從高二開始在學(xué)科學(xué)習(xí)上揚(yáng)長避短;

2、利用高一的時間去和父母充分溝通自己的特長、興趣、愛好，在高二前初步確定自己的專業(yè)選擇與選考科目;

3、重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、提前樹立目標(biāo)，為“高校自主招生”做準(zhǔn)備。

現(xiàn)實(shí)是，很多的中學(xué)沒有意識到這一次的改革核心本質(zhì)，還在抱殘守缺，以對策應(yīng)付改革的政策。在改革起始階段，學(xué)生、家長都懵懂的時候，學(xué)校可以去誘導(dǎo)、強(qiáng)制規(guī)定學(xué)生做出選擇，這可能會一時成功，但是，未來的發(fā)展過程中，一旦學(xué)生、家長明白自己的選擇權(quán)力后，就一定會按照自己的選擇去做決定。

學(xué)生選擇的背后是走班制教學(xué)的開展，走班制有效開展的背后是學(xué)校課程體系的建立、完善和教師隊伍的改革，硬件矛盾反在其次。走班制帶給學(xué)校的壓力確實(shí)很大，可是，改革的潮流滾滾而來，順潮而動泳技一般都可能會死掉，更不要說逆潮和原地不動了。

揚(yáng)帆起航，為改革點(diǎn)贊

紫光教育集團(tuán)宋校長說：未來的高中教育在高考改革的指揮下，必然從整齊劃一的千人一面的教育教學(xué)模式轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、突出個性的教育教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。只要堅持高考改革，我們中學(xué)的基礎(chǔ)教育大發(fā)展就有希望，人才輩出的時代會很快來臨!

我們既要對改革充滿期待，同時也要清醒地認(rèn)識到改革的過程中必然會遇到重重困難，凡事都必須未雨綢繆,以免在問題真正降臨時措手不及。但無論怎樣，2017高考改革的這艘大船，畢竟已啟航了，請為高考改革點(diǎn)個贊!!