根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在257至301分，位次為167643至123566位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在257至301區(qū)間才能上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、云南考多少分能上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年云南考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要270分，錄取最低位次為167643名;

2、2021年云南考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要290分，錄取最低位次為157959名;

3、2020年云南考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要259分，錄取最低位次為157676名;

4、2022年云南考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要257分，錄取最低位次為133759名;

5、2021年云南考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要281分，錄取最低位次為123566名;

6、2020年云南考生上湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要301分，錄取最低位次為124227名;

二、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	專科	270	167643	省政府
2022	云南	文科	�？�	257	133759	省政府

2、2021年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	�？�	290	157959	省政府
2021	云南	文科	�？�	281	123566	省政府

3、2020年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	�？�	259	157676	省政府
2020	云南	文科	專科	301	124227	省政府

用位次填報高考志愿的步驟

1.查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對照2021年的一分一段表查出自己的位次。

2.根據(jù)2022年的高考位次，對照2020-2022年的一分一段表，查出這個位次對應(yīng)3年的高考分數(shù)和位次區(qū)間。

3.將高考分數(shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到成績的區(qū)間，并以此來篩選出對應(yīng)的學(xué)校。參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。

4.結(jié)合專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個在目標(biāo)大學(xué)中查詢專業(yè)3年的最低錄取分數(shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些專業(yè)3年的錄取位次的區(qū)間。

5.以2021年自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學(xué)是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

6.最后篩選剩下的大學(xué)以及專業(yè)，就可以用來填報高考志愿了。

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學(xué)校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。

1.教學(xué)資源不同

但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學(xué)資源雄厚，實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學(xué)生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的專業(yè)，師資和學(xué)校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學(xué)生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水。

但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠，相應(yīng)的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準(zhǔn)、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。

三、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

"湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省人民政府和中國物流與采購聯(lián)合會共建院校，創(chuàng)建于1965年，是公辦全日制普通高等院校，是全國唯一的以現(xiàn)代物流為主導(dǎo)專業(yè)的高等院校，現(xiàn)隸屬于湖南省商務(wù)廳。學(xué)校現(xiàn)有教師400人，在校學(xué)生規(guī)模8000多人。 學(xué)校全方位對接物流產(chǎn)業(yè)打造現(xiàn)代物流大專業(yè)群，現(xiàn)設(shè)有物流管理學(xué)院、物流工程學(xué)院、物流信息學(xué)院、物流商學(xué)院、物流人文藝術(shù)學(xué)院和國際合作與繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院7個二級學(xué)院，開設(shè)物流管理、物流工程技術(shù)、物流信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物流金融管理等29個專業(yè)。 五年來，學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)上成績斐然。學(xué)校立項國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，國家級課程思政團隊1個，國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個，國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，國家級示范性職教集團1個，國家級精品資源共享課1門，國家級精品在線開放課程1門，國家首批優(yōu)秀教材1本，國家十三五規(guī)劃教材4本，國家級課程思政示范項目1個，國家級教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3個，國家級技能標(biāo)準(zhǔn)1個，國家級課題6項，國家級人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個，國家產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家級勞模、名師或裁判10人，教育部認定為創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目6個，教育部“1+X”證書試點專業(yè)5個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個等。同時，學(xué)校還是全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新試驗校、全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位、全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地、教育部財政部優(yōu)質(zhì)省級職業(yè)院校教師素質(zhì)培訓(xùn)基地、全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委會第一副主任單位、全國職業(yè)院校技術(shù)技能競賽工作委員會副主任單位、全國職業(yè)院校教材委員會委員單位、國家物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、全國物流管理1+X證書制度師資培訓(xùn)基地、全國物流管理1+X證書產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新中心等。 此外，學(xué)校還立項有省級一流專業(yè)群3個，省級專業(yè)教學(xué)團隊3個，省級思政教學(xué)團隊1個，省級專業(yè)教學(xué)資源庫1個，省級“雙師型”名師工作室1個，省級教師技藝技能傳承創(chuàng)新臺1個，省級教學(xué)成果獎一等獎3項，入選首批省級芙蓉教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師3人，入選省級職業(yè)教育優(yōu)秀教材5本，省級精品在線開放課程9門等。學(xué)校也是全省唯一一所躋身工程研究中心建設(shè)、全省唯一一所躋身湖南省重大科技專項研究的高職院校，是湖南省教育廳備案的為數(shù)不多的來華留學(xué)生招生單位。學(xué)校連續(xù)6年被評為“湖南省就業(yè)工作先進單位”。 僅僅在2016-2020年五年間，學(xué)校就榮獲國家級榮譽數(shù)項，獲批國家級各類項目30項，列湖南省第六位；省級重點項目29項,列湖南省第九位；在省級以上各種技能競賽的一類賽事活動中，師生獲得各種獎勵300多項，學(xué)校綜合辦學(xué)實力比肩國家“雙高�！�，已完全具備躋身我省高職院校第一方陣的實力。2021年度，在中國高職發(fā)展智庫發(fā)布的國家級教改項目和“三大賽”排行榜中，我校項目數(shù)量排名全國第172、225位，均列全省第14位。 此外，學(xué)校有一批國家級、省級專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、青年骨干教師、湖南省物流業(yè)促進發(fā)展委員會專家委員和湖南省物流標(biāo)準(zhǔn)化委員會專家委員，參與了湖南省物流業(yè)振興實施規(guī)劃、湖南省物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃、長株潭物流規(guī)劃等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定工作，承擔(dān)了上百項國家級、省級科研課題和一批企業(yè)項目的研發(fā)工作。 年來，學(xué)校求真務(wù)實，真抓實干，大膽創(chuàng)新，形成了一些在國、省內(nèi)職教界有一定知名度的亮點品牌，主要有“三名工程”、“成長金鑰匙---素質(zhì)拓展工程”、“一抵制三走進”、“大學(xué)生成長之錨——新生入學(xué)十倡議”、“三促活動”、“牽強富會”，黨�！比�三制“等。此外，我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“五精三宜”、融資工作的“借雞生蛋”等也頗有創(chuàng)新。"