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    2. 2025年筑夢(mèng)中國(guó)教師心得體會(huì)

      2024-05-26 07:22:24 大風(fēng)車考試網(wǎng)

      2017年筑夢(mèng)中國(guó)教師心得體會(huì)第1篇

      *在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表了重要講話。其中提出的“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本”,讓我深深的領(lǐng)悟到教師的角色是很重要的。人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”對(duì)中華民族的偉大復(fù)興具有決定性意義。在教師節(jié)之際,就如何做一名黨和人民滿意的好老師,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出了要求,同時(shí)也把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓,努力培養(yǎng)一批一流教師,不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì),把這作為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。

      一、教師是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人教師是人類史上最古老的職業(yè)之一,也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。在科技進(jìn)步日新月異,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今世界,教師發(fā)揮著重要的作用,因?yàn)榻處煹闹饕氊?zé)是教書育人,培養(yǎng)一批又一批的人才,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。所以教師們必須了解教師角色的重要性以及認(rèn)清肩負(fù)的使命與責(zé)任,努力為發(fā)展具有、世界水的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)*建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

      二、如何做一名好老師提出“怎么才能成為好老師呢”的這一個(gè)問(wèn)題,很值得我們深思,也需要我們根據(jù)黨的踏實(shí)實(shí)踐,努力地去實(shí)現(xiàn)。

      第一、做好老師,要有理想信念。一個(gè)有信念的老師,才能保持優(yōu)美的形象,保持最好的狀態(tài),展現(xiàn)最好的一面,影響每一位孩子。古人云:“經(jīng)師易得,人師難求”在日常生活與教學(xué)中不僅要傳道、授業(yè)、解惑,還要授之以魚與授之以漁,做孩子心目中的偶像。

      第二、做好老師,要有道德情操。正所謂“德高為師,身正為范”,只有具備了高尚的職業(yè)道德,才會(huì)在教育實(shí)踐中樹(shù)立正確的教育觀,全身心投入工作,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。有了對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)之心,才會(huì)甘于凡,為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),在凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和精力,爭(zhēng)當(dāng)一名師德高尚、追求理想的好教師。

      第三、做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不僅教書,還要育人,自己的方方面面都有可能影響到孩子,教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、開(kāi)闊的視野,業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自己,多爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自身的素質(zhì),在教學(xué)過(guò)程中爭(zhēng)取做到一百分。努力向“一潭水”發(fā)展,把孩子的“一碗水”作為終身的教育目標(biāo)。

      第四,做好老師,要有仁愛(ài)之心。做一個(gè)好老師,就要像*要求的那樣,“用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,是自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”,在與孩子相處時(shí)要懂得尊重、寬容、理解,努力營(yíng)造和諧的交往氛圍。讓孩子信任老師,愿意聆聽(tīng)老師的心聲,不斷促進(jìn)孩子向真、善、美發(fā)展,給孩子“種下一生幸福的種子”。

      三、培養(yǎng)優(yōu)秀教師,加強(qiáng)師資力量我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,地區(qū)之間教育發(fā)展不衡,教育總體條件還不是很理想,等一系列的問(wèn)題導(dǎo)致貧富差距懸殊。這就要求我們堅(jiān)持科教興國(guó)和人才戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)略,堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),關(guān)注教師的發(fā)展?fàn)顩r,維護(hù)教師的權(quán)益,多提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升教師的能力,開(kāi)闊老師的視野,鼓勵(lì)教師多實(shí)踐,多思考,做一名智慧型的教師。自己作為老師,需要珍惜每一次機(jī)會(huì),好好的塑造自己、開(kāi)闊視野、提升素質(zhì),給予學(xué)生快樂(lè),給予學(xué)生知識(shí),給予學(xué)生智慧!

      2017年筑夢(mèng)中國(guó)教師心得體會(huì)第2篇

      歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢(mèng)中國(guó)??中華民族復(fù)興之路》于6月30日??7月6日每晚20時(shí)30分在中央電視臺(tái)新聞?lì)l道首播。該片由中央組織部、中央宣傳部、中央電視臺(tái)、國(guó)家博物館聯(lián)合攝制,分“風(fēng)雨如磐”“中流擊水”“正道滄桑”“偉大轉(zhuǎn)折”“世紀(jì)跨越”“發(fā)展新境”“圓夢(mèng)有時(shí)”7集,每集時(shí)長(zhǎng)30分鐘,通過(guò)回顧1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)人民在屈辱苦難中奮起抗?fàn),為?shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)行的種種探索,特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的光輝歷程,充分展示了中華民族的復(fù)興之路,生動(dòng)闡釋了中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵。

      7月1日晚上20:30觀看了第2集??“中流擊水”,片中介紹了1918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束至1949年新中國(guó)成立的歷史,本片中介紹了克林德碑、五四運(yùn)動(dòng)、《新青年》、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、四一二反革命政變、七一五反革命政變、八一南昌起義、秋收起義、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、中華人民共和國(guó)成立等重大歷史事件。

      整個(gè)片中介紹了中華民族復(fù)興之路,在《復(fù)興之路》基本陳列的這個(gè)展柜里,我們也許可以得到很多啟迪:自1948年9月開(kāi)始的遼沈、淮海和津三大戰(zhàn)役,共殲滅或改編國(guó)民黨軍隊(duì)一百五十多萬(wàn)人,國(guó)民黨軍的主力基本上被消滅。正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨得到了人民的支持和擁護(hù),才能在短短三年多的時(shí)間里,將紅旗插上了南京“總統(tǒng)府”,推翻了國(guó)民黨二十二年的反動(dòng)統(tǒng)治。滄桑巨變,換了人間。北京天安門曾在1900年見(jiàn)證了西方列強(qiáng)的野蠻,在1919年見(jiàn)證了中國(guó)人民的覺(jué)醒,1949年的10月1日它終于見(jiàn)證了一個(gè)嶄新的人民共和國(guó)的誕生。新中國(guó)的成立,使人民成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制制度向人民民主制度的偉大跨越,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)高度統(tǒng)一和各民族空前團(tuán)結(jié),徹底結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史,徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤散沙的局面,徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的不等條約和帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)。中國(guó)人從此站立起來(lái)了,中華民族發(fā)展進(jìn)步從此開(kāi)啟了新的歷史紀(jì)元,中華民族偉大復(fù)興的腳步,邁上了新的征程。

      作為中國(guó)共產(chǎn)黨員,見(jiàn)證了列強(qiáng)侵略、中國(guó)共產(chǎn)黨成立至新中國(guó)成立的復(fù)興之路,幸福之路來(lái)之不易,我們更應(yīng)珍惜今天的幸福生活,同時(shí)緊緊圍繞在*同志為首的*周圍,用我們的實(shí)際行動(dòng)參與到中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)當(dāng)中,同分裂行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),培養(yǎng)建設(shè)*合格接班人,*新西藏的接班人,為教育事業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。


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