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    2. 幼兒園好寶寶教案【優(yōu)秀篇】

      2024-05-30 04:30:58 大風(fēng)車考試網(wǎng)

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      根據(jù)本班的年齡特點(diǎn),由于幼兒是新生,從來沒有接觸過識(shí)字或讀兒歌之類的,更不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識(shí)。在這樣的情況下,唯一的辦法只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識(shí),所以我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒通過模仿、說和玩,來完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),就是讓幼兒認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語。執(zhí)教:成金娥

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、欣賞第三課《好寶寶》,幼兒空中手劃字。

      2、認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語。

      3、能夠聽指令做動(dòng)作。

      三、準(zhǔn)備

      1、錄音機(jī)、磁帶、大范例。

      2、“欣賞”字條,“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲�!�

      3、大、小字卡“自己”和“寶寶”若干。(活動(dòng)貼在教室四周,注意要貼在幼兒能摸到的地方)

      4、小鳥、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。

      四、過程

      1、用談話形式引出課題。

      今天我們班來了一位客人,小朋友知道是誰嗎?(教師帶著袋鼠頭飾出來)。

      今天呀,我給小朋友帶了一份大禮物,小朋友猜猜是什么?(大范例掛圖)

      2、出示大范例掛圖

      ��!今天,字寶寶也來跟隨我們小朋友做朋友了,你們愿意嗎?(愿意),好,那么我們看看字寶寶對我們說了些什么好嗎?

      3、教師念讀第三課《好寶寶》,幼兒欣賞,并在空中手劃字。

      4、教師出示字條,播放錄音機(jī),幼兒欣賞課文。

      5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。

      (1)、教師出示小鳥頭飾時(shí),向幼兒提問:

      小鳥是怎樣飛的?(自己飛)教師就出示“自己”的字卡貼在頭的下面。并讓幼兒模仿小鳥飛的動(dòng)作。

      (2)、教師出示小馬的頭飾,并向幼兒提問:小馬是怎樣跑的?并模仿動(dòng)作。(方法同上)

      (3)教師出示寶寶的頭飾,提問:這是誰呀?(寶寶)

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