為了爭取自己理想的民辦初中，近幾年來，不少西安小學畢業(yè)生都要經(jīng)歷一次“小升初綜合素質(zhì)測評”。那么，小學生如何“備戰(zhàn)”小升初？業(yè)內(nèi)人士表示，綜合近幾年西安市各個中學小升初測評情況，不難發(fā)現(xiàn)，重點仍然是以課本為主，注重對知識的實用性和靈活運用的考查。

文學常識要注重平時積累

西安市十中語文教研組組長張春梅表示，以語文為例，許多民辦初中測試的重點有：基礎(chǔ)知識能力、閱讀、文學常識、作文四大板塊�；�礎(chǔ)知識包括：拼音、字形、詞語、句式、標點等。小學閱讀能力的訓練是中學的預(yù)備，在此階段應(yīng)重點提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，從不同文體的閱讀訓練中提高孩子的閱讀能力。

而文學常識要注重平時的積累。西大附小六年級年級組長鄭秋賢老師說，文學常識積累主要來自著名作品和著名作家；適合兒童讀的中外作品和作品中的主要人物、主要故事；名人名言積累等，主要關(guān)注愛國、讀書、學習、交友、惜時等方面的內(nèi)容。

西安郭杜大學城學校趙院俠老師提醒，古詩主要考查背誦與鑒賞，題目不超出《唐宋詩詞三百首》。“走進古典名著”題目多選自四大名著及一些知名的國內(nèi)外名著。另外，如果不加大課外閱讀量，加強練習，注重積累，在小升初測評中那將是很頭疼的事。文學常識更是應(yīng)該掌握的。如，唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏；世界文學作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑留希金、阿巴貢。最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。。一句話評書，如《三國演義》：文不甚深，言不甚俗；《紅樓夢》：字字看來皆是血，十年辛苦不尋常（曹雪芹語）；帝王的鏡子：《資治通鑒》。

鄭秋賢老師提醒，注意積累著名對聯(lián)，學會對簡單的對聯(lián)。同時，注意諺語、俗語、歇后語、謙詞雅語及禮貌用語的積累與運用。

關(guān)注基礎(chǔ)知識的廣度和運用程度

作為一次選拔性的測評，在考查基礎(chǔ)知識扎實程度的同時，必然會關(guān)注知識的寬度和運用程度。

西安市十中教研室副主任尹鈺表示，數(shù)學測試包括小學一至六年級學習的所有知識，如：整數(shù)與小數(shù)的概念分類、四則運算、方程的列式及運算、量的計量、比例統(tǒng)計、幾何圖形表面積、體積的計算等。其中，圓錐問題要認清圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高的計算。計算中注意弄清運算公式以及已知條件的轉(zhuǎn)換。

西安郭杜大學城小學小學部教導主任牛卓說，主管部門強調(diào)小升初測評工作中要杜絕奧數(shù)內(nèi)容，所以各個學校都在立足考查學生基礎(chǔ)知識的綜合運用。例如各校測評中計算部分比例均在15~25分左右，重在考查學生的基本計算能力，同時計算的重點集中在如何靈活運用乘法分配律進行簡便計算上，知識沒有超綱，但是在考查中明顯感覺到，在考查乘法分配律的過程中，將小學部分的其他相關(guān)知識，諸如百分數(shù)與小數(shù)分數(shù)的互化，添上或者去掉小括號，積不變規(guī)律或者商不變規(guī)律融入進來。不超綱，也不難，但是復(fù)雜，

尹鈺表示，英語學科應(yīng)熟練掌握小學一至六年級的單詞短語、經(jīng)典口語、八大句型以及特殊疑問句的提問和轉(zhuǎn)換，每天堅持做15分鐘聽讀訓練對英語學習大有裨益。

聯(lián)系生活實際的題目所占比重較大

小升初測評還有一個特點，就是聯(lián)系生活實際的題目比重較大。

牛卓表示，小學課程標準中明確指出，數(shù)學教學要體現(xiàn)數(shù)學的生活化和生活化。近年來在測評中發(fā)現(xiàn)，測評內(nèi)容中和日常生活中相關(guān)的題目比重較大。諸如經(jīng)濟類題目，與話費、打車費、電費等有關(guān)的問題，又比如關(guān)于股票、價格與利潤等，這些問題明顯帶有時代特點，又可以很容易地將小學部分的分數(shù)及百分數(shù)的應(yīng)用題、比和比例這些重要知識點結(jié)合起來，所以一直以來都是考查的重中之重。

尹鈺說，去年有學校試題就考到時政問題：印度總理莫迪來華訪問期間在西安的飲食介紹。這就意味著，學生在夯實基礎(chǔ)的同時要關(guān)注時政、熱點新聞，以及有關(guān)陜西的文化常識和古典名著中的人物故事等。

鄭秋賢建議，學生還需要留意中國古典名著、外國名著、適合小學生閱讀的著名作品、課本推薦的課外閱讀作品、網(wǎng)絡(luò)用語的辨析及感情色彩。時事文章注意：環(huán)境保護、中國足球、反腐、一帶一路、香港、南海、航母、諾貝爾獎等話題。生活常識注意傳染病、食品安全等。

牛卓還說，小升初測評各部分知識難度基本呈現(xiàn)出7：2：1的比例，70%的內(nèi)容是小學部分的基礎(chǔ)知識，當然也是知識重點；20%的內(nèi)容對于學生思維的靈活度及知識面的廣度有一定要求；最后10%才是真正體現(xiàn)出學生綜合能力差距的題目。

趙院俠提醒，家長要注意幫助孩子養(yǎng)成善于與人溝通的習慣，在日常生活中積極思考和認識自己生活的環(huán)境和社會，充分提高自己判斷問題的能力，同時養(yǎng)成遇事沉著冷靜的良好習慣，這對臨場正常發(fā)揮起著至關(guān)重要的作用。