小升初這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結束了，我以優(yōu)異的成績考入了十三中分校。

二零零六年三月份，首先我去了十一學�？荚�，可是，考試結果，卻令我很失望，雖然基礎知識部分，我考得不錯，但是有些我從來沒接觸過的題，我做得差強人意。

后來，我媽媽告訴我，那些題我不會做，是因為我沒學過奧數，于是，我媽媽四處打聽，知道奧數網對奧數的教學有獨道之處，后來，媽媽便給我在奧數網報一個奧數班。

一開始，我有點兒跟不上，我便每次下課，都認認真真完成作業(yè)，有不會的題，就問老師或家長，做完了作業(yè)，我還要把那天老師講的內容重新再做一遍，這樣更好地復習和鞏固了所學的知識。就這樣，經過了半年的時間，我可以做奧數的中等題了。

后來，老師讓我做奧數網上的練習題，于是我便每天做一套，從來都沒有間斷過。在六年級的寒假里，我上午學習奧數，下午學習英語，我的奧數水平是更上一層樓，英語也有了很大的進步，我的英語詞匯量大大增加，我也懂了許多語法。

到了二零零七年三月份，已經要到了關鍵時刻，我便開始到各大重點中學去考試，有十一學校，十三中分校，一零一中學等，豐富了我的考試經驗，最終，我被十三分校錄取了。

現在，我要更加努力學習，因為今后，我還要面臨更多的考試，七月十日，十三中分校的分班考試，我要取得優(yōu)異的成績。

“二零零六年三月份......后來......一開始......后來......到了二零零七年三月份......”本文按時間順序記敘了小作者小升初的備考經過，敘事具體，條理清晰。“現在，我要更加努力學習，因為今后，我還要面臨更多的考試，七月十日，十三中分校的分班考試，我要取得優(yōu)異的成績�！苯Y尾對文章作了很好的拓展延伸，充分表現了小作者奮斗不止的進取精神，好。