国产一区二区精品,一级少妇女片试看,亚洲Aⅴ一区二区,精品91自产拍在线观看二区

    <acronym id="y3o5p"></acronym>
    <s id="y3o5p"></s>
    1. <s id="y3o5p"></s>

      <ol id="y3o5p"></ol>
    2. 所在位置:大風車考試網 > 四川高考 > 正文

      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院什么專業(yè)好就業(yè),哪些專業(yè)適合女生

      2024-05-29 21:32:43 大風車考試網

      1、四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院簡介

      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院前身系1918年加拿大基督教會在仁濟醫(yī)院(即自貢市第一人民醫(yī)院前身)內創(chuàng)辦的仁濟護士學校。建國后,經歷數次易名,1953年更名為四川省自貢衛(wèi)生學校。2003年,學校與自貢市第一人民醫(yī)院合并建立自貢市仁濟醫(yī)學中心。2012年2月,經四川省人民政府批準,在原四川省自貢衛(wèi)生學;A上建立四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院。學院為公辦普通高等學校,主要實施?茖哟蔚尼t(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育。1月,自貢市委、市政府將自貢市最大的兩所三級甲等醫(yī)院(自貢市第一人民醫(yī)院、自貢市第四人民醫(yī)院)作為學院的附屬醫(yī)院,形成“一校兩附院”運行體制。

      學院秉承“大仁求學,大醫(yī)濟人”的校訓和“厚仁廣濟,篤學躬行”的學院精神,立足川南、面向四川、輻射全國,堅持服務大健康國家戰(zhàn)略,為健康四川、健康自貢培養(yǎng)并輸送高素質技術技能人才,堅持“規(guī)模適度、優(yōu)化結構、強化特色、注重創(chuàng)新”的發(fā)展策略,走以質量提升的內涵式發(fā)展道路,到2025年基本建成獨具特色、西部一流、全國知名的創(chuàng)新型現代化醫(yī)衛(wèi)類高職院校。

      學院坐落在有“千年鹽都”“恐龍之鄉(xiāng)”“南國燈城”美譽的國家級歷史文化名城自貢,學院占地1066畝,目前使用建筑面積近30萬平方米,在建8萬余平方米。有多媒體教室344間,實訓室400余間,計算機近1400臺,F有固定資產總值1.7億元,其中教學儀器設備總值達4000余萬元。有四川大學華西醫(yī)院、第三軍醫(yī)大學西南醫(yī)院、廣東省中山市人民醫(yī)院、南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院、暨南大學華僑醫(yī)院、中山大學附屬第五、第六醫(yī)院、首都醫(yī)科大學北京康復醫(yī)院等優(yōu)質實習基地100余個。

      學院現有教職工447人,其中專任教師311人,副高及以上職稱64人,碩士學位132人,雙師型教師139人。目前,兩附院師資庫兼職教師680余人,每學年200余名兼職教師承擔專業(yè)課教學任務。通過引進和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、聘請行業(yè)專家深度參與教學、打造優(yōu)秀教學研究團隊,建設了一支專兼結合的“雙師型”師資隊伍。

      2、四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院比較好的專業(yè)名單

      院級精品資源共享課程:《護理學基礎》、《護理藥理學》、《康復評定技術》、《血液學檢驗》、《醫(yī)學影像檢查技術》、《計算機應用基礎》、《藥物化學》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》

      3、四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院所有的專業(yè)名單

      系(部)專業(yè)名稱

      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院藥學系

      中藥學
      藥學
      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院醫(yī)學檢驗系醫(yī)學檢驗
      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院醫(yī)學影像系醫(yī)學影像技術

      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院康復系

      康復治療技術
      眼視光技術
      休閑體育

      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院護理系

      護理
      助產
      醫(yī)學美容技術
      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院基礎醫(yī)學部掛靠有臨床醫(yī)學專業(yè),下設解剖、藥理、病理與生理、微免、預防生化、臨床教研室
      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院人文社科部職規(guī)教研室、語數化教研室、體育教研室、計算機教研室、英語教研室
      四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院思想政治教學部設馬克思主義中國化、德育與法規(guī)、心理健康教育三個教研室
      • 相關文章