根據最新四川招生考試院公布的數據，安徽交通職業(yè)技術學院在四川招生錄取數據顯示，四川考生上安徽交通職業(yè)技術學院的分數在150至379分，位次為260431至129077位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在150至379區(qū)間才能上安徽交通職業(yè)技術學院。

一、四川考多少分能上安徽交通職業(yè)技術學院

1、2020年四川考生上安徽交通職業(yè)技術學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為260431名;

2、2020年四川考生上安徽交通職業(yè)技術學院：文科最低分需要379分，錄取最低位次為129077名;

二、安徽交通職業(yè)技術學院在四川的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2020年安徽交通職業(yè)技術學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	�？�	150	260431	省政府
2020	四川	文科	�？�	379	129077	省政府

最好的二本大學排名

序號	院校名稱	省份	批次
1	廣東財經大學	廣東	二本
2	貴州醫(yī)科大學	貴州	二本
3	重慶醫(yī)科大學	重慶	二本
4	遵義醫(yī)科大學	貴州	二本
5	上海海關學院	上海	二本
6	廣東金融學院	廣東	二本
7	天津理工大學	天津	二本
8	西安郵電大學	陜西	二本
9	四川外國語大學	重慶	二本
10	上海立信會計金融學院	上海	二本
11	集美大學	福建	二本
12	重慶理工大學	重慶	二本
13	北京聯合大學	北京	二本
14	上海商學院	上海	二本
15	蘇州科技大學	江蘇	二本
16	成都大學	四川	二本
17	福建中醫(yī)藥大學	福建	二本
18	上海工程技術大學	上海	二本
19	廣東醫(yī)科大學	廣東	二本
20	重慶工商大學	重慶	二本

預科生出來是本科嗎

預科與本科是兩個不同的概念。預科一般理解為大學補習班，指對參加高考的學生，知識水平尚未達到進入大學的要求，給予一定時間進行補習，提高知識水平，滿足能夠進入大學的要求。

預科班分本科預科班、�？祁A科班。預科班讀完，經考試合格，可獲得進入大學本科或�？茖�業(yè)學習，但與相同專業(yè)普通大學生拿一樣的畢業(yè)證，無任何區(qū)別。

請注意下：

目前我國高校預科，主要針對邊疆、貧困和民族地區(qū)的學生，是一種特殊形式的學習方式，預科一般一年，一年后參加學校組織的考試，達到一定成績即可轉為專科或本科學習�，F在有很多廣告打著所謂預科招生的幌子，實際都是騙人，最后是參加自考或成人教育。

三、安徽交通職業(yè)技術學院最新介紹

一、學校歷史概況 安徽交通職業(yè)技術學院始建于1956年，其前身是安徽交通學校，1958年升格為安徽交通學院（本科），1960年恢復專科層次招生。1988年經教育部批準設置安徽大學交通分校。2001年由安徽大學交通分校和安徽交通學校合并組建成安徽交通職業(yè)技術學院。是一所以交通運輸類專業(yè)為主的公辦全日制普通高校，隸屬于安徽省交通運輸廳。 在60多年的辦學歷程中，學校秉承“經世致用、實學報國”的辦學理念，堅持“立足交通、服務行業(yè)、面向社會”的辦學定位，校企合作，產學互動，孕育了“勤奮、通達、敬業(yè)、樂群”的優(yōu)良校風，為安徽經濟發(fā)展和交通運輸行業(yè)培養(yǎng)、培訓了近7萬名高素質技術技能人才，是安徽交通運輸行業(yè)的高等教育基地、干部和專業(yè)技術人員培訓基地、應用技術科研基地,享有“安徽交通黃埔”的美譽。 “十三五”期間，在省委教育工委（省教育廳）的領導指導、合肥市委市政府的關心支持下，學校取得了一系列的辦學成果。主要包括建成國家骨干高職院校，成為安徽省技能型高水平大學建設單位、本科層次人才培養(yǎng)試點單位、武警部隊士官人才定向培養(yǎng)基地、教育部“現代學徒制”試點單位、教育部“1+X”證書試點院校、安徽省退役軍人培訓基地。 二、學校基本情況 學校坐落于合肥市包河區(qū)太湖東路22號，現有南北兩個校區(qū)，占地300余畝，正在建設中的空港新城新橋校區(qū)占地923畝�，F有固定資產總值3.9億元，其中設備儀器總值超過2.4億元，生均儀器設備值超2.4萬元。 學�，F有全日制在校生超過10000人，成人教育在籍生1500余人。2020年，與安徽工程大學聯合開展土木工程專業(yè)本科層次人才培養(yǎng)，與美國凱澤大學開展計算機專業(yè)本科層次中外合作辦學。 學校高度重視家庭經濟困難學生的資助工作和學生心理健康教育。2016-2020年，共有3500余名家庭經濟困難建檔立卡學生受到資助，除國家資助外，學院自籌資助經費五年累計1000余萬元，資助工作多次受到省教育廳表彰。近年來，學院招生分數線在全省同類院校排名保持在前10名（2021年文科分數線全省排名第7、理科排名第5）；畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在95%以上（其中雙困生就業(yè)率100%；2021年畢業(yè)生3408人，初次就業(yè)率92.9%），形成了“進口旺、出口暢”的良好局面。學院就業(yè)質量一直穩(wěn)居全省高職院校前列，連續(xù)獲評“安徽省就業(yè)先進集體標兵單位”，多次代表高職院校在全省就業(yè)工作會議上作經驗介紹。 教學機構設有土木工程系、汽車與機械工程系、城市軌道交通與信息工程系、管理工程系、航海系、文理科學系、基礎系、成教部等7系1部�，F有教職工463人，其中包括教授26人、副教授84人，其他專業(yè)技術輔助崗副高職稱11人，“雙師型”教師226人�，F有博士10人，碩士210人。 現有44個招生備案專業(yè)，覆蓋交通運輸、土木建筑、裝備制造等8個專業(yè)大類17個專業(yè)類，擁有交通土建施工、新能源汽車智造、城市軌道交通、郵政物流服務、航海技術、航空維修與服務、交通信息技術等七大專業(yè)群。 三、辦學特色亮點 學院以新時代思想為指導，強化黨的領導，把牢辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅守為黨育人、為國育才使命，貫徹落實關于職業(yè)教育的重要指示批示精神，形成了以下幾個特色。 一是重視黨的建設，支部建到教研室。學院在職教職工黨員315人（占教職工的比例為68%），離退休黨員73人，學生黨員108人�，F有三級黨組織46個，包括院黨委和下設的7個總支（下轄35個支部）、3個直屬支部。教學系17個教研室全部成立黨支部，17個教研室主任同時也是黨支部書記，100%符合“雙帶頭人”標準；各教研室以黨建為引領，積極推進課程思政建設，有效提升了育人成效。 二是重視專業(yè)優(yōu)化，多次填補省內空白。堅持圍繞產業(yè)鏈打造專業(yè)鏈，目前已形成 “路、海、空、軌、車、郵”綜合交通運輸專業(yè)集群發(fā)展體系。2006年開設的航海工程技術與輪機工程技術兩個專業(yè)，填補了我省航海專業(yè)高等教育的空白，是我省唯一一家具有遠洋船員教育和培訓資質的教學單位。2010年在省內率先開辦軌道交通類專業(yè)，填補了安徽省城市軌道交通人才培養(yǎng)的空白，現有軌道交通類專業(yè)8個，在校生學生2000余人。目前正在籌建的航空類專業(yè)，將開設直升機技術、飛機機電維修技術、機場運行服務與管理、民航運輸服務等專業(yè)。 三是重視軍民融合，聯合培養(yǎng)士官人才。7月，與武警總部簽訂協(xié)議，開始聯合培養(yǎng)士官。2019年11月，與武警安徽省總隊正式簽定合作協(xié)議，成為安徽唯一一個“中國人民武裝警察部隊士官人才定向培養(yǎng)基地”，2021年秋季在校士官生將超過800人。 四是重視產教融合，深化校企合作育人。2017年被遴選為教育部第二批“現代學徒制”試點單位，2019年順利通過教育部驗收。與中國中車、中鐵四局、中遠海運、順豐物流、豐田公司、安徽交建公司、合肥軌道公司等企業(yè)合作開辦的“冠名班”“訂單班”和“現代學徒制班”，在校生年均超過3600人，占在校生人數40%以上。 四、“十四五”重點目標 “十四五”期間，學校將繼續(xù)按照省委教育工委（省教育廳）的統(tǒng)一部署，在合肥市委市政府的大力支持下，扎實推進學院發(fā)展再上新臺階。 一是加強黨的領導。貫徹落實好《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，持續(xù)鞏固和加強黨的領導核心和政治核心地位，充分發(fā)揮學校黨委政治功能，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，落實管黨治黨主體責任，進一步提升黨建工作水平，力爭獲得安徽省黨建工作“示范高校”榮譽稱號。 二是推進高質量發(fā)展。學院將以安徽省技能型高水平大學建設、教育部提質培優(yōu)行動計劃兩大任務為重要抓手，深化產教融合、校企合作，健全完善體制機制，立足中國現代學徒制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重點完善或建成新能源汽車、交通信息技術、航空運輸等專業(yè)群。 三是高標準建成新校區(qū)。省交通運輸廳已經將新校區(qū)建設項目列入安徽交通運輸“十四五”發(fā)展規(guī)劃重點項目，并建立了工作推動機制，實行定期調度。新校區(qū)建設總投資27.8億元，地址位于空港新城新橋國際產業(yè)園，占地923畝，將于2021年底前正式動工，預計2023年新校區(qū)一期工程建成。 四是爭創(chuàng)職業(yè)本科。2021年8月，省交通運輸廳根據《安徽省教育廳轉發(fā)教育部關于“十四五”時期高等學校設置工作意見等文件的通知》（皖教秘發(fā)〔2021〕111號）精神和要求，結合國家戰(zhàn)略和安徽經濟社會發(fā)展實際，向省教育廳報送了將“安徽交通職業(yè)技術大學”納入我省高等學校設置“十四五”規(guī)劃編制的申請，并以此為契機全力推動安徽交通運輸職業(yè)教育更高質量的發(fā)展，進一步為長三角一體化國家戰(zhàn)略的實施和“四上安徽”建設提供交通運輸人才支撐。