選擇題的答題方法和技巧

選擇題出錯的原因有幾點：心神不寧、審題不慎、考慮不周、概念混淆。因此，解答生物選擇題時一定要遵循科學的方法和步驟。

1.仔細審題，挖掘一切有用的信息

生物選擇題在理綜試卷的最前面。剛剛開始答題，還沒有完全進入狀態(tài)，所以，建議學生拿著筆一個字一個字的讀題，劃出關鍵詞，例如：“一定”、“都”、“降低”、“細菌”、“藍藻”、“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”等等。再劃出教材上沒有的新信息，進一步讀取題圖中的有用信息。

2.努力搜尋教材相關知識

根據(jù)題目考查的知識點，努力搜尋教材相關內容是解題的關鍵。答題一定要有依據(jù)，很多信息題背景雖新，但考查的知識點卻落腳于教材，所以，一定要用好題目中的一些關鍵詞，努力轉化成教材中學過的知識而進行破題。

3.認真分析題干和選項的邏輯關系

生物之所以是理科，是因為它具備嚴密的邏輯推理性。因此，答題時一定要認真思考推理，進而得出正確答案。例如：“在牧草地上通過管理提高某牧草的產量，其抵抗力穩(wěn)定性提高，這一說法是否正確的判斷，”這就屬于一個邏輯推理的判斷問題，需要學生仔細思考，挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說法是，通過管理提高某種牧草的產量會導致其他種類草的數(shù)量會減少或消失，生態(tài)系統(tǒng)結構變的簡單，故其抵抗力穩(wěn)定性反而會下降。

4.掌握一些常用的答題小技巧

近幾年高考生物選擇題中，涉及“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”的試題約占一半。所以，我們一定要好好利用好“錯誤原理”，這類題目才能迎刃而解。一般來說，“知識錯誤”排第一，“邏輯錯誤”排第二，“表述錯誤”排第三，“與題干要求不吻合”排第四，而“知識錯誤”是不可原諒的錯誤，“邏輯錯誤”、“表述錯誤”的迷惑性較大，需要仔細認真的辨析，還有一些選項的說法雖是正確的，但與題干要求無關，也可以排除。例：“噬菌體侵染細菌實驗證明了噬菌體的遺傳物質主要是DNA”，就屬于表述錯誤，其中關鍵詞為“主要”。

非選擇題的答題方法和技巧

1.審題要努力領會出題者的意圖

第一步，應讀懂試題，通過對試題所提供信息的掌握和分析，搞清楚已知什么、問什么、求什么。第二步，用筆標出關鍵詞。第三步，如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進行結合，最后，通覽全題，然后作答。而最重要的是審題，審題是答題的基礎，所以，再容易的題目，讀題也需要時間。應合理的分配時間，一般生物的非選擇題要留足時間，一般不低于25分鐘。

2.答題時要保持得分意識

一般答案只有兩個出處，一在教材，二在題干。能用教材上的語言就不要自己組織語言，不能用教材上的語言，要從題干中獲取。對于前面的空舉棋不定時，往往也可以從后面的描述中找到提示，而有時答案就隱藏在題干中。

3.規(guī)范答題，注意生物術語的使用

寫解答題描述性答案時，不要想什么寫什么，想到哪寫到哪。首先，根據(jù)問題整理思路后，在稿紙上寫出關鍵的能體現(xiàn)要點的一些詞語，然后根據(jù)這些詞語組織語言描述，這樣避免答題漏要點，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規(guī)范書寫，不能漏字或錯別字。例：光合作用中的“合”、雙縮脲中的“脲”、斐林試劑中的“斐”、溴麝香草酚藍中的“溴”“麝”、蔗糖的“蔗”、自由組合不能寫成“自由結合”、生態(tài)系統(tǒng)不能寫成“生態(tài)細統(tǒng)”。

對于一些題型的突破

1.圖像、圖表題的一些技巧

曲線圖題可以用“讀軸??看線??綜合分析”三步進行分析，即先看橫縱坐標的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。如：種群增長數(shù)量還是種群增長速率，然后分析曲線的走向，有沒有轉折，如：光合作用曲線中的限制因素問題。最后綜合分析曲線含義。

圖表題要遵循“點、線、面”的三看原則：首先看特殊點，尤其是有“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關系，是上升還是下降，是否有轉折點。再縱觀整個表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關系，甚至可以轉化為曲線圖的去思考、作答，會更容易一些。

2.分裂、復制圖解法

凡是涉及細胞分裂、復制的題目，都可以用一個方法??畫圖解決。在草稿紙上把細胞分裂過程或DNA復制過程畫出來，或幾個關鍵圖形（有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期）畫出來，結果便一目了然。

3.實驗設計題

實驗題是高考生物的重頭戲，而實驗題的靈魂是實驗原理。所以要深入的理解實驗原理，這樣才能準確尋找到實驗的單一變量，進而按照單一變量原則、對照原則、等量原則準確設計實驗。例如：“驗證光是光合作用的必要條件”的實驗中，光照就是單一變量，創(chuàng)設的條件就是有光、無光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、溫度、植物種類、數(shù)量等都為等量。這樣，整個實驗的框架就搭好了，而這種題的得分也必然會很高。

在考場的技術層面我們也可以好好利用一下，有利于學生的臨場發(fā)揮，全面提分。

1.適度興奮

從生物學角度分析，保持大腦適度興奮有利于考場發(fā)揮，但是要適可而止，因人而異。例如：早晨起床后，聽聽音樂，慢跑幾分鐘等都可以讓大腦處于適度興奮狀態(tài)。

2.口香糖妙用

鎮(zhèn)定情緒的方法有好多種，比如深呼吸，或者也可以在考前咀嚼口香糖，能有效幫助考生調整考前狀態(tài)，緩解壓力，促進考生注意力集中。

3.瀏覽試卷，巧用時間

高考考場上的分分秒秒都是很寶貴的，分發(fā)試卷后和答題前的幾分鐘也很重要，應充分利用。如，貼好條形碼，填好答題卡上的應填項目后，可以充分利用開考前這幾分鐘，瀏覽試卷，以了解試題難度，由此確定做題順序。另外也可以利用這段時間來瀏覽并選擇選修試題，以便開考后快速作答，為考試贏得時間。

4.充滿自信、輕裝上陣

要保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦，排除雜念，全身心投入試題作答中。