辨析病句: 語序不當搭配不當成分殘缺、贅余結構混亂表意不明不合邏輯六大類型

一：語序不當
　　學習目標
　　1、知識與能力：學習并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一??語序不當
　　2、過程與方法：給出知識點，講練結合，逐步掌握。
　　3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)語感是關鍵，學以致用。
　　語序不當的類型：1、定語次序不當2、狀語次序不當3、謂語次序不當4、關聯詞序不當
　　5、主客次序不當6、對應次序不當7、分句次序不當
　　1、多重定語正確排列順序：
　　表領屬性的或時間、處所的+指名稱或數量的短語+動詞或動詞性短語+形容詞或形容詞性短語+名詞或名詞短語
　�、賴�家隊里的一位有20多年教學經驗的優(yōu)秀的女籃球教練。
　　國家隊里的（領屬性的）一位（數量性的）有20多年教學經驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容性的）籃球（名詞）女（名詞）教練。
　�、谠S多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。表數量的“許多”應緊靠中心短語。
　　2、多重狀語順序不當
　　多項狀語正確順序：
　　表目的或原因的介賓短語+表時間或處所的名詞或介賓短語+表范圍或頻率的副詞+表對象的介賓短語+表情態(tài)的動詞或形容詞
　�、僭S多同學在教室里昨天都同他展開了激烈地辯論。
　　許多同學昨天（時間）在教室里（地點）都（范圍）同他（對象）展開激烈地（情態(tài)）辯論。
　�、诿恳粋�有志氣的青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。
　　“將來”應在“自己”之后，修飾“成為”。
　　3、謂語次序不當
　�、偃珡S職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。
　�、谕�志們認真克服并隨時發(fā)現工作中的缺點。
　　4、關聯詞語次序不當
　�、儆捎谛±羁喔杉忧筛�，所以半年完成了全年的生產任務。小李由于
　�、谟⒄Z雖然難學，但我還是取得了好成績。雖然英語
　　5、主客體次序不當
　　①白求恩這個名字對于中國人民是很熟悉的。中國人民對于白求恩這個名字
　�、诳茖W家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關系。癌癥的發(fā)生與大量飲酒
　　6、對應次序不當
　�、俸驼Z言的關系是形式和內容的關系。
　　②中國同日本的戰(zhàn)爭，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。
　　7、分句次序不當
　�、偎�不僅能用這些理論來指導自己的工作，而且還能吃透馬克思主義理論。
　�、偎�不僅能吃透馬克思主義理論，而且還能用這些理論來指導自己的工作。
　�、谖覀円�善于解決問題，還要善于發(fā)現和分析問題。
　　②我們要善于發(fā)現和分析問題，還要善于解決問題。
　　反饋練習

1、下列各題沒有語病的一項是（C ）
　　A、我們人類不但要改造環(huán)境，而且要適應環(huán)境。
　　B、馳名中外的我國萬里長城不是最近的事情，只是近來旅游事業(yè)發(fā)展了，旅客大大增加，對于它的宏偉壯觀，人們更是贊嘆不已。
　　C、這個主意大家想了半天才想出來，結果被他輕易地否定了。
　　D、不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。
　　2、下列各句中，沒有語病的一句是（D ）
　　A.考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步了解�！皟汕Ф嗄昵啊睉�放“的文物”前面
　　B、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。他不但愛•••
　　C、對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。